《山東教育出版社小學(xué)品德與生活二年級(jí)下冊(cè)《花草樹木點(diǎn)頭笑》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東教育出版社小學(xué)品德與生活二年級(jí)下冊(cè)《花草樹木點(diǎn)頭笑》教學(xué)設(shè)計(jì)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 《花草樹木點(diǎn)頭笑》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
情感與態(tài)度：愿意探究植物的奧秘；有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，愿意以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)花草樹木。
行為與習(xí)慣：認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的植物，愛(ài)護(hù)花草樹木。
知識(shí)與技能：能夠說(shuō)出生活中常見(jiàn)植物的名稱，能感受和發(fā)現(xiàn)植物對(duì)人們生活的積極作用。
過(guò)程與方法：在護(hù)綠行動(dòng)中，通過(guò)嘗試有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，與他人合作、交流、分享。
學(xué)情分析
從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來(lái)看，農(nóng)村學(xué)生有比城市學(xué)生更多了解大自然各種植物的優(yōu)勢(shì)，他們認(rèn)識(shí)很多野生的植物。我國(guó)農(nóng)村有些 地方甚至把種植經(jīng)濟(jì)作物作為家庭收入的重要支撐。對(duì)這些植物的種植、觀察豐富了學(xué)生的課余生活和體驗(yàn)，學(xué)生也從大人的口中
2、了解到一些植物知識(shí)，這對(duì)于本課 的學(xué)習(xí)有很大的幫助。但從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來(lái)看，農(nóng)村小學(xué)二年級(jí)的孩子盡管知道和認(rèn)識(shí)了很多花草樹木，但這些認(rèn)識(shí)往往有地域的限制，他們對(duì)各種植物作用的了解明顯不足，愛(ài)護(hù)植物的意識(shí)還不夠。
因此，本課針對(duì)以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠說(shuō)出生活中常見(jiàn)植物的名稱，感受和發(fā)現(xiàn)植物對(duì)人們生活的積極作用。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生在日常生活中愿意以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)花草樹木。
教師適當(dāng)創(chuàng)造教學(xué)情景，引導(dǎo)介紹不同的植物在凈化空氣、美化環(huán)境、防 風(fēng)固沙等方面的功用，由此激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹木的情感。適當(dāng)運(yùn)用圖片或者多媒體出示兒童種植小樹、給植物澆水、冬天給小樹“穿衣服”等愛(ài)護(hù)
3、植物的行動(dòng)圖片，旨在引導(dǎo)學(xué)生思考：植物為我們作出了那么多貢獻(xiàn)，我們又能為植物做些什么。讓學(xué)生自由、真心表達(dá)護(hù)綠心聲。
教學(xué)重點(diǎn)
能夠說(shuō)出生活中常見(jiàn)植物的名稱，感受和發(fā)現(xiàn)植物對(duì)人們生活的積極作用。
教學(xué)難點(diǎn)
在日常生活中愿意以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)花草樹木。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：收集關(guān)于各種植物名稱及功用的文字、圖片、視頻等資料。
學(xué)生準(zhǔn)備：用心觀察一種植物，用寫、畫、貼等方式把自己的觀察記錄下來(lái)，并準(zhǔn)備一種自己喜歡的植物的頭飾。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
活動(dòng)一 熱鬧的森林舞會(huì)
1．創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
（1）欣賞：大自
4、然中美麗的花草樹木圖片。
（2）提問(wèn)：同學(xué)們，你們都看到了什么呀？有什么感受？
（3）提問(wèn)：在生活中，你們還見(jiàn)過(guò)、知道哪些花草樹木呢？
（根據(jù)學(xué)生回答，板書：花草樹木）
（4）小結(jié)：花草樹木就在我們身邊，這節(jié)課讓我們一起走進(jìn)植物王國(guó)，和花草樹木交朋友！
2．[出示圖片：森林舞會(huì)]
（1）提問(wèn)：同學(xué)們，植物王國(guó)正在舉辦森林舞會(huì)，你們想去參加嗎？
播放荷花仙子的錄像，激發(fā)學(xué)生的興趣。
（2）談話：讓我們一起走進(jìn)植物王國(guó)，讓大家認(rèn)識(shí)、了解我們吧！
學(xué)生分別戴上代表不同植物的表演頭飾，以自我介紹的形式，向大家介紹自己熟悉或喜歡的植物的特征，如形狀、顏色、生活習(xí)性
5、、功用等。
（板書：花草樹木點(diǎn)頭笑）
3．欣賞活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生將課前對(duì)植物的觀察記錄（如畫的、剪的、貼的、拍的、捏的作品）拿出來(lái)，在教室里展示。學(xué)生相互欣賞并評(píng)價(jià)作品。
板書：將學(xué)生的作品畫的、剪的、貼的、拍的等，粘貼在黑板上
【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，嘗試說(shuō)出自己對(duì)植物的認(rèn)識(shí)與了解。】
活動(dòng)二 花草樹木本領(lǐng)大
1．提問(wèn)：通過(guò)剛才的森林舞會(huì)，你們記住了哪些植物??？
2．夸一夸：在舞會(huì)上，大家都介紹了自己的本領(lǐng)，你對(duì)誰(shuí)的本領(lǐng)最感興趣，你來(lái)夸一夸它。
3．[播放動(dòng)畫：花草樹木本領(lǐng)大]
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：花草樹木是保護(hù)環(huán)境的能手，它們的本領(lǐng)可大了。你能說(shuō)出它
6、們有哪些本領(lǐng)嗎？（板書：凈化空氣、美化環(huán)境、防風(fēng)固沙）
【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生試著進(jìn)一步了解身邊的植物及其功用。】
5 、植物知識(shí)擂臺(tái)賽。全班分成六個(gè)小組，選出中心發(fā)言人發(fā)言。
4．總結(jié)：每種花草樹木都有自己的本領(lǐng)，它們對(duì)我們的生活幫助可大了，那么我們應(yīng)該怎樣對(duì)待他們呢？下節(jié)課我們?cè)賮?lái)探討，應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)花草樹木。
板書設(shè)計(jì)
花草樹木點(diǎn)頭笑
凈化空氣、美化環(huán)境、防風(fēng)固沙
第２課時(shí)
活動(dòng)一 我們能做些什么
1．導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“花草樹木點(diǎn)頭笑”，知道了花草樹木本領(lǐng)很大，生活中人們有很多愛(ài)護(hù)花草樹木的好辦法。這節(jié)課我們一起來(lái)探討怎樣愛(ài)護(hù)花草樹木。
7、2．提問(wèn)：在生活中，你見(jiàn)過(guò)哪些愛(ài)護(hù)花草樹木的行為呢？講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
3．提問(wèn)：對(duì)這些保護(hù)花草樹木的人，你想說(shuō)些什么呢？如果社會(huì)上每個(gè)人都能像他們一樣，保護(hù)花草樹木，你們?cè)O(shè)想那將是什么樣的景象呢？
4．創(chuàng)設(shè)情境、深入探討：
（1）[出示圖片：我是護(hù)綠小衛(wèi)士]
（2）小組討論：這些護(hù)綠的行為，能給我們什么啟示呢？
（3）提問(wèn)：我們能為花草樹木做些什么？
（4）小結(jié)：花草樹木給人類很多幫助，它們和我們?nèi)祟惞餐钤诘厍蛏?，我們的生活與植物是息息相關(guān)的，它們是我們的好朋友。
5．制作活動(dòng)：為花草樹木制作提示卡
（1）提問(wèn)：在街道的綠化帶、在公園的花壇、草坪，我們常?？?/p>
8、以看到怎樣的提示？
（2）小組討論：如果請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榛ú輼淠咀鎏崾究ǎ銈儠?huì)說(shuō)些什么，為什么？
（3）制作活動(dòng)：小組制作提示卡。
小組同學(xué)討論，確定提示卡的具體內(nèi)容，然后推選一位同學(xué)將提示語(yǔ)寫在卡片上。
（4）提示卡展示、交流。評(píng)出五星級(jí)作品。
6．提問(wèn)：在家里，我們的家人有沒(méi)有栽種一些花草樹木？他們又是怎樣對(duì)待這些植物的？
【設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生知道可以通過(guò)哪些途徑為植物做些事?！?
活動(dòng)二 應(yīng)該怎么做
1．[播放動(dòng)畫：應(yīng)該怎么做？]
討論：遇到這樣的情況，我們應(yīng)該怎樣做？為什么？
(板書：我是護(hù)綠小衛(wèi)士)
2．[播放課件：留言版]
（1）提問(wèn)：通過(guò)我們今天的學(xué)習(xí)，你打算怎樣去愛(ài)綠護(hù)綠呢？
（2）學(xué)生交流：說(shuō)說(shuō)自己愛(ài)綠護(hù)綠的打算。
【設(shè)計(jì)意圖：針對(duì)生活中常見(jiàn)的人們對(duì)待植物的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生掌握解決方法?！?
3．總結(jié)：愛(ài)護(hù)花草樹木是我們每個(gè)人的責(zé)任，只有大家都愛(ài)護(hù)花草樹木，我們的生活才能更加美好，我們生活的環(huán)境才能更加美好，我們生活的地球才能越來(lái)越美好！讓我們共同為保護(hù)花草樹木貢獻(xiàn)自己的力量！
板書設(shè)計(jì)：
花草樹木點(diǎn)頭笑
我是護(hù)綠小衛(wèi)士
山東教育出版社小學(xué)品德與生活二年級(jí)下冊(cè)《花草樹木點(diǎn)頭笑》教學(xué)設(shè)計(jì)
