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1、
年級領導工作總結
以下是年級領導工作的總結。你可以參考一下，希望對你有所幫助。
謝謝你給我這樣一個互相交流和學習的機會。在這里，我想談談我在過去幾年里作為年級領導的一些實踐和經(jīng)驗，也就是說，在探索中成長，從勤奮中獲益。
這個年級的頭，每個人都叫他“分校的頭”，我很清楚這不是說這是它的權利，而是它的責任。年級領導在學校辦公室和學校各部門的直接領導下，組織全年級教師在三年內(nèi)全面負責本年級學生的道德、智力、身體、審美和勞動，在學校工作中發(fā)揮橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用，面對復雜的工作和特殊階段的學生，我主要做了以下工作。
首先，制定工作計劃，密切關注日常管理
1.制定工作計
2、劃。初中階段周期短，學習任務重。這是學生最容易兩極分化的階段。學生的學習和思維處于波動狀態(tài)。因此，每次我接待一批新學生，我都要為每個學年和學期制定一個三年工作計劃和一個短期計劃。我必須為每個階段制定工作目標，并在實施過程中逐一實施。這樣，工作是可預測的，并且經(jīng)常可以創(chuàng)造性地完成學校分配的任務。
2、密切關注日常管理。俗話說，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。從學生進城的第一天起，我就牢牢把握了新生入學培訓的環(huán)節(jié)，對學生進行了《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等教育，從學生的小事做起，從小事做起，從學生的著裝、內(nèi)務安排、生活費控制到課間文明休息、升國旗、鍛煉到二等活動，每個
3、班級都必須有嚴格的要求。每周三的訓練有工作安排、檢查、總結、評估、公開表揚或批評和糾正，以便堅持不懈。在政治教育部門的直接領導下，在班主任和我的嚴格管理下，各年級學生在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本實現(xiàn)了有序的衛(wèi)生工作、早讀自我意識、安靜認真的自習課、良好的課堂秩序、無重大安全紀律問題，形成了規(guī)范有序、文明和諧的氛圍、積極健康的學生心理觀，以及相互學習、爭創(chuàng)各年級文明班的普遍做法。
二、深入工作實踐，搞好年級領導
1.我非常清楚，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權，沒有實踐就沒有說服力。在我的工作中，我堅持帶頭為年級老師樹立榜樣。本著相互學習、共同進步的原則，我們嚴格要求自己，規(guī)范同事，堅持用人格魅力影
4、響學生，用實際行動帶動同事，深入宿舍、班級等活動場所，如果問題不能及時解決，向主管領導匯報或找其他班主任討論解決方案。我們從不逃避責任，不要放手，放手，盡力避免未來的麻煩和遺憾。
2.組織本年級班主任完成學校各部門分配給本年級各班的工作任務和學校分配的其他臨時性工作，協(xié)調(diào)本年級各班教師與備課小組教師的關系，定期或不定期召開班主任會議、班主任會議、學生干部會議、尖子生會議、問題學生會議等。分析研究本年級的工作和學習，以保證教育教學的順利進行。
三、不遺余力地引進新人，創(chuàng)建先進的教育教學集體。
近年來，隨著學校的不斷發(fā)展，新老師和年輕老師每年都在不斷豐富我的成績。為了讓他們盡快適應學校的
5、工作環(huán)境，獨自承擔教育教學工作，我毫無保留地做好了教學、幫助和照顧工作，像大姐一樣致力于示范，讓他們迅速成熟。我尊重領導，團結同事，上下溝通，相互促進。我創(chuàng)建了一個團結互助、開拓進取的先進教育教學團隊，得到了學校領導的高度贊揚。
在過去的幾年里，年級領導的工作讓我感到非常有責任感。等級就像自行車上的鏈條。如果鏈條斷了，自行車就不能轉(zhuǎn)動。一個年級的成敗決定著學校的成敗，影響著整個工作。很久以來，我整晚都在擔心。我擔心我的工作做得不好，我的孩子們會被誤導。因此，我堅持早退晚歸。我努力工作，從不忽視繁重的工作，也從不責怪別人。作為一名年級領導，我起初是一名教師和班主任。我經(jīng)常咨詢我的同事，探索
6、新的教育和教學方式?？梢哉f，我是在不斷探索中長大的，并在努力工作中獲得了成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗，我的工作實現(xiàn)了我的理想。
在大家的共同努力下，我?guī)淼某煽兒桶嗉壴诿科诤兔科诳荚嚨乃锌颇可隙歼_到了上級的要求。XX年的高中入學考試、XX年的高中入學考試和XX年的高中入學考試都取得了優(yōu)異的成績。特別是在XX高中入學考試中，當學生的學科不平衡、基礎不牢固時，新的領導班子采取了果斷的措施，做出了明智的決定。我?guī)ьI全班老師發(fā)揚“敢啃硬骨頭”的精神和無私奉獻。為了在短短幾個月內(nèi)把教學質(zhì)量提高到一個新的水平，我們采取了“幫助學科薄弱的尖子生”的策略和方法。準備高中入學考試的領導小組給了我們一個28人的關鍵目標。起初，老師們都認為不可能實現(xiàn)它。然而，經(jīng)過領導的精心安排和教師的辛勤努力，高中入學考試關鍵線上的人數(shù)達到36人，普通高中的錄取率為89人。6%，全校師生為此歡呼雀躍，甚至家人也跑去告狀。二十年，我院被縣人民政府授予“高級中考突出貢獻獎”和“高級中考集體進步獎”，學校的社會地位也相應提升。
成就只能顯示過去，不能顯示未來。我將繼續(xù)努力，繼續(xù)為學校做出微薄的貢獻。
今天，我只是在這里提供一些建議。我希望我能得到樂業(yè)縣同事的指導和幫助，并給我一些有價值的建議，這樣我將來就可以通過上一層樓梯來工作。
謝謝大家！
年級組長工作總結 (2)（通用）
