人美版小學(xué)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《卡通明星總動(dòng)員》教案1

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):28692592 上傳時(shí)間:2021-09-07 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?4.52KB
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1、 卡通明星總動(dòng)員 本課教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì),根據(jù)一年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn),投學(xué)生所好,以錄像、故事、語(yǔ)言交流、化妝表演、繪畫(huà)造型等綜合性的活動(dòng)設(shè)計(jì),以趣味化、兒童化的教學(xué)語(yǔ)言,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活化的學(xué)習(xí)情景。教學(xué)中,教師以學(xué)習(xí)伙伴的身份與生同樂(lè),調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官體驗(yàn)和心靈、行為的參與,使學(xué)生在自主參與中相互交流,拓展對(duì)卡通形象的了解,在游戲與造型活動(dòng)中獲得多種能力的訓(xùn)練,從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。 教學(xué)目標(biāo): 通過(guò)欣賞中外卡通形象,使學(xué)生初步對(duì)卡通做一理性上的了解。通過(guò)大家交流,使小朋友認(rèn)識(shí)更多的卡通形象,認(rèn)識(shí)到卡通形象的造型與色彩具有夸張性,并能通過(guò)自己的語(yǔ)言描述喜愛(ài)的卡通形象。

2、初步嘗試用自己喜愛(ài)的色彩裝扮卡通或以拼貼,重組等簡(jiǎn)單方式設(shè)計(jì)自己的卡通明星。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 本課重點(diǎn)與難點(diǎn)放在對(duì)卡通形象形與色的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生充分發(fā)表對(duì)卡通形象的感受。 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入新課 看一看 師:“今天我們班來(lái)了許多可愛(ài)的客人,看看它們都是誰(shuí)?”用多媒體播放國(guó)內(nèi)外經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片片段,學(xué)生一一指出卡通明星的名字。 師:“今天真熱鬧!有這么多卡通明星來(lái)到我們的課堂上?!苯沂菊n題——卡通明星總動(dòng) 二、交流所認(rèn)識(shí)的卡通新朋友: 師:“你最喜歡哪個(gè)明星?” “你為什么喜歡他(她)?” “你能說(shuō)說(shuō)關(guān)于他(她)的故事嗎?” 生:...... 教師根據(jù)學(xué)生說(shuō)起

3、的卡通電影或卡通形象,播放課件:內(nèi)容是一些中外優(yōu)秀的卡通電影剪輯。 三、老師化妝演示,扮演卡通形象并講述卡通故事: 1、同學(xué)們,請(qǐng)看: 師: 請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)表演,模仿一些卡通明星的動(dòng)作和表情。 小鏡子請(qǐng)出來(lái), 紅紅鼻子,紅臉蛋, 紅精靈你真乖! 白胡子,怎么長(zhǎng)?舞動(dòng)巧手扮明星, 撕掉雙面膠,小朋友,你說(shuō)帥不帥? (選擇表情或動(dòng)作夸張、生動(dòng)有趣的一些典型形象來(lái)作為模仿對(duì)象。) 師:表?yè)P(yáng)并紅花獎(jiǎng)勵(lì)。 設(shè)計(jì)意圖——多給學(xué)生展現(xiàn)自我、鍛煉膽量的機(jī)會(huì),感受卡通明星的個(gè)性特點(diǎn),了解卡通藝術(shù)的夸張性。 2、通過(guò)欣賞課本中外卡通形象,使學(xué)生初步對(duì)卡通作一理性上的了解。

4、 教師請(qǐng)學(xué)生數(shù)一數(shù)第十二課中有多少個(gè)卡通明星。 教師:為什么不把小朋友的相片算在內(nèi)?卡通形象有何特點(diǎn)? 教師小結(jié):卡通形象的形色比較夸張,造型簡(jiǎn)潔。 師:在黑板左邊出示一些五官不完整的卡通明星的臉型圖片,在黑板右邊出示一些表情豐富的五官形狀的圖片,請(qǐng)同學(xué)上來(lái)做游戲——“給明星找五官”。 師:“今天,卡通明星歡聚一堂,玩得實(shí)在太開(kāi)心,太激動(dòng)了,結(jié)果把自己的五官都給弄丟了。瞧!有的丟了嘴巴,有的丟了鼻子,有的丟了眼睛......明星們?cè)僖膊荒苌駳獾貐⒓友莩隽?,真糟糕!同學(xué)們能不能幫他們找回弄丟的五官并幫他們貼回到臉上呢?” 生:...... 師:表?yè)P(yáng)、講評(píng)并獎(jiǎng)勵(lì)。

5、 師:“在同學(xué)們的幫助下,卡通明星又能夠神氣地參加演出了。以后,他們會(huì)給我們帶來(lái)更多精彩的故事。老師代表他們給同學(xué)們以紅花獎(jiǎng)勵(lì),謝謝大家的幫助!” 設(shè)計(jì)意圖——深刻體會(huì)卡通的生動(dòng)性和夸張性,嘗試組合出生動(dòng)有趣的新卡通形象。 3、設(shè)計(jì)實(shí)踐 , 畫(huà)一畫(huà) (1)在紙上畫(huà)出你心中的卡通明星,或?yàn)榭ㄍㄍ可夏阆矚g的顏色。 (2)用你喜歡的色紙剪貼出你喜歡的卡通明星(形象以基本形為主,要簡(jiǎn)單) (3)給你設(shè)計(jì)的卡通明星起名字,講一講他有什么特點(diǎn)或本領(lǐng)。 4、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。 欣賞中外卡通形象,了解卡通形象的造型與色彩特性,用自己的語(yǔ)言描述喜愛(ài)的卡通形象,用色彩進(jìn)行初步的卡通畫(huà)創(chuàng)作。 教學(xué)后記: 在此內(nèi)容的教學(xué)中,學(xué)生參與興趣濃,發(fā)言積極?;瘖y表演時(shí)學(xué)生的熱情達(dá)到高潮,學(xué)生繪聲繪色,配以適當(dāng)?shù)膭?dòng)作表演與講故事,其他學(xué)生看得津津有味。繪畫(huà)比賽掀起另一個(gè)高潮,學(xué)生評(píng)畫(huà)積極,能大膽發(fā)表自己的感受。課堂中學(xué)生始終處于一種興奮狀態(tài)之中,但課堂難以做到動(dòng)靜有序,有的學(xué)生互相化妝,不知道怎樣與同學(xué)合作,需要教師引導(dǎo)。教學(xué)還需進(jìn)一步研究學(xué)生活動(dòng)的組織方式。

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