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1、一年級(jí)美術(shù)教案 好玩的泥土
教學(xué)目的:1、引導(dǎo)學(xué)生用多種感官認(rèn)識(shí)與感受泥土;
2、培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)觀察能力和創(chuàng)造想象力;
3、在自由造型中探索塑形的方法;
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
嘗試用泥表現(xiàn)生活,塑造形象
掌握?qǐng)F(tuán)、捏、揉、和、接、插等手法的運(yùn)用。
教學(xué)準(zhǔn)備:器皿、各種不同質(zhì)地、顏色的土、水、泥(橡皮泥)
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入: 老師帶來幾只瓶子,請(qǐng)小朋友聞一聞是什么味道?你認(rèn)為這是什么東西?
(泥土)-----------揭題
二、辨別:
出示幾杯不同質(zhì)地、不同顏色的土:沙土、營(yíng)養(yǎng)土、黏土、山泥等,請(qǐng)小
朋友辨別一下這些泥的區(qū)別:
讓小朋友出示自己找到的
2、泥土,你的泥土是從什么地方找到的?在找土的過程中看到了什么?想到了什么?
聞一聞:為什么有不同的氣味?(有水,有草的味道。嗅覺是通往情感體驗(yàn)的橋梁)
看一看:是什么顏色的?(黑、棕、土黃、紅等,用視覺感受色彩是美術(shù)欣賞的要素)
捻一捻:有什么感覺?(軟、硬、松散、黏濕,觸覺感受培養(yǎng)敏銳的藝術(shù)感受能力)
三、交流:泥土有什么用途呢?引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活感受中交流:種花、種糧食
做瓷器(china的來歷),做工藝品等,從中了解泥土對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾浴?
四、嘗試:泥與土有沒有區(qū)別?(土較硬,泥較軟。)用什么樣的土可以制成可以造
型的泥?(自由發(fā)表意見)請(qǐng)幾位同學(xué)做實(shí)驗(yàn),引
3、導(dǎo)學(xué)生區(qū)別土質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)證明用黏土較好。
五、玩泥: 每位小朋友準(zhǔn)備好一塊黏土,設(shè)法做出自己想要表現(xiàn)的東西,體驗(yàn)塑形的 各種方法:捏、搓、團(tuán)、壓、印、揉、拉等。
教學(xué)目的:1、引導(dǎo)學(xué)生用多種感官認(rèn)識(shí)與感受泥土;
2、培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)觀察能力和創(chuàng)造想象力;
3、在自由造型中探索塑形的方法;
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
嘗試用泥表現(xiàn)生活,塑造形象
掌握?qǐng)F(tuán)、捏、揉、和、接、插等手法的運(yùn)用。
教學(xué)準(zhǔn)備:器皿、各種不同質(zhì)地、顏色的土、水、泥(橡皮泥)
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入: 老師帶來幾只瓶子,請(qǐng)小朋友聞一聞是什么味道?你認(rèn)為這是什么東西?
(泥土)-----------揭題
二、
4、辨別:
出示幾杯不同質(zhì)地、不同顏色的土:沙土、營(yíng)養(yǎng)土、黏土、山泥等,請(qǐng)小
朋友辨別一下這些泥的區(qū)別:
讓小朋友出示自己找到的泥土,你的泥土是從什么地方找到的?在找土的過程中看到了什么?想到了什么?
聞一聞:為什么有不同的氣味?(有水,有草的味道。嗅覺是通往情感體驗(yàn)的橋梁)
看一看:是什么顏色的?(黑、棕、土黃、紅等,用視覺感受色彩是美術(shù)欣賞的要素)
捻一捻:有什么感覺?(軟、硬、松散、黏濕,觸覺感受培養(yǎng)敏銳的藝術(shù)感受能力)
三、交流:泥土有什么用途呢?引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活感受中交流:種花、種糧食
做瓷器(china的來歷),做工藝品等,從中了解泥土對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾浴?
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