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1、
《用音樂進(jìn)行愛的教育》
新人音版小學(xué)音樂五年級(jí)上冊(cè)《外婆的澎湖灣》說(shuō)課設(shè)計(jì)
[說(shuō)教材]
（1）教材內(nèi)容
《外婆的澎湖灣》是人音版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《可愛的家》中的一首歌曲，由葉家修詞曲。這是一首曲調(diào)優(yōu)美抒情的通俗歌曲，它以充滿激情的抒懷筆調(diào)，表達(dá)了對(duì)美麗的外婆澎湖灣的贊美之情，同時(shí)也勾起了“我”對(duì)童年美好時(shí)光以及對(duì)外婆的無(wú)限懷想。為了更好的詮釋本課親情及愛的主題，我又搜集了《天亮了》《感恩的心》 《讓世界充滿愛》三首愛的體裁的通俗流行歌曲引入課堂。
（2）教材的地位和作用主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：
第一：歌曲表現(xiàn)人，表現(xiàn)人的真情?！锻馄诺呐旌场贰短炝亮恕贰?/p>
2、感恩的心》《讓世界充滿愛》四首歌曲，充分表達(dá)了人之情，人間愛。 第二，在課堂音樂形式上進(jìn)行開拓創(chuàng)新，借鑒優(yōu)秀流行歌曲來(lái)豐富我們的音樂課堂，這是一個(gè)范例。
（說(shuō)新課標(biāo)）
音樂課標(biāo)中明確指出：音樂教育以審美為核心，重要作用于人的情感世界。音樂教學(xué)中牢牢把握住情感性原則，不時(shí)點(diǎn)燃學(xué)生的情感火花，會(huì)有效地打開學(xué)生的心靈之窗，使他們?cè)谇榫w的勃發(fā)與激動(dòng)中，享受美感，陶冶情操。
[說(shuō)目標(biāo)]
1、通過欣賞學(xué)習(xí)這四首歌曲，讓同學(xué)們?cè)隈雎牳枨鷦?chuàng)作背景、演唱、參與手語(yǔ)表演等活動(dòng)中體驗(yàn)、感受愛。使學(xué)生深刻感受要懷著感恩的心對(duì)待生活、對(duì)待親人、朋友、以及所有人。
2、能學(xué)會(huì)《外婆的澎湖灣》
3、，并動(dòng)情演繹。
[說(shuō)重難點(diǎn)]
1 、教師用自己的語(yǔ)言以情感人，以達(dá)到讓學(xué)生明白用感恩的心對(duì)待生活的目的。
2、《外婆的澎湖灣》歌唱、動(dòng)情演繹。
[教具準(zhǔn)備]
電子琴、《外婆的澎湖灣》《天亮了》《感恩的心》《讓世界充滿愛》的flash動(dòng)畫課件（充分利用網(wǎng)上現(xiàn)有資源）。
[說(shuō)教法]
1、自由感受法
音樂是種聽覺藝術(shù)，在欣賞活動(dòng)中讓學(xué)生用心傾聽音樂，并將自己的感受，內(nèi)心體驗(yàn)投入音樂的情感之中進(jìn)行自由想像。
2、暢言討論法
課堂上，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生對(duì)音樂的反應(yīng)，尊重他們的想法，不忽視他們一點(diǎn)一滴的音樂感受，充分展示他們的個(gè)性。
[說(shuō)學(xué)法]
“學(xué)
4、生是學(xué)習(xí)的主體”，要讓學(xué)生能主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，選擇方法是很重要的。根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn)，我在學(xué)法的指導(dǎo)時(shí)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，主要通過“看、聽、唱、動(dòng)”等要素，讓學(xué)生去感知歌曲的情緒和演唱方式，使他們深刻感受要懷著感恩的心對(duì)待生活、對(duì)待親人、朋友、以及身邊的所有人。
[說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)]
首先，第一個(gè)環(huán)節(jié)——愛心引入
多媒體出示夢(mèng)境中的慈祥的外婆，從而引入歌曲《外婆的澎湖灣》的教學(xué)。通過欣賞歌曲flash，引發(fā)學(xué)生對(duì)外婆的愛及對(duì)外婆思念之情。 設(shè)計(jì)理念：
這一環(huán)節(jié)利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景，通過教師詩(shī)化的語(yǔ)言激情導(dǎo)入，奠定了本課情感性教學(xué)的基礎(chǔ)，點(diǎn)燃了學(xué)生的情感火花，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。
5、第二個(gè)環(huán)節(jié)：愛的頌歌
我在引導(dǎo)學(xué)生充滿感情演唱歌曲時(shí)，先讓學(xué)生觀看這首歌的flash，讓學(xué)生在歌聲與畫面中自己去體會(huì)感情，達(dá)到完美演繹歌曲的目的。
設(shè)計(jì)理念：
“音樂是聽覺的藝術(shù)，是情感的藝術(shù)”，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，我以“聽覺”為基礎(chǔ)，“情感”為主線，采用多媒體創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生通過聆聽和表現(xiàn)音樂，充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富情感。
第三、四個(gè)環(huán)節(jié)——愛心感悟和愛的升華部分
這兩個(gè)環(huán)節(jié)，我引入歌曲《感恩的心》和《讓世界充滿愛》，通過講解歌曲創(chuàng)作背景及歌曲flash的欣賞，讓學(xué)生明白我們要用感恩的心面對(duì)生活，面對(duì)身邊的每一個(gè)人。只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。
這一部分的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生聯(lián)系自身感受，然后通過拓展延伸得到進(jìn)一步的升華，讓學(xué)生在主動(dòng)參與音樂實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)獲得音樂審美的體驗(yàn)和享受到成功的歡愉。
最后，在《讓世界充滿愛》的音樂聲中結(jié)束本課：愛，人類永恒的主題，讓我們用自己的行動(dòng)，去愛身邊的每一個(gè)人，愛這個(gè)地球，愛這個(gè)世界，讓世界充滿愛！
新人音版小學(xué)音樂五年級(jí)上冊(cè)《外婆的澎湖灣》說(shuō)課設(shè)計(jì)
