湖南美術(shù)出版社教材七年級下冊第一課《畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景》

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1、七年級下冊美術(shù)1、《畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景》教案 時(shí)間:20___年___月___日 總第_____課時(shí) 課 題 1、畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景 教學(xué)內(nèi)容 風(fēng)景畫的透視、構(gòu)圖 教學(xué)領(lǐng)域 造型表現(xiàn) 課時(shí) 2課時(shí) 執(zhí)教教師 劉備戰(zhàn) 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生審美能力,發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美,用藝術(shù)的形式表達(dá)自己的情感和愿望。 知識與技能 了解透視知識,學(xué)習(xí)風(fēng)景畫的構(gòu)圖,參考攝影作品改畫風(fēng)景。運(yùn)用透視、構(gòu)圖知識,畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景。 過程與方法 通過觀察、討論與講解,了解一幅好的色彩風(fēng)景畫應(yīng)該具有的構(gòu)成因素,懂得如何欣

2、賞,嘗試幾種表現(xiàn)風(fēng)景畫的方法,加深對知識的理解。 教學(xué)重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生對色彩風(fēng)景畫的欣賞能力,理解色調(diào)對情感的作用,提高動手能力。 教學(xué)難點(diǎn) 用已有的色彩知識,通過色彩表達(dá)自己的情感。 教學(xué)準(zhǔn)備 教具:課件、彩色紙、水粉顏料等。 學(xué)具:各種顏色、彩筆、彩色紙等。 教學(xué)過程 合作點(diǎn) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì) 意圖 時(shí)間分配 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課。 圖片欣賞 。 結(jié)合教材圖片,讓學(xué)生體會、感受不同季節(jié)不同色調(diào)的風(fēng)景畫。感受理解色彩給人的不同的視覺心理。 獨(dú)立思考, 回答。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 2 二、分析作品。 合作交流

3、、 全面提高。 朝戈、古元、霍貝瑪?shù)让嫾易髌分腥绾芜\(yùn)用色調(diào)和各種色彩表現(xiàn)形式來表達(dá)內(nèi)心感受的。 分析問題,體會作者的創(chuàng)作情感的表達(dá)。 賞析結(jié)合 。 8 三、對比講解。 想象、提高。 結(jié)合教材中的《馬棚》講述平行透視和成角透視。 要點(diǎn):1、平行透視有一個(gè)消失點(diǎn),又叫一點(diǎn)透視,成角透視有兩個(gè)消失點(diǎn),又叫兩點(diǎn)透視。 2、近大遠(yuǎn)小、近高遠(yuǎn)低、進(jìn)寬遠(yuǎn)窄。 學(xué)生觀察、討論。 取長補(bǔ)短,共同提高。 10 四、小試牛刀。 合作、交流。 指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)兩種透視。 交流、合作。 “實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練” 20 五、小結(jié)。 講評練習(xí),強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)。 理順要點(diǎn)

4、。 5 第二課時(shí) 一、溫故知新。 交流、提高。 1、分別說出平行透視和成角透視的概念。 2、演示這兩種透視現(xiàn)象。 3、舉例說出生活中的透視現(xiàn)象(至少說出兩種)。 學(xué)生回答、補(bǔ)充、糾正。 夯實(shí)基礎(chǔ)。 5 二、自主探究。 小組合作。 1、 什么是構(gòu)圖? 2、 如何構(gòu)圖,結(jié)合課本4副繪畫作品分析。 學(xué)生自學(xué)、思考。 提高自學(xué)能力。 5 三、交流提高。 交流。 教師適時(shí)啟發(fā)、引導(dǎo)。 學(xué)生回答、補(bǔ)充。 提高表達(dá)能力。 5 四、學(xué)生練習(xí)。 學(xué)以致用。 1、通過想象,將課本風(fēng)景作品以局部擴(kuò)展,描繪成一幅完整的風(fēng)景畫。 2、參考風(fēng)景圖片,改變原畫色彩關(guān)系或形式,進(jìn)行創(chuàng)造性地表現(xiàn)。 (二選一練習(xí)) 小組合作練習(xí)。 學(xué)會表現(xiàn)、大膽創(chuàng)造。 20 五、課堂小節(jié)。 展示作品,教師適時(shí)點(diǎn)評。 學(xué)生互評。 提高表達(dá)能力。 10 板書設(shè)計(jì) 1、畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景 透視: 平行透視、成角透視。 構(gòu)圖 教學(xué)反思

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