文明交往 試題

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1、 文明交往 一．單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)最佳答案，請(qǐng)把答案序號(hào)填在題后括號(hào)里） 2009年7月14日，人民網(wǎng)-健康頻道報(bào)道：自閉癥在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)病率越來(lái)越高，越來(lái)越為人所重視的一種精神和心理上的疾病。據(jù)此回答1-2題： ⒈上述自閉癥患者不愿與人交流，整天沉迷于自己的世界。這（ ） ①會(huì)導(dǎo)致心靈的孤獨(dú)和精神的寂寞 ②會(huì)影響其心理和精神健康 ③會(huì)威脅其身體健康 ④一定會(huì)縮短壽命 A.①② B.②③④ C.①③ D.①②③ ⒉上述自閉患者要想走出自閉的困境，就要 （ ） A.嘗試著與他人進(jìn)行交往

2、 B.把自己封閉在一個(gè)狹小的空間里 C.完全依賴心理醫(yī)生的幫助 D.以結(jié)束生命來(lái)求得擺脫 ⒊印度一個(gè)嬰兒，出生不久被狼叼走，后來(lái)在狼群中長(zhǎng)大，由于和人類社會(huì)沒(méi)有接觸，當(dāng)他8歲被解救時(shí)，智力水平相當(dāng)于3歲的孩子。當(dāng)他長(zhǎng)到十幾歲的時(shí)候，智商仍停留在8歲?！袄呛⑿?yīng)”主要告訴我們 （ ） A.社會(huì)生活中，我們每個(gè)人都不可能孤立地存在，必須與他人交往 B.只要善于交往，我們就能走向成功 C.交往對(duì)我們青少年顯得尤為重要 D.交往是成

3、年人的事情，與青少年無(wú)關(guān) ⒋“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同一個(gè)模子鑄造的。”這句話揭示了（ ） A.皇帝和鞋匠長(zhǎng)得很像 B.人格沒(méi)有高低貴賤之分，都是平等的 C.每個(gè)人的天賦都是一樣的 D.人與人之間沒(méi)有差別 2009年8月8日，石家莊日?qǐng)?bào)報(bào)道：石家莊市新華區(qū)東焦街道辦事處日前在紅軍街社區(qū)開(kāi)展了“文明禮儀”宣傳進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，工作人員為居民們講解文明禮儀方面的知識(shí)，發(fā)放《石家莊市民文明禮儀讀本》。據(jù)此回答5-6題： ⒌開(kāi)展“文明禮儀”活動(dòng) （ ） ①能徹底杜絕人們的不文明禮貌行為

4、 ②能使人們獲得成功交往的一張“通行證” ③有利于構(gòu)建和諧的人際關(guān)系 ④有利于形成人人知禮儀、個(gè)個(gè)講文明的良好社會(huì)氛圍 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ ⒍在與人交往中我們要做到語(yǔ)言文明。下列屬于文明用語(yǔ)的有（ ） ①“對(duì)不起，打擾一下！”②“你耳朵聾了，我叫你幾聲你都聽(tīng)不見(jiàn)！” ③“聽(tīng)你的還是聽(tīng)我的，叫你怎么弄，你就怎么弄！” ④“再見(jiàn)，歡迎下次再來(lái)！” A.①④ B.③④ C.①③ D.①② ⒎下列對(duì)右邊漫畫(huà)的理解正確的是 （ ）

5、 A.說(shuō)明人們的素質(zhì)太差，不懂文明禮儀 B.兩位青年不識(shí)字，需要進(jìn)行生字培訓(xùn) C.某些人文明禮貌意識(shí)較差 D.不懂文明禮貌的人需要進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí) ⒏2009年8月17日，南寧日?qǐng)?bào)：南寧高速公路運(yùn)營(yíng)有限公司以“微笑”為橋梁，開(kāi)展文明創(chuàng)建“微笑環(huán)”活動(dòng)，將“微笑環(huán)”打造成為南寧甚至廣西的一張文明、靚麗的名片?！拔⑿Νh(huán)”活動(dòng) （ ） ①能夠使人際交往更和諧、更融洽 ②是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn) ③會(huì)徹底解決人與人之間的隔閡 ④能拉近人與人之間的距離 A.①②④ B.③④ C.①③

6、 D.①②③ 2009年7月26日，全運(yùn)會(huì)男足甲組（Ｕ２０）第三輪北京隊(duì)與天津隊(duì)的比賽中，京津“大戰(zhàn)”再次上演，由于天津隊(duì)員李根對(duì)本場(chǎng)裁判執(zhí)法不滿，賽后追打主裁何志彪，造成全場(chǎng)混亂，在全運(yùn)賽場(chǎng)續(xù)演京津“大戰(zhàn)”。據(jù)此回答9-10題： ⒐李根追打主裁何志彪的行為 （ ） A.是正確的，因?yàn)橹鞑脹](méi)有做到公正 B.是正確的，這是正確維權(quán)的表現(xiàn) C.是錯(cuò)誤的，他沒(méi)有做到理解、寬容他人 D.是錯(cuò)誤的，他應(yīng)該在場(chǎng)外對(duì)主裁進(jìn)行報(bào)復(fù) ⒑球員追打主裁火爆場(chǎng)面的出現(xiàn)，啟示我們 （

7、 ） ①人與人之間需要相互理解、相互寬容 ②“戰(zhàn)爭(zhēng)”是維護(hù)公平的主要途徑 ③實(shí)現(xiàn)良好的合作必須從理解、寬容開(kāi)始 ④人與人之間缺乏理解、寬容是沖突發(fā)生的唯一因素 A.①③ B.②④ C.①②③ D.①③④ ⒒大文豪伏爾泰說(shuō)：“通往心靈的大陸是你的耳朵。”這說(shuō)明傾聽(tīng)在人際交往中起著非常重要的作用。下列做法不利于鍛煉我們傾聽(tīng)能力的是 （ ） A.傾聽(tīng)他人講話要有耐心，精神集中 B.要時(shí)常打斷講話人，以示你在聽(tīng) C.傾聽(tīng)他人講話時(shí)，要善于思考，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短 D.在聽(tīng)的過(guò)程中，要經(jīng)常與講話人進(jìn)行目光交流

8、 二．簡(jiǎn)答題 1．閱讀右邊漫畫(huà)，回答下列問(wèn)題： ⑴請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)一下漫畫(huà)中城里人的行為。 ⑵請(qǐng)你為漫畫(huà)中的城里人上一堂文明禮儀課，使其做到尊重他人。 2．中學(xué)生徐某原來(lái)表現(xiàn)較好，曾被評(píng)為三好學(xué)生。后來(lái)，跟社會(huì)上有流氓行為的人往來(lái)，結(jié)成了“鐵哥們”，逐漸變得無(wú)心學(xué)習(xí)，不交作業(yè)，經(jīng)常曠課，有時(shí)還偷拿同學(xué)東西，打罵同學(xué)等，受到學(xué)校老師的批評(píng)教育。但他沒(méi)有接受教訓(xùn)，又經(jīng)常與其“鐵哥們”在社會(huì)上偷竊。后在一次參加團(tuán)伙搶劫摩托車中被抓，經(jīng)法院審理，判處徐某有期徒刑1年。 結(jié)合有關(guān)的法律知識(shí)回答下列問(wèn)題： ⑴徐某在“損友”的影響下，由好變壞，最后走上犯罪道路，說(shuō)明了什么？

9、 ⑵我們青少年學(xué)生應(yīng)在徐某交友的經(jīng)歷中吸取什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？ 三．情景在線 青青是7年級(jí)的一名學(xué)生。她家境富裕，父母都是高干，而且她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，從小學(xué)到現(xiàn)在一直是名列前茅，這一切使她總以一種居高臨下的態(tài)度對(duì)人。為此，青青身邊一個(gè)知心朋友也沒(méi)有，同學(xué)們對(duì)她總是敬而遠(yuǎn)之。每當(dāng)同學(xué)問(wèn)她題時(shí)，她總以一種嘲諷的口氣說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)，你還來(lái)上什么學(xué)，真是白癡?！迸紶栍型瑢W(xué)不小心“觸犯”了她，她便會(huì)不分場(chǎng)合的大吵大鬧，非讓對(duì)方含著淚向她“賠禮道歉”方才罷休。如今同學(xué)們見(jiàn)了她，就像躲避“瘟神”似的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就躲開(kāi)她。當(dāng)老師勸她要學(xué)會(huì)與人交往時(shí)，她說(shuō)：“我不需要朋友，交往會(huì)浪費(fèi)我的學(xué)習(xí)

10、時(shí)間。再說(shuō)了，那些人根本不配做我的朋友，沒(méi)必要和他們交往?！? ⑴假如你是青青的老師，你將采取哪些知識(shí)對(duì)青青進(jìn)行說(shuō)服教育，使其認(rèn)識(shí)到交往的重要性？ ⑵沒(méi)有朋友是痛苦的，請(qǐng)你告訴青青幾個(gè)與人文明交往的技巧與禮儀。 四．材料分析題 2009年10月16日，第十一屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)將在濟(jì)南奧體中心開(kāi)幕。為了迎接全運(yùn)會(huì)的到來(lái)，濟(jì)南市廣泛開(kāi)展了各種活動(dòng)，宣傳和推廣文明禮儀，發(fā)放文明觀賽手冊(cè)、設(shè)置廣告路牌等舉措，營(yíng)造統(tǒng)一、和諧、熱烈、文明的賽場(chǎng)文化環(huán)境。避免觀眾有熱情、缺禮儀，在出租車司機(jī)、公交司機(jī)、濟(jì)南市民等這些窗口行業(yè)大力宣傳文明禮儀，同時(shí)大力聯(lián)系各大、中、小學(xué)校利用業(yè)余時(shí)間上街義務(wù)向市民

11、宣傳。 ⑴濟(jì)南市組織的上述文明禮儀活動(dòng)對(duì)提高個(gè)人文明交往能力，構(gòu)建和諧人際關(guān)系有什么重要意義？ ⑵全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)即將來(lái)臨，為展示濟(jì)南市的文明風(fēng)采，我們?cè)谂c人交往中應(yīng)該注意提升自己哪些文明素養(yǎng)？ ⑶全運(yùn)會(huì)期間，大批運(yùn)動(dòng)員、觀眾將聚集濟(jì)南。請(qǐng)你從文明禮貌的角度出發(fā)，設(shè)計(jì)一個(gè)情境，想象一下那時(shí)的你會(huì)怎樣待人接物，怎樣展示當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采。 五．活動(dòng)探究題 2009年7月，在拉薩市各中小學(xué)校開(kāi)展的文明禮貌教育活動(dòng)結(jié)束。通過(guò)文明禮貌教育活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)問(wèn)好，不講臟話等文明禮儀行為習(xí)慣。據(jù)悉，9月至12月，拉薩市各中小學(xué)校將開(kāi)展社會(huì)禮儀教育，

12、教育廣大中小學(xué)生在公共場(chǎng)所不喧嘩、不追逐、乘車購(gòu)物不擁擠、遵守交通規(guī)則等。 為了增強(qiáng)同學(xué)們的文明禮貌意識(shí)，某校8年級(jí)（1）班同學(xué)開(kāi)展了一次主題探究活動(dòng)。請(qǐng)你參與下列活動(dòng)： 【思維碰撞】 針對(duì)拉薩市各中小學(xué)校開(kāi)展的文明禮貌教育活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)其作用展開(kāi)了激烈的討論。 ⑴請(qǐng)你談一下開(kāi)展文明禮貌活動(dòng)的重要意義。 【生活鏈接】 講文明，有禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質(zhì)。但是不知從什么時(shí)候開(kāi)始，人們漸漸遠(yuǎn)離了這些傳統(tǒng)美德，人們的日常用語(yǔ)越來(lái)越不禮貌、文明。同學(xué)們?yōu)榱私馊藗儗?duì)日常禮貌用語(yǔ)的掌握情況，展開(kāi)了“日常禮貌用語(yǔ)知多少”的調(diào)查 ⑵請(qǐng)你依照表格中的示例完成下表。 類別

13、 禮貌用語(yǔ) 與人初次見(jiàn)面認(rèn)識(shí) ① 與人分別時(shí) ② 得到別人的幫助時(shí) ③ 有求他人時(shí) ④ 【智慧火花】 盡管通過(guò)文明禮儀教育后，多數(shù)學(xué)生的文明禮貌意識(shí)大大增強(qiáng)，但是還有部分學(xué)生不知道該如何做。為實(shí)現(xiàn)“做一個(gè)講文明有禮貌的人”的目標(biāo)，同學(xué)們提出了許多合理化意見(jiàn)。 ⑶對(duì)此你有什么好的建議？ 參考答案： 一．⒈D ⒉A ⒊A ⒋B ⒌C ⒍A ⒎C ⒏A ⒐C ⒑A ⒒B 二．1．⑴城里人高高在上，瞧不起農(nóng)民工，不能與農(nóng)民工平等相處，這就不利于人際關(guān)系的和諧。 ⑵與任何人打交道，首先要尊重對(duì)方。我們要懂得，人與人之間無(wú)論在職業(yè)、財(cái)產(chǎn)、受教育程度、家庭背景、智

14、能、生理方面有怎樣的差異，彼此在人格上是平等的。尊重他人，平等待人，不以自己的某些長(zhǎng)處自居自傲，才能獲得別人的尊重。只有懂得尊重他人的人，才能得到信任和友誼。 2．⑴與壞人交“朋友”，會(huì)不知不覺(jué)地受到侵蝕，甚至?xí)棺约鹤呱线`法犯罪的道路。 ⑵與人交往，需要一把識(shí)別善惡的標(biāo)尺；對(duì)那些虛偽、欺詐、不懷好意的人，要學(xué)會(huì)拒絕和遠(yuǎn)離；要抵制不良誘惑，善于保護(hù)自己。 三．⑴①每個(gè)人都是社會(huì)的一員，社會(huì)交往是人們必不可少的活動(dòng)。在與他人的交往中，人們獲得知識(shí)、友誼、信任、肯定，從而找到自己在社會(huì)中的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感。人們?cè)趯で蠛蛣?chuàng)造生存發(fā)展的各種條件時(shí)，幾乎都離不開(kāi)社會(huì)交往。 ②在現(xiàn)代社會(huì)，

15、人類的生產(chǎn)和生活方式?jīng)Q定了人們的社會(huì)交往必然頻繁，空間與時(shí)間的局限性越來(lái)越被打破，個(gè)人越來(lái)越不可能孤立孤獨(dú)地生活。 ⑵①交往的前提是尊重。與任何人打交道，首先要尊重對(duì)方。②交往的“通行證”是禮貌。在人交往中，我們要做到講文明有禮貌。③要培養(yǎng)下列與人和諧相處的品德人格：真誠(chéng)坦率；正直勇敢；堅(jiān)持原則；謙遜寬容；善于聆聽(tīng)；熱情開(kāi)朗；樂(lè)觀幽默；細(xì)心體貼等。 四．⑴交往的“通行證”是禮貌。禮貌是人們?cè)诮煌袘?yīng)該共同遵守的一種道德規(guī)范。禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的表現(xiàn)形式。交往中禮貌的行為能夠顯示一個(gè)人良好的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，能夠增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力。一個(gè)彬彬有禮的形象是交往成功的第一張“

16、通行證”。 ⑵語(yǔ)言要文明，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)；態(tài)度要親和，待人真誠(chéng)；舉止要端莊，做到彬彬有禮；另外要做到平等待人，尊重他人和寬容他人。 ⑶情境如問(wèn)路、翻譯、疏通交通等。 在上述情境中要做到講禮貌、講禮儀，平等尊重每一個(gè)人；熱情周到，英語(yǔ)口語(yǔ)熟練，禮儀得體等。 五．⑴禮貌是交往的“通行證”。禮貌是人們?cè)诮煌袘?yīng)該共同遵守的一種道德規(guī)范。禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的表現(xiàn)形式。交往中禮貌的行為能夠顯示一個(gè)人良好的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，能夠增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力。一個(gè)彬彬有禮的形象是交往成功的第一張“通行證”。 ⑵①主方可用“您好”、“很高興和您認(rèn)識(shí)”，被介紹的一方可用“請(qǐng)多多關(guān)照”、“請(qǐng)多多指教”。 ②“再見(jiàn)”、“歡迎您下次再來(lái)”，特定情況的告別可用“祝您晚安”、“祝您健康”、“祝您一路順風(fēng)”。 ③說(shuō)“謝謝”、“讓您費(fèi)心了”、“多虧您的幫助”。 ④“麻煩您”、“勞駕”、“請(qǐng)幫助”、“拜托了”。 ⑶如：說(shuō)話和氣、不強(qiáng)詞奪理，不惡語(yǔ)傷人，不說(shuō)粗話臟話；與人交談時(shí)，要謙遜、尊重對(duì)方，多用商量的口吻說(shuō)話，不要盛氣凌人，也不要說(shuō)大話。