滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè) 12.1 認(rèn)識(shí)內(nèi)能 同步練習(xí)卷（無答案）2

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1、 滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè) 12.1 認(rèn)識(shí)內(nèi)能 同步練習(xí)卷 題號(hào) 一 二 三 四 五 總分 得分 一、單選題（本大題共12小題，共36分） 1. 如圖是重慶人喜歡吃的酸辣粉，下列分析正確的是(????) A. 煮酸辣粉前，鍋中已沸騰的水溫度一直升高 B. 煮酸辣粉時(shí)，通過做功改變了酸辣粉的內(nèi)能 C. 酸辣粉冒的“白氣”是由于水蒸氣升華形成的 D. 酸辣香味四溢是由于分子永不停息做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) 2. 下列說法中正確的是(????) A. 0℃的物體沒有內(nèi)能 B. 霧霾彌漫是因?yàn)榉肿釉诓煌５剡\(yùn)動(dòng) C. 物體的機(jī)械能增

2、加時(shí)，其內(nèi)能卻不一定增加 D. 用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙 3. 關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能之間的關(guān)系，下列說法正確的是(????) A. 溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能 B. 物體溫度升高，一定是吸收了熱量 C. 物體吸收了熱量，溫度可能不變 D. 物體內(nèi)能減少時(shí)，一定對(duì)外做功 4. 下列做法中，是通過做功來使手變暖的是(????) A. 熱水洗手 B. 手握熱寶 C. 搓手 D. 手摸暖氣 5. 關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法中不正確的是(????) A. 熱傳遞發(fā)生的條件是存在溫度差 B. 10℃的水內(nèi)能可能比50℃的水的內(nèi)能多 C. 物體吸收了熱量，溫度

3、一定會(huì)升高 D. 一個(gè)物體溫度升高了，它的內(nèi)能一定增加 6. 下列關(guān)于功和能的說法正確的是(????) A. 被拉開的彈弓具有彈性勢(shì)能 B. 用力推車而車未動(dòng)，因?yàn)橛昧肆λ酝屏ψ隽斯? C. 人造地球衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)勢(shì)能減小，動(dòng)能增大 D. 速度小的物體動(dòng)能一定小 7. 關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者的關(guān)系，下列說法正確的是(????) A. 溫度高的物體，內(nèi)能一定大 B. 物體溫度升高，一定吸收了熱量 C. 物體溫度升高，內(nèi)能一定增加 D. 物體吸收了熱量，溫度一定升高 8. 下列關(guān)于熱學(xué)知識(shí)的說法，正確的是(????) A. 燒開水是通過做功的方式增加水的內(nèi)能

4、B. 熱值大的燃料完全燃燒放出的熱量一定多 C. 熾熱的鐵水具有內(nèi)能，冰塊不具有內(nèi)能 D. 內(nèi)能是物體所有分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和 9. 下列與內(nèi)能有關(guān)的說法中錯(cuò)誤的是(????) A. 運(yùn)動(dòng)著的足球具有動(dòng)能，運(yùn)動(dòng)著的分子也具有動(dòng)能 B. 彈簧形變時(shí)具有勢(shì)能，互相吸引或排斥的分子也具有勢(shì)能 C. 物體溫度升高，分子動(dòng)能一定增大 D. 物體內(nèi)能增大，溫度一定升高 10. 如圖所示，在用活塞式打氣筒給自行車輪胎打氣的過程中，下列說法正確的是(????) A. 氣筒上部比下部的溫度低 B. 氣筒上部比下部的溫度高 C. 氣筒上部和下部的溫度一樣高 D. 氣筒壁發(fā)熱主要是

5、克服摩擦做功引起的 11. 一個(gè)物體的內(nèi)能增大了，那么(????) A. 物體一定吸收了熱量，且溫度一定升高了 B. 物體一定對(duì)外做了功，且溫度一定升高了 C. 一定是外界對(duì)物體做了功，且溫度一定升高了 D. 可能是物體吸收了熱量，也可能是外界對(duì)物體做了功 12. 做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的，下列屬于做功改變物體內(nèi)能的是(????) A. 用煤球爐燒水、做飯 B. 棉被被太陽曬熱了 C. 鉆木取火 D. 鐵匠把燒紅的鐵塊浸入水中使鐵塊變冷 二、填空題（本大題共7小題，共14分） 13. 兩個(gè)容積相同的保溫杯，同時(shí)裝滿溫度相同的熱水，過了一會(huì)兒，甲杯的

6、外壁比乙杯熱，由此可判斷_______ 杯保溫性能較好，杯壁變熱是通過_______的方式改變了它的內(nèi)能。 14. 火柴可以點(diǎn)燃，也可以擦燃，前者是通過______的方法改變物體的內(nèi)能，后者是通過______的方法改變物體的內(nèi)能． 15. 冬天，小明不停地對(duì)手呵氣，小軍則不停地搓手，他們分別采用了______ 和______ 的方式增加手的內(nèi)能． 16. 如圖所示，把燒紅的工件放入冷水中，工作會(huì)涼下來．這是利用______ 方法改變物體內(nèi)能．在此過程中，高溫物體是工件，它______ 熱量，溫度______ ，內(nèi)能______ ；圖中打制的過程是用______ 的方法使物體內(nèi)能_____

7、_ ． 17. 如圖所示是一個(gè)“簡(jiǎn)易冰箱”，水通過毛巾從鐵片上面的水盆滲透到下面的水盆中，毛巾上的水會(huì)______(填物態(tài)變化的名稱)吸熱使箱內(nèi)的溫度降低，這是通過______(選填“做功”或“熱傳遞”)來改變物體的內(nèi)能的。 18. 改變內(nèi)能的方法有______ 和______ 兩種方式．前者實(shí)質(zhì)是______ 后者實(shí)質(zhì)是______ ． 19. 改變物體內(nèi)能的方式(1) ______ ，它的實(shí)質(zhì)是______ ；(2) ______ ，它的實(shí)質(zhì)是______ ． 三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共1小題，共6分） 20. 為了探究熱水瓶保溫效果與盛水質(zhì)量之間的關(guān)系，某實(shí)驗(yàn)小組在相同的環(huán)境條件

8、下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們?cè)跓崴恐邢群蠓謩e裝入不同質(zhì)量，但初溫相同的熱水，經(jīng)過相同時(shí)間，測(cè)量各次熱水瓶中的水溫，并根據(jù)所得數(shù)據(jù)經(jīng)計(jì)算溫度差△T，描繪出如圖所示的△T-m水圖象。 (1)本實(shí)驗(yàn)中的自變量是______。 (2)本實(shí)驗(yàn)中熱水瓶的保溫效果用______來表示。(選填選項(xiàng)前的字母) A.相同時(shí)間熱水瓶?jī)?nèi)水的溫度差B.熱水瓶?jī)?nèi)水的溫度降到室溫所用的時(shí)間 四、計(jì)算題（本大題共3小題，共34分） 21. 小明同學(xué)做“比較兩種材料的保溫性能”的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，繪制了下面表示“水溫與時(shí)間關(guān)系”的圖象。實(shí)驗(yàn)過程中室溫保持不變。 請(qǐng)你根據(jù)圖象回答： (1)①和②哪種材料的保溫性能

9、好？______。 (2)當(dāng)時(shí)的室溫大約是多少？______。 (3)你還能得出的結(jié)論是：______。 22. 小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中，容器中的水溫約為20℃，熱奶的溫度約為90℃，同時(shí)，他還利用溫度計(jì)和鐘表測(cè)出溫度的變化情況，并作出了水和熱奶的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系曲線，如圖所示。其中______曲線是表示熱奶的溫度隨時(shí)間的變化情況，大約經(jīng)過______min時(shí)間熱奶和水溫剛好達(dá)到一致。 23. 將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻，如圖甲所示；根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，作出熱奶和水的溫度隨時(shí)間的變化圖象，如圖乙所示。根據(jù)圖象回答下列問題： (1)表示熱奶的溫度隨時(shí)間變化的曲線是圖乙中的______； (2)溫度隨時(shí)問變化比較緩慢的曲線是圖乙中的______； (3)水的初溫是______℃，熱奶的初溫是______℃；熱奶的末溫是______℃； (4)熱奶和水會(huì)發(fā)生熱傳遞，是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌腳_____。 五、綜合題（本大題共1小題，共10分） 24. 懷柔出產(chǎn)的柿餅是有名的地方特產(chǎn)。如圖所示，是將柿子晾曬成柿餅的場(chǎng)景。晾曬過程可以通過______的方式使柿子內(nèi)能______，溫度升高，加快水分的蒸發(fā)。