一年級美術教案 大家成為好朋友

上傳人:Wo****C 文檔編號:26576181 上傳時間:2021-08-11 格式:DOC 頁數:5 大?。?4KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
一年級美術教案 大家成為好朋友_第1頁
第1頁 / 共5頁
一年級美術教案 大家成為好朋友_第2頁
第2頁 / 共5頁
一年級美術教案 大家成為好朋友_第3頁
第3頁 / 共5頁

本資源只提供3頁預覽,全部文檔請下載后查看!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9 積分

下載資源

資源描述:

《一年級美術教案 大家成為好朋友》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《一年級美術教案 大家成為好朋友(5頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。

1、一年級美術教案 大家成為好朋友 ■教學理念: 根據《美術新課標》精神,體現“以學生發(fā)展為本”的思想,構建一個開放的、充滿生機的課堂,對教材進行大膽處理,凸現以下理念: 1、創(chuàng)設人文化的學習情境。新世紀的兒童所接觸的是一個具有多元觀念的社會,一個信息發(fā)達的社會?!懊佬g課程具有人文性質”,所以我希望《大家都是好朋友》的設計能在這堂課中體現一種濃郁的人文精神,希望學生能關注人的情感、態(tài)度,能充滿熱情地將自己投入到一個愉悅輕松的情境中,探究、實踐、游戲,了解美術與社會、美術與文化,形成經驗和能力,獲得尊重、關懷、合作、分享等人文素養(yǎng),而不僅僅是掌握畫一張好朋友的基本美術技能。 2、引入成

2、功教育的理念。“相信每個孩子都有成功的潛能,相信每個孩子都能在現有潛質上獲得不同程度的發(fā)展,都能取得多方面的成功”,這是成功教育的真諦。在學校里我們發(fā)現有的孩子畫畫不出色,是該生的繪畫潛能沒有完全開發(fā)。老師要用贊賞的眼光讓每個孩子不斷享受成功的樂趣,真所謂“好孩子是夸出來的”,對于一年級的孩子更是如此。 美術教育的目標是使學生形成基本的美術素養(yǎng),陶冶學生情操,提高審美能力。為此,在教學過程中,不斷展現大師的作品,隨時發(fā)現學生顯現的美術潛能。通過課堂上的觀察、討論、回憶、思考,使每個學生對好朋友有全面的認識,讓學生在有效的學習方法指導下快樂地學習。 3、運用現代教材觀處理教材。現代教材觀認為教

3、材只是在教學活動中起到中介和“話題”的作用,它不過是連接學生和教師之間的橋梁。以教材為切入口,不但要深入挖掘學科知識能力,而且還要能夠著力于課題的“泛化”,即從課題展開,聯系到學生生活的方方面面,如石擊水濺開層層波浪,從單一的教材中走出來,讓學生吃飽,拓展和超越教材?!洞蠹叶际呛门笥选愤@節(jié)課,將班級內的好朋友延伸到世界各地的好朋友,進而拓寬至宇宙人。拓寬創(chuàng)作的思維,拓展課堂的空間,讓學生直接體驗學習活動的樂趣,學生的創(chuàng)作熱情也會高漲,產生持久的興趣,達到美術教育的目的,促使學生終生學習。 4、體現“為促進學生發(fā)展而進行評價”的教學理念。對學生的創(chuàng)作活動,采用自評、互評、師生共評的方式。既重視

4、評價學生美術學習的結果,更重視學生美術活動過程中學習態(tài)度、習慣形成、情感顯現、合用參與等方面的評價。這種老師評價學生,學生評價同學,學生自己評價自己,學生評價老師,折射出師生之間互相平等,互相尊重,互相親密的真摯感情。 ■教材分析: 學校是孩子們的“家庭”,同學是這個“家庭”中的新成員,一起過幸福的集體生活,共同努力學習,人人健康成長。教師有同學目的地引導學生觀察。觀察能力是人類智力活動的門戶,沒有觀察能力作基礎,就談不上藝術表現能力和創(chuàng)造能力。因此,要求學生看清畫的同學的共性和個性特征,為繪畫“大家都是好朋友”打下形象記憶的基礎,搭好過路的橋。對于人物造型,不必強調五官比例,只求能畫出男

5、孩和女孩的大致特征即可,提倡用大膽肯定的線條把自己的好朋友都畫出來。 ■學生分析: 一年級的小朋友天真可愛,他們會以自己的方式挑戰(zhàn)每一位授課的老師,沒有生動的教學是無法把他們吸引過來,沒有有效的調控是難以調動他們的學習積極性。要想孩子們對整堂課保持持續(xù)的興趣和熱情,在每一個教學環(huán)節(jié)都要考慮采用孩子們喜歡的形式。而孩子的創(chuàng)造性和積極性又是無窮的,但需教師的正確啟發(fā)和引導。同時也應看到一年級學生觀察能力較弱,培養(yǎng)學生的觀察能力,引導他們在觀察的過程中解決問題在本課教學中顯得尤為重要。 ■教學目標: 1、認知:感知人物的特征,能大膽地用繪畫的形式表現。 2、能力:培養(yǎng)觀察能力。 3、

6、情感:通過畫自己的好朋友,增進同學間的了解,培養(yǎng)朋友間的友誼。 ■教學重點: 引導學生正確的觀察方法,用繪畫的形式表現自己的好朋友。 ■教學難點: 抓住同學的頭形、五官、發(fā)式、表情等的共性和個性特征。 ■師生課前準備: 課件、實物投影儀、多媒體等。 ■學生課后活動: 1、以“我們的故事”為題畫畫與好朋友之間的事情。 2、你自己的家人畫下來介紹你的新朋友。 ■教學可能出現的問題及解決方法: 教學中可能會出現學生不敢大膽發(fā)言、展示,不懂正確的觀察方法,創(chuàng)作速度過慢,對此,教師在學生出現問題時應給予及時鼓勵、啟發(fā)、引導。 ■教學評價: 1、是否對美術課感興趣。 2、是否大膽的表現自己的好朋友。 3、是否積極參與本課的游戲活動。 4、能否大膽地發(fā)表自己的想法和對他人、自己作品的意見。 5、能否在活動結束時自己收拾整理工具材料。 [1][2]下一頁 第 5 頁 共 5 頁

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲