滬粵版九年級物理上冊 12.1 認識內(nèi)能 同步練習(xí)卷（無答案）2

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1、 滬粵版九年級物理上冊 12.1 認識內(nèi)能 同步練習(xí)卷 題號 一 二 三 四 五 總分 得分 一、單選題（本大題共12小題，共36分） 1. 如圖是重慶人喜歡吃的酸辣粉，下列分析正確的是(????) A. 煮酸辣粉前，鍋中已沸騰的水溫度一直升高 B. 煮酸辣粉時，通過做功改變了酸辣粉的內(nèi)能 C. 酸辣粉冒的“白氣”是由于水蒸氣升華形成的 D. 酸辣香味四溢是由于分子永不停息做無規(guī)則運動 2. 下列說法中正確的是(????) A. 0℃的物體沒有內(nèi)能 B. 霧霾彌漫是因為分子在不停地運動 C. 物體的機械能增

2、加時，其內(nèi)能卻不一定增加 D. 用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙 3. 關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能之間的關(guān)系，下列說法正確的是(????) A. 溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能 B. 物體溫度升高，一定是吸收了熱量 C. 物體吸收了熱量，溫度可能不變 D. 物體內(nèi)能減少時，一定對外做功 4. 下列做法中，是通過做功來使手變暖的是(????) A. 熱水洗手 B. 手握熱寶 C. 搓手 D. 手摸暖氣 5. 關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法中不正確的是(????) A. 熱傳遞發(fā)生的條件是存在溫度差 B. 10℃的水內(nèi)能可能比50℃的水的內(nèi)能多 C. 物體吸收了熱量，溫度

3、一定會升高 D. 一個物體溫度升高了，它的內(nèi)能一定增加 6. 下列關(guān)于功和能的說法正確的是(????) A. 被拉開的彈弓具有彈性勢能 B. 用力推車而車未動，因為用了力所以推力做了功 C. 人造地球衛(wèi)星從近地點向遠地點運動時勢能減小，動能增大 D. 速度小的物體動能一定小 7. 關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者的關(guān)系，下列說法正確的是(????) A. 溫度高的物體，內(nèi)能一定大 B. 物體溫度升高，一定吸收了熱量 C. 物體溫度升高，內(nèi)能一定增加 D. 物體吸收了熱量，溫度一定升高 8. 下列關(guān)于熱學(xué)知識的說法，正確的是(????) A. 燒開水是通過做功的方式增加水的內(nèi)能

4、B. 熱值大的燃料完全燃燒放出的熱量一定多 C. 熾熱的鐵水具有內(nèi)能，冰塊不具有內(nèi)能 D. 內(nèi)能是物體所有分子動能和分子勢能的總和 9. 下列與內(nèi)能有關(guān)的說法中錯誤的是(????) A. 運動著的足球具有動能，運動著的分子也具有動能 B. 彈簧形變時具有勢能，互相吸引或排斥的分子也具有勢能 C. 物體溫度升高，分子動能一定增大 D. 物體內(nèi)能增大，溫度一定升高 10. 如圖所示，在用活塞式打氣筒給自行車輪胎打氣的過程中，下列說法正確的是(????) A. 氣筒上部比下部的溫度低 B. 氣筒上部比下部的溫度高 C. 氣筒上部和下部的溫度一樣高 D. 氣筒壁發(fā)熱主要是

5、克服摩擦做功引起的 11. 一個物體的內(nèi)能增大了，那么(????) A. 物體一定吸收了熱量，且溫度一定升高了 B. 物體一定對外做了功，且溫度一定升高了 C. 一定是外界對物體做了功，且溫度一定升高了 D. 可能是物體吸收了熱量，也可能是外界對物體做了功 12. 做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的，下列屬于做功改變物體內(nèi)能的是(????) A. 用煤球爐燒水、做飯 B. 棉被被太陽曬熱了 C. 鉆木取火 D. 鐵匠把燒紅的鐵塊浸入水中使鐵塊變冷 二、填空題（本大題共7小題，共14分） 13. 兩個容積相同的保溫杯，同時裝滿溫度相同的熱水，過了一會兒，甲杯的

6、外壁比乙杯熱，由此可判斷_______ 杯保溫性能較好，杯壁變熱是通過_______的方式改變了它的內(nèi)能。 14. 火柴可以點燃，也可以擦燃，前者是通過______的方法改變物體的內(nèi)能，后者是通過______的方法改變物體的內(nèi)能． 15. 冬天，小明不停地對手呵氣，小軍則不停地搓手，他們分別采用了______ 和______ 的方式增加手的內(nèi)能． 16. 如圖所示，把燒紅的工件放入冷水中，工作會涼下來．這是利用______ 方法改變物體內(nèi)能．在此過程中，高溫物體是工件，它______ 熱量，溫度______ ，內(nèi)能______ ；圖中打制的過程是用______ 的方法使物體內(nèi)能_____

7、_ ． 17. 如圖所示是一個“簡易冰箱”，水通過毛巾從鐵片上面的水盆滲透到下面的水盆中，毛巾上的水會______(填物態(tài)變化的名稱)吸熱使箱內(nèi)的溫度降低，這是通過______(選填“做功”或“熱傳遞”)來改變物體的內(nèi)能的。 18. 改變內(nèi)能的方法有______ 和______ 兩種方式．前者實質(zhì)是______ 后者實質(zhì)是______ ． 19. 改變物體內(nèi)能的方式(1) ______ ，它的實質(zhì)是______ ；(2) ______ ，它的實質(zhì)是______ ． 三、實驗探究題（本大題共1小題，共6分） 20. 為了探究熱水瓶保溫效果與盛水質(zhì)量之間的關(guān)系，某實驗小組在相同的環(huán)境條件

8、下進行實驗。他們在熱水瓶中先后分別裝入不同質(zhì)量，但初溫相同的熱水，經(jīng)過相同時間，測量各次熱水瓶中的水溫，并根據(jù)所得數(shù)據(jù)經(jīng)計算溫度差△T，描繪出如圖所示的△T-m水圖象。 (1)本實驗中的自變量是______。 (2)本實驗中熱水瓶的保溫效果用______來表示。(選填選項前的字母) A.相同時間熱水瓶內(nèi)水的溫度差B.熱水瓶內(nèi)水的溫度降到室溫所用的時間 四、計算題（本大題共3小題，共34分） 21. 小明同學(xué)做“比較兩種材料的保溫性能”的實驗，根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，繪制了下面表示“水溫與時間關(guān)系”的圖象。實驗過程中室溫保持不變。 請你根據(jù)圖象回答： (1)①和②哪種材料的保溫性能

9、好？______。 (2)當(dāng)時的室溫大約是多少？______。 (3)你還能得出的結(jié)論是：______。 22. 小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中，容器中的水溫約為20℃，熱奶的溫度約為90℃，同時，他還利用溫度計和鐘表測出溫度的變化情況，并作出了水和熱奶的溫度隨時間變化的關(guān)系曲線，如圖所示。其中______曲線是表示熱奶的溫度隨時間的變化情況，大約經(jīng)過______min時間熱奶和水溫剛好達到一致。 23. 將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻，如圖甲所示；根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，作出熱奶和水的溫度隨時間的變化圖象，如圖乙所示。根據(jù)圖象回答下列問題： (1)表示熱奶的溫度隨時間變化的曲線是圖乙中的______； (2)溫度隨時問變化比較緩慢的曲線是圖乙中的______； (3)水的初溫是______℃，熱奶的初溫是______℃；熱奶的末溫是______℃； (4)熱奶和水會發(fā)生熱傳遞，是因為它們具有不同的______。 五、綜合題（本大題共1小題，共10分） 24. 懷柔出產(chǎn)的柿餅是有名的地方特產(chǎn)。如圖所示，是將柿子晾曬成柿餅的場景。晾曬過程可以通過______的方式使柿子內(nèi)能______，溫度升高，加快水分的蒸發(fā)。