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1、交 流 ： 談 談 你 是 如 何 與 別 人 交 往 的 。 有什 么 好 辦 法 ？ 今 天 ， 老 師 也 告 訴 大 家 一 個 好 辦法 ， 那 就 是 用 目 光 傾 聽 。 思 考 ； 你 對 題 目 有 什 么 疑 問 ？ 請 同 學 們 看 課 題 。用目光傾聽 “傾 聽 ” 是 什 么 意 思 ？ 同 學 們 說說 自 己 的 看 法 。傾聽：細心地聽取。 chunzhun 傳 送傳 記 金 波 ， 1935年 7月 生 于 北 京 。 大 學時 代 開 始 文 學 創(chuàng) 作 。 多 篇 作 品 被 收 入 中小 學 語 文 和 音 樂 課 本 。 作 品 曾 多 次 獲 得
2、國 家 圖 書 獎 、 “ 五 個 一 工 程 ” 獎 、 中 國作 家 協(xié) 會 全 國 優(yōu) 秀 兒 童 文 學 獎 、 宋 慶 齡兒 童 文 學 獎 、 冰 心 圖 書 獎 等 。 請 同 學 們 自 由 讀 課 文 ，說 說 每 一 節(jié) 主 要 講 了 什 么 。 請同學們齊讀第一節(jié)，說說你讀懂了什么。 “用 目 光 傾 聽 ” 指 聽 別 人 說話 要 望 著 對 方 。 媽媽對你說的最平常的話是什么？你如何理解？“聽 別 人 說 話 ， 你 要 望 著 對 方 。 ” 小組合作學習第二小節(jié)，解決以下問題。1、 畫 出 這 一 節(jié) 給 你 留 下 印 象 最深 的 句 子 ， 讀 一 讀
3、 。2、 說 說 這 一 節(jié) 主 要 講 什 么 ?！坝媚抗鈨A聽”指對人要真誠。交流最需要的是真誠。 （ 1） 請 找 出 第 三 節(jié) 的 比 喻 句 ，把 什 么 比 作 什 么 ？（ 2） 讀 了 這 一 節(jié) 之 后 ， 談 談 你對 這 一 節(jié) 的 理 解 。 比喻句： 都 說 眼 睛 是 心 靈 的 窗 子 ， 我 的 “ 窗子 ” 永 遠 明 亮 燦 爛 。這 句 話 把 眼 睛 比 作 窗 子 。 這一節(jié)的主要內(nèi)容：“用 目 光 傾 聽 ” 給 人 以 溫 暖 。讀 一 讀 媽 媽 一 句 話 教 會 我 生 活 ，她 真 誠 的 目 光 至 今 仍 照 耀 著 我 。說說你對這一
4、節(jié)的體會?！?用 目 光 傾 聽 ” 教 會 我 怎 樣 生 活 。 請 同 學 們 有 感 情 地 朗 讀 這 首 詩 。 朗 讀 之 后 ， 說 說 你 對 “ 用目 光 傾 聽 ” 的 理 解 。 請同學們小組內(nèi)交流一下自己的意見吧！ 用 目 光 傾 聽 是 一 首 兒 童 詩歌 ， 通 過 媽 媽 的 目 光 展 現(xiàn) 出 媽 媽 對孩 子 的 關 愛 ， 媽 媽 平 凡 的 一 句 話 教導 “ 我 ” ， 對 “ 我 ” 的 成 長 起 到 了重 要 的 作 用 ， 表 現(xiàn) 出 母 愛 的 偉 大 。 1、 學 了 這 首 詩 ， 你 有 什 么 收 獲 嗎 ？2、 現(xiàn) 在 ， 請
5、你 在 課 題 “ 目 光 ” 前 加一 個 詞 ， 你 想 加 什 么 詞 ？ 在 后 面 加 一句 話 ， 你 想 怎 樣 加 ？ 1.將 這 首 詩 歌 抄 一 抄 ， 并 背 誦 下 來 。2.按 照 課 文 內(nèi) 容 填 空 。 聽 別 人 說 話 ， 你 要 （ ） 。 聽 別 人 說 話 是 （ ） ， （ ）最 需 要 的 是 真 誠 。 當 我 和 別 人 交 談 的 時 候 ， 我 用 （ ） ，也 用 （ ） 。3.在 括 號 里 填 上 合 適 的 詞 語 。 （ ） 的 春 天 （ ） 的 交 流 （ ） 的 心 靈 （ ） 的 目 光4.照 樣 子 寫 詞 語 。 千 言 萬 語 :
《用目光傾聽》用
