人教版三年級美術(shù)上冊 《我設(shè)計的自行車》教案

上傳人:仙*** 文檔編號:28167541 上傳時間:2021-08-23 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?2.52KB
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1、人教版三年級美術(shù)上冊 《我設(shè)計的自行車》教案 課 題:我設(shè)計的自行車 領(lǐng) 域:造型表現(xiàn) 課 時:1課時 教學(xué)目標(biāo): 1.通過對自行車結(jié)構(gòu)、功能的初步認(rèn)識,指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計自行車的草圖,并用繪畫的方式來創(chuàng)作自行車。 2.引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意的運用各種繪畫手段來表現(xiàn)自行車,在創(chuàng)作與探索中,捕捉創(chuàng)作靈感,逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。 3.通過討論交流,相互啟發(fā),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。 教學(xué)重點:掌握自行車的基本構(gòu)造,并設(shè)計一輛具有更多功能的未來自行車。 教學(xué)難點:學(xué)生創(chuàng)新思維的拓展和未來自行車的設(shè)計及表現(xiàn)方法。 教學(xué)過程: 一、新課導(dǎo)入 師:同學(xué)們,今天老師給

2、大家?guī)砹艘欢涡∫曨l,請你仔細(xì)觀察,視頻中出現(xiàn)了哪種交通工具? (播放自行車特技表演視頻) 生:自行車。 (教師板書“自行車”) 師:沒錯,那么同學(xué)們,你仔細(xì)觀察過自行車嗎?你對它了解嗎?我們來交流一下。(PPT展示關(guān)于自行車的四個小問題)四個人一小組,好好商量一下。 學(xué)生匯報討論交流的結(jié)果。 教師總結(jié)。(播放視頻“自行車的發(fā)展史”) 師:自行車從1970年最初不能轉(zhuǎn)彎的小木馬歷經(jīng)200年發(fā)展到現(xiàn)在,依然是人們喜愛的交通工具,那你認(rèn)為它的優(yōu)點都有哪些? 生:低碳、環(huán)保、不堵車、鍛煉身體等。 師:既然自行車有這么多的優(yōu)點,今天我們就一起來設(shè)計自行車。(板書完整課題“我設(shè)計的自行

3、車”) 二、新授環(huán)節(jié) 1、自行車的結(jié)構(gòu) 教師請學(xué)生大膽到投影儀前畫一畫自行車。 師:有沒有漏掉什么部件?我來幫他完善一下。注意線條要有疏密、粗細(xì)、曲直的變化。這樣,一輛基本的自行車就完成了。 2、自行車的造型設(shè)計 教師展示造型新穎奇特的自行車圖片,請學(xué)生欣賞:草叢中的這輛自行車采用了流線型設(shè)計,看似隨意地線條加上穩(wěn)重的黑色調(diào),一輛動感十足的自行車就出爐了!下面是一輛銀白色的獨輪車,造型簡約時尚。而這幾輛酷似摩托車,它采用了絢麗的色彩,和飛鳥般的造型,給人一種現(xiàn)代時尚的感覺。這是漢堡造型的自行車,真是件構(gòu)思奇妙的作品! 欣賞完了這些自行車,同學(xué)們你有什么感受

4、呢?誰能來談一談。生說。它們獨特的造型確實給我們留下深刻的印象(板書“造型”)。 教師請學(xué)生再看之前畫的自行車,考慮如何改進(jìn),使其造型更美觀。生提建議,教師添畫。 3、自信車的功能設(shè)計 教師PPT展示生活中的場景圖片,如暴風(fēng)雪、陡坡、尾氣、路面積水等問題,學(xué)生明白自行車僅有好看的造型是不能滿足生活需求的。 學(xué)生通過觀看課件中展示的生活中遇到的常見困難,明白普通的或者僅僅造型奇特的自行車無法滿足人們的需求。 教師展示設(shè)計使作品(課件出示:設(shè)計師設(shè)計的功能獨特的自行車) :看,可折疊輕便自行車,可以隨時折疊起來,裝進(jìn)背包,輕巧方便??此穬蓷孕熊?,這種自行車就可以

5、即在陸地上行駛也可以在水中前行。太陽能自行車,頂棚不但能遮風(fēng)擋雨,還能收集太陽能,利用太陽能的熱量在大街上自由穿梭。還有更奇特的呢!這是德國一名建筑設(shè)計師設(shè)計的懸浮自行車,未來直接在空中建立單獨軌道行駛,避免交通的壓力。設(shè)計師在設(shè)計自行車時都考慮到生活中不同的自行車有不同的用途。不僅要求造型新穎獨特,還要功能齊全實用。(板書“功能”) 4、同齡人作品中尋找靈感 教師展示同齡人的優(yōu)秀作品,請學(xué)生討論:你喜歡哪一幅?它們在造型和功能上有什么獨到之處?構(gòu)圖和色彩上呢?學(xué)生分組交流,并分享自己的看法。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步打開思路,了解創(chuàng)作的基本要求,如構(gòu)圖、造型、色彩等知識,為接下來的創(chuàng)作打

6、好基礎(chǔ)。 5、大膽創(chuàng)作 師:看了這么多創(chuàng)意的自行車和優(yōu)秀的作品,相信同學(xué)們的心中都已經(jīng)有了自己與眾不同的構(gòu)思,下面就請你拿起你手中靈動的畫筆,設(shè)計一輛既美觀又實用的自行車(課件展示作業(yè)要求)。音樂。 學(xué)生創(chuàng)作。 三、互動展示 教師請學(xué)生將完成的作品拿到臺前展示,請小組選出喜歡的作品,說說為什么?再請個人挑選自己最喜歡的作品,并嘗試評價。最后教師選出喜歡的作品,師生共同賞析。 四、小結(jié)拓展 教師針對本課進(jìn)行小結(jié),再此提問、鞏固所學(xué)知識,并展示綜合材料制作的自行車工藝品請學(xué)生欣賞,鼓勵學(xué)生課后尋找各種材料,如:絲帶、毛線、鉛絲、碎花布等,積極嘗試,表達(dá)自己豐富多彩的想象。

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