萬物有聲草木有情----- 《離騷》導學案

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1、 萬物有聲，草木有情 ------ 《離騷》導學案 婁底三中 段 瓊 一、 學習目標 1、 研讀“香草美人”的意象體系。 2、 欣賞詩中的比興手法。 3、 領悟屈原憂國憂民、獻身理想的愛國主義情感，培養(yǎng)學生的愛國情操。 二、 學習重點 領悟屈原憂國憂民、獻身理想的愛國主義情感，培養(yǎng)學生的愛國情操。 三、 學習難點 1、研讀“香草美人”的意象體系。 2、欣賞詩中的比興手法。 四、 研習步驟： 1、 反復誦讀本詩，讀出詩歌的節(jié)拍、情感，把握詩人的情感。 2、

2、《離騷》多用比興手法，請從詩中找出一些例子來，誦讀并簡要分析它們各自的寓意。 ①含有草木意象的詩句及其寓意； ②含有其他意象的詩句及其寓意。 3、請把詩人直抒胸臆，表白心志的句子找出來，有感情地誦讀并體悟這些句子的情感。進一步領悟詩人真摯而深沉的愛國情懷。 五、 學以致用： 閱讀下面的詩歌，回答問題。 桃 夭 桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡②其實。之子于歸，宜其家室。 桃之夭夭，其葉蓁蓁③。之子于歸，宜其家人。 （《詩經(jīng)》） [注 ]①歸：出嫁。②蕡 (fn)：草木果實繁盛碩大的樣子。③蓁蓁 (zhēn):草木茂盛的樣子。 請從比興手法運用的角度賞析全詩。