山東人民版小學(xué)四年級品德與社會上冊《走近消防警察》教案

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1、 山東人民版小學(xué)四年級品德與社會上冊《走近消防警察》教案 第三單元：安全地生活　　　 第二課　從“119”談起 活動主題三：走近消防警察　 課時：1課時 課 題 走近消防警察 年級 四 教材版本 山東人民版 課程內(nèi)容 我們的社區(qū)生活3：關(guān)心了解周圍不同行業(yè)的勞動者，感受并感激他們的勞動給人們生活帶來的便利，尊重并珍惜他們的勞動成果。 我的健康成長6：體會生命來之不易。知道應(yīng)該愛護自己的身體和健康。知道日常生活中有關(guān)安全的常識，有安全意識和基本的自護自救能力。 教材分析 “走近消防警察”是四年級上冊第三單元第二個學(xué)習(xí)主題《從“119”談起》的第三個活動主題

2、。這一主題活動是本單元內(nèi)容最多、實踐性最強的一個活動主題，分為以下幾個層次： 首先，教科書展示的是消防警察正在緊急救火的場面，幾位小學(xué)生正在討論他們的工作，言語中充滿了對消防警察工作的敬佩。 此主題活動的另外一個目標(biāo)是讓學(xué)生了解更多的消防器材并掌握它們的使用方法，進一步提高自我保護能力。 教材的最后一部分內(nèi)容作為這一活動的總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進行思考：下一步打算怎么做？展示了一組活動照片，反映同學(xué)們自己組織的以“消防安全”為主題的活動，使學(xué)生從中受到啟發(fā)，為今后開展實踐活動提供借鑒。 學(xué)情分析 四年級的學(xué)生對消防知識已經(jīng)有了一些了解，但是由于條件限制，很少有機會走近消防警察，因此對于消防警

3、察的工作、消防器材的認識和使用還遠遠不夠。但是，學(xué)生對于這方面的了解還是有很高興趣的。 教學(xué)目標(biāo) 1.知道消防隊的工作流程，了解基本的消防知識并能主動地去宣傳這些知識。 2.了解各種消防器材和消防設(shè)施的作用及使用方法，掌握干粉滅火器的使用方法；懂得在不同的情況下采用不同的方式去滅火。 3.讓學(xué)生通過影像資料了解消防警察的訓(xùn)練、急救等工作的情況，對其產(chǎn)生崇敬之情。 教學(xué)重點 指導(dǎo)學(xué)生掌握一些消防器材的用法，學(xué)會在火災(zāi)中自救自護的本領(lǐng)。 教學(xué)難點 干粉滅火器的使用方法 教學(xué)設(shè)計 思想 本課的學(xué)習(xí)活動側(cè)重于學(xué)生與消防警察的情感建立與增進、消防器材的使用。教師要做好相應(yīng)的引導(dǎo)和指

4、導(dǎo)工作。在本課的設(shè)計中，以消防老兵的日記（或相關(guān)新聞報道）為主線，讓學(xué)生逐漸了解消防警察的訓(xùn)練、工作，深刻認識到他們?yōu)榱巳藗兊纳敭a(chǎn)安全付出了汗水、鮮血甚至生命，從而對消防警察產(chǎn)生崇敬之情。 另外，在老師的指導(dǎo)下，認識常見消防器材，學(xué)會干粉滅火器的使用方法，掌握一些消防知識，同時也增長一些自救自護技能。 教學(xué)策略與方法 以生活為基礎(chǔ)，以活動為主線。 具體方法：課前體驗，初步感悟——課中體驗，深化感悟——課后踐行，內(nèi)化感悟。 教學(xué)環(huán)境與 媒體 1.城市學(xué)生的家長可以有時間也有條件去支持孩子的調(diào)查學(xué)習(xí)活動，進行實地參觀。如果學(xué)校能組織學(xué)生進行一次相關(guān)社會實踐更好。 2.農(nóng)村的孩子很

5、少有機會實地參觀，而且網(wǎng)絡(luò)并不發(fā)達，所以只能依靠老師搜集的一些文字或視頻、圖片資料來幫助他們了解消防警察的工作；有條件的可以利用本校微機室、圖書室等進行資料的查詢。 3.本課的教學(xué)活動主要通過課件展示、實物投影、實踐操作等媒體來完成。教師搜集的典型性資料、視頻、圖片等，可以做成課件在電腦、電視上進行展示交流。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備：了解身邊的消防器材，收集消防資料。 教師準(zhǔn)備：收集消防資料，日記，制作多媒體課件，準(zhǔn)備干粉滅火器。 活動過程： 走近消防警察 一、創(chuàng)設(shè)情境，激情引趣：聽警報創(chuàng)情境，想畫面導(dǎo)課題 1．教師談話：寂靜的深夜，突然，一陣急促的聲音傳入人們的耳中。同學(xué)們仔細聽

6、，這是什么聲音？（課件播放119火警警報）學(xué)生一面聽聲音一面想象畫面。 2．說一說你聽到了什么？此時你的眼前浮現(xiàn)出一副怎樣的畫面？ （火警的警報聲；有的地方失火，火光沖天，萬分緊急） 3．小結(jié)：是啊，當(dāng)119火警警報響起的時候，聽到這急促刺耳的聲音的每個人都會在想：又是他們，消防警察去救火了！ 哪位同學(xué)能給同學(xué)們介紹一下，你所了解的消防警察是什么樣的嗎？ 學(xué)生舉手說一說。 4．導(dǎo)入課題：今天，我們這節(jié)課就將通過閱讀一個消防老兵的日記一起去進一步認識這個特殊的職業(yè)群體，讓我們一起走近消防警察。 （板書課題：走近消防警察） 【設(shè)計意圖：以警報聲激情，以消防老兵的日記引趣。充分調(diào)動

7、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的探究欲望?！? 二、活動體驗，探究互動：讀日記，了解消防警察工作的艱辛，生發(fā)敬意。 （一）日記一： 過渡：消防老兵也曾是一個新兵，當(dāng)他新兵入伍的時候，曾經(jīng)寫下過這樣一篇日記。（出示課件）請同學(xué)們閱讀日記，讀完告訴老師你從這篇日記中讀懂了什么？ 1．學(xué)生自由讀日記。 2．交流從日記中讀懂了什么。 學(xué)生交流后，教師追問：那你知道消防警察的出警速度有多快嗎？ 師：待命的消防警察無論正在做什么，聽到警鈴后就會馬上行動，從接警、著裝到消防車駛離要在60秒也就是一分鐘之內(nèi)完成！他們的速度以秒計算，用一個詞來形容就是“神速”、“火速”。 大家想不想看看消防警察的出警速

8、度有多快？讓我們一起來感受一下吧。(播放視頻) 問：從剛才的短片中，你看出他們的出警速度為什么會這么快了嗎？ 生：（車正好在人的下面、不走樓梯從滑桿滑下來、穿的衣服鞋子都擺好了、褲子已經(jīng)套在鞋子上了、全身衣服沒有扣子） 師：是啊！同學(xué)們觀察得真仔細?。∵@些都屬于科學(xué)的管理，可以保證他們以最快的速度出警。 3．進一步提問：除了科學(xué)管理，消防警察要怎樣做才能保證神速出警救火呢？ （課件：平時訓(xùn)練 就是他們的生活） 4．請同學(xué)們觀看下面的畫面，仔細看一看消防警察們都進行了哪些方面的訓(xùn)練？ 5．說訓(xùn)練，談感受。 生：技能、體能（數(shù)字課件展示）、裝備使用、

9、理論學(xué)習(xí)、消防戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用…… 師：同學(xué)們你們上體育的時候做過俯臥撐或者是仰臥起坐嗎？你們能做幾個啊！感覺怎么樣？ 學(xué)生紛紛談感受。 教師總結(jié)：消防訓(xùn)練是艱苦的、嚴格的、繁重的；消防警察們不怕苦不怕累。 6．小結(jié)：同學(xué)們，消防部隊是一支養(yǎng)兵千日，用兵也千日的作戰(zhàn)部隊，正因為他們不怕苦不怕累，通過這樣嚴格艱苦的訓(xùn)練，煉就成了一個個英勇踏險的烈火金剛。 【設(shè)計意圖：通過圖文視頻資料，走近消防警察生活訓(xùn)練，真正了解訓(xùn)練工作的艱辛，初步產(chǎn)生敬意?！? （二）日記二 1．消防警察的訓(xùn)練是艱苦的、枯燥的，同時他們所從事的職業(yè)也是危險的。做消防警察這一行，痛苦的日子更加令人刻骨銘心。 2、讓我

10、們一起來看一下消防老兵的另一篇日記，（師動情地讀日記）從這篇日記中你又讀懂了什么呢？ 3、播放課件：同學(xué)們，消防戰(zhàn)士們戰(zhàn)斗在煙與火的疆場，他們的青春在烈火中閃光，不僅僅在火場上，他們的身影還出現(xiàn)在塌方的房屋里，在可怕的車禍現(xiàn)場，在激蕩的洪流里，在汶川、玉樹地震救災(zāi)的第一線?？墒牵?dāng)險情過去的時候，他們卻疲憊地睡在路邊的草地上，他們中時常有人因為救人而身負重傷，甚至犧牲自己的生命。北京喜隆多商場的火災(zāi)中,山東籍消防員劉洪坤（滕州）、劉洪魁（濟寧）壯烈犧牲。隨著高層建筑、大型商場等公共聚集場所增多,在火災(zāi)中,消防警察面臨著更大的危險。每年,我國有近300名消防警察受傷甚至致殘, 近30名消防警察

11、在滅火救援中犧牲。 播放劉洪坤、劉洪魁烈士事跡。 4．寫心里話，抒敬佩（感激）情。 面對我們身邊的英雄，面對這樣一些驚人的數(shù)字，回想剛才的一幕一幕，我想，同學(xué)們肯定從消防警察那里學(xué)到了很多，肯定有很多心里話想要對他們說，請大家把你最想說的話在小組內(nèi)相互說一說吧，并寫下來。 5．學(xué)生上臺說心里話（相機板書：奉獻是職責(zé)） 6．小結(jié)：同學(xué)們，消防老兵的日記讓我們走近了千千萬萬個消防警察的生活，走近了他們的內(nèi)心，也讓我們讀懂了這個職業(yè)的使命。我們整個社會生活的平安離不開消防警察。但是我們每個人也要掌握一定的消防知識，為我為他為大家。 【設(shè)計意圖：通過真實的火場感受，以及對烈士英模的學(xué)習(xí)

12、，了解消防警察工作的艱辛與危險，從心里對他們產(chǎn)生崇敬之情?！? 三、實踐操作，掌握技能：認識身邊的消防器材并會使用，掌握必備的消防知識 日記三——一篇通訊報道 1．過渡：同學(xué)們，讓我們來一起閱讀一篇通訊報道。思考：為什么會釀成這起火災(zāi)？ 2．學(xué)生交流匯報原因。 師：是的，正是由于缺乏對滅火器的重視，才會釀成這樣的慘劇。同學(xué)們，你們會不會使用消防器材呢？ 3．課前我們對身邊的消防器材進行了充分的調(diào)查了解，下面我們就以小組為單位匯報一下。 小組代表匯報。 4．師：老師也收集了一些資料，讓我們一起來看一看吧。 （出示課件：常見消防器材的名稱、應(yīng)用) 5．師：咱們重點要掌

13、握的是干粉滅火器，下面我們來了解一下它的構(gòu)造（出示） 學(xué)生說說對干粉滅火器的了解。 6．大家知道的還真不少，但光說不做可不行，我們一起來操練一下吧！就以最常用的干粉滅火器為例。 ①以小組為單位，根據(jù)書上66頁提供的內(nèi)容，研究如何使用滅火器。 ②小組選代表上臺演示。 【設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)通過課前搜集資料、借助多媒體資源，了解常見消防器材。通過練習(xí)干粉滅火器的使用方法，進一步提高自我保護能力。】 四、拓展知識，遷移發(fā)展： 同學(xué)們操作得真好啊！就像一個個小消防警察一樣。在我們的實際生活中，不但我們自己要掌握必備的消防知識和技能，遇到危險時會使用消防器材，我們還要提醒身邊的小伙伴們，要時

14、時刻刻注意防火，注意安全，同學(xué)們用你們喜歡的方式來告訴他們，好嗎？ （學(xué)生制作消防宣傳材料，以消防標(biāo)語的形式和漫畫的形式都可以。） 投影展示學(xué)生作品。 師：同學(xué)們做得太好了，課下我們可以制作一期以消防為主題的板報，也可以利用學(xué)校的櫥窗，向同學(xué)們宣傳消防知識。 【設(shè)計意圖：通過學(xué)生親自制作的消防宣傳材料，孩子們更能深感消防知識的重要，記得牢固?！? 五、活動總結(jié)，提升感知： 同學(xué)們，這節(jié)課馬上就要結(jié)束了，你都有哪些收獲？能和同學(xué)們一起來分享一下嗎？ 學(xué)生說收獲。 師總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們真正地走近了千千萬萬個消防警察的生活，也走進了他們的內(nèi)心，我們已經(jīng)開始理解并崇敬這個平凡而又

15、偉大的職業(yè)，他們是我們新時代的英雄！ 【設(shè)計意圖：知識總結(jié)，以及情感的再次升華?！? 板書設(shè)計： 走進消防警察 訓(xùn)練是生活 奉獻是職責(zé) 教學(xué)反思： 一、本教案的亮點 1. 通過閱讀消防老兵的日記和相關(guān)報道，促使學(xué)生獲得豐富的情感體驗，了解消防警察為了人們的生命財產(chǎn)安全，刻苦訓(xùn)練，英勇戰(zhàn)斗，從內(nèi)心對他們產(chǎn)生崇敬之情，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。 2. 能夠讓學(xué)生通過親身體驗，探究學(xué)習(xí)，促進他們主動發(fā)現(xiàn)，形成創(chuàng)新精神和實踐能力。 二、存在的不足 教學(xué)過程中，農(nóng)村學(xué)生沒有機會走進軍營，與消防警察面對面，只能借助一些文字資料來理解。另一方面，農(nóng)村家長的意識致使學(xué)生很少關(guān)注社會新聞

16、，所以對有關(guān)消防的新聞了解甚少。 三、重點解決的問題 課堂上已經(jīng)認識了常見的消防器材，學(xué)習(xí)了干粉滅火器的使用，但避火、滅火的意識和技能還需在平時加強演練來繼續(xù)獲得和加強，并熟練掌握。 四、使用建議 本課沒有知識上的難點，重要的是了解消防警察的工作，提升學(xué)生對消防警察的感情，并通過親自操練掌握干粉滅火器的使用方法。因此，教師和學(xué)生的課前工作一定要做好，詳盡搜集資料，精挑細選。 附：消防警察的日記 日記一： 2006年12月16日 天氣 晴（潘光雄，武警武漢市消防支隊古田中隊） 　　火車開動的那一剎那，我看見前來送行的母親在悄悄地抹眼淚。我一狠心轉(zhuǎn)過頭再沒有看她，因為我怕自己會當(dāng)場

17、哭起來，畢竟現(xiàn)在是一名軍人了。 　　盡管已經(jīng)不是第一次離開老家，但離家的鄉(xiāng)愁比任何一次都濃。上車后，心情一直很緊張，到半夜都沒睡著?；疖囋诮?jīng)過一座大橋時，我忽然想起上次在電視上看到的一場火災(zāi)：一個夏天有霧雨的早晨，一輛運油大卡車在橋上行駛時突然翻了，還把路上行駛的幾輛小轎車撞了；而大卡車上的油開始泄漏，并很快燃燒起來；還好，消防車很快就來滅火了，打了幾車水，又從江里抽起水來打，但始終沒有把火撲滅；電視上說，這場火災(zāi)打了好長時間，最后幾名身穿“鐵衣”的消防員將漏油的缺口堵住，才把大火完全撲滅。 　　也許，想當(dāng)一名消防員的夢想就是在那一刻開始的吧。凌晨兩點，我們終于到達湖北省消防總隊教導(dǎo)大隊。

18、感覺一切很陌生，但心里明白，軍旅生涯從這一刻開始了。 日記二： 2011年2月4日（孫博，沈陽市公安消防支隊于洪中隊代理副中隊長） 　　2月2日是除夕夜，下午5點多火情就接連不斷。大概在初一的1點50分，火情逐漸穩(wěn)定下來。我們剛剛想要休息，突然接到命令增援南湖中隊，皇朝萬鑫酒店起火。 　　到達現(xiàn)場看到的是高高聳立的大廈已經(jīng)一片火海，當(dāng)兵這么久還是第一次見到30多層樓同時起火?；饎菝土?，玻璃碎片滿天飛。我們帶著戰(zhàn)士沖進了火場內(nèi)部。沒有消防電梯我們只能背著空氣呼吸器，拿著水帶，負重攀爬…… 　　在戰(zhàn)斗中不知不覺天已經(jīng)亮了，任務(wù)又開始變化了，我們從C座大廈轉(zhuǎn)移到B座大廈，因為那里是火災(zāi)

19、燃燒最危險的地方。我們攜帶著器材，又一次攀爬37層。有些戰(zhàn)友們吃不消了，累的時候躺在地下輪換休息一下，那樣的休息就好比天堂一般。但是戰(zhàn)斗沒結(jié)束，我們就要堅持！我先后爬了一次43層、一次37層、一次27層、一次23層、一次10層。 　　4日（大年初二）2時30分，戰(zhàn)斗結(jié)束了。戰(zhàn)友們濕了衣服、黑了臉，你看看我，我看看你，疲憊而會心地一笑。 　　大年也就這樣過去了，歲月又輪轉(zhuǎn)了一年。生命的履歷，火一樣的征程，在滅火一線，我們英勇地戰(zhàn)斗著…… 5月15日 星期四（黃啟龍，在汶川大地震后，第一批飛赴災(zāi)區(qū)的包頭市消防支隊抗震救援隊隊員） 　　今天5點30分，天蒙蒙亮，我們從綿陽出發(fā)趕往南壩，盤

20、山公路兩旁，山體滑坡嚴重，手機已經(jīng)沒有信號。 　　沿途，不少村落的房屋坍塌，路邊空曠處都是老百姓搭的簡易帳篷。10點，我們到達距離南壩鎮(zhèn)20公里處的中轉(zhuǎn)站，簡單的休息后，開始領(lǐng)取食物和礦泉水，所有物資裝備只能憑借一輛小卡車運到南壩鎮(zhèn)。救援隊急行軍20公里趕赴南壩鎮(zhèn)，離災(zāi)區(qū)越近，我的心就越發(fā)焦急。 　　11點45分，救援隊以組為單位劃分任務(wù)，我的任務(wù)是在南壩鎮(zhèn)小學(xué)現(xiàn)場實施救援。學(xué)校負責(zé)人說，21個班級近800名學(xué)生只有200名學(xué)生死里逃生。大家懷著沉重的心情開始救援。下午1點半左右，有4具學(xué)生尸體先后被挖了出來。在翻開一快粘滿鮮血的預(yù)制板時，眼前的情景讓我再也無法抑制情緒，眼淚奪眶而出：一名

21、老師緊緊握著一個孩子的手。他試圖將自己的學(xué)生在地震來臨的時刻轉(zhuǎn)移出去，可是未能如愿，他們一起倒在了廢墟中。 　　晚上10點左右，因為照明設(shè)備匱乏，救援工作暫停。帳篷里，戰(zhàn)友們很快睡去。這時，我想起了同樣受災(zāi)的家鄉(xiāng)和音訓(xùn)全無的父母。南壩鎮(zhèn)離我們家只有一山之隔，山崩地裂的時候，我們的村莊是否還存在？我不敢再想下去，只希望天能早些亮起來。 日記三： 通訊報道： 2011年04月22日 中國寧波網(wǎng)訊 昨天零時30分許，江東濱江大道一金屬配件加工車間起大火。經(jīng)過消防警察近1個小時的努力，大火被撲滅，所幸沒有人員傷亡。事后獲悉，當(dāng)火苗剛剛躥出來時，由于車間內(nèi)的滅火器不能使用，等員工從外面借來滅

22、火器時，小小的火苗已釀成了大火。 　　起火的是一幢二層廠房，7輛消防車、50余名消防警察到達現(xiàn)場時，火勢已在猛烈燃燒階段，大火映紅了半邊天。 　　消防警察從現(xiàn)場了解到，起火的車間內(nèi)還存放著大量的易燃原料制品，以及10余臺加工設(shè)備。由于與起火車間緊挨的還有另外4個車間及其他廠房，而且起火車間的樓上就是職工宿舍，一旦火勢得不到有效控制，后果就嚴重了。 　　消防警察立即啟用3支泡沫槍對著火車間進行噴射，以阻止大火蔓延，同時組織人員將樓上宿舍的員工疏散至安全區(qū)域。近1個小時后，大火被撲滅。 　　據(jù)企業(yè)員工姚先生事后告訴消防人員，事發(fā)時他一個人在車間里干活，突然聞到一股焦味，發(fā)現(xiàn)窗戶邊的一臺機器躥出了火苗，于是他立即跑到車間門口拿起放在地上的滅火器準(zhǔn)備滅火，無奈這個滅火器根本不能使用。等他從隔壁廠里借來滅火器時，車間里已燃起了大火。 　　現(xiàn)場參與滅火的消防人員告訴記者，此次大火燒掉了這家企業(yè)的一個車間，損失巨大。這名消防人員稱，按規(guī)定企業(yè)每季度要對消防設(shè)施進行兩次自檢。從現(xiàn)場看，很明顯這家企業(yè)的滅火器成了擺設(shè)，已經(jīng)很久沒有進行檢查了。