《日新月異的電視機(jī)》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)

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1、?日新月異的電視機(jī)?教學(xué)設(shè)計(jì)(2) 　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí) 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　　1、能按要求預(yù)習(xí)課文。 　　　2、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，理解26個(gè)詞語(yǔ)的意思。 　　　3、能修改一段話(huà)，并說(shuō)說(shuō)為什么這樣修改。 　　　4、了解電視科技開(kāi)展之迅速，懂得4種新型電視機(jī)的名稱(chēng)和特點(diǎn)，感受科技的力量。 　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)課文 　　教學(xué)難點(diǎn)：能修改一段話(huà)，并說(shuō)說(shuō)為什么這樣修改。 　　教學(xué)過(guò)程： 　　一、揭題導(dǎo)入 　　　1、讀題、提問(wèn)。 　　　2、"日新月異";什么意思？為什么說(shuō)電視機(jī)"日新月異";呢？學(xué)了這一課我們就明白了。 　　二、課內(nèi)預(yù)習(xí) 　　　1、按

2、五步預(yù)習(xí)法預(yù)習(xí)。 　　　2、思考：文章是按什么思路寫(xiě)的，可以分為幾段？ 　　三、檢查預(yù)習(xí) 　　　1、認(rèn)讀生字詞。 　 　　　多音字：屏幕、品種、調(diào)低、用不著 　　　 　重點(diǎn)詞：日新月異身臨其境微型袖珍 　　　2、抽讀第1、5小節(jié)。 　　　3、質(zhì)疑問(wèn)難。 　　　4、分段指導(dǎo)。說(shuō)說(shuō)本文是按什么思路來(lái)寫(xiě)的？〔總分總〕 　　四、學(xué)習(xí)第一段 　　　1、指名讀。說(shuō)說(shuō)這一段里的哪一個(gè)詞語(yǔ)最重要？ 　　 　　 　　　2、哪幾句話(huà)具體說(shuō)明了這個(gè)詞的意思？電視機(jī)有哪些開(kāi)展？ 　　 　　 　　　3、小結(jié)：這里連用了四個(gè)"從到";說(shuō)明什么？ 　　　　 〔進(jìn)一步說(shuō)明電視的開(kāi)展、變化快〕

3、　　　　 問(wèn)：這里的省略號(hào)表示什么？ 　　　　 〔表示作者對(duì)電視機(jī)開(kāi)展變化快的贊嘆〕 　　　　 讀最后一句，讀出贊嘆之情。 　　　4、討論課后第3題。說(shuō)說(shuō)這段話(huà)哪里不妥當(dāng)？為什么？書(shū)上為什么還要有前面一句話(huà)？并用上"可";來(lái)連接？ 　　五、課堂作業(yè) 　　?作業(yè)本?1、2題 　　板書(shū)設(shè)計(jì)： 　　　　　　　　　　從無(wú)聲到有聲〔聲音〕 　　　　日新月異　　從黑白到彩色〔色彩〕 　　　　　　　　　　從平面到立體〔形像〕 　　　　　　　　　　從用手到遙控〔性能〕 　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時(shí) 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　　1、深入理解課文內(nèi)容，完成有關(guān)練習(xí)。 　　

4、　2、了解電視科技開(kāi)展之迅速，懂得4種新型電視機(jī)的名稱(chēng)和特點(diǎn)，感受科技的力量。 　　　3、體會(huì)擬人化寫(xiě)法的好處。 　　教學(xué)重點(diǎn)：了解電視科技開(kāi)展之迅速，懂得4種新型電視機(jī)的名 　　稱(chēng)和特點(diǎn)，感受科技的力量。 　　教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)擬人化寫(xiě)法的好處。 　　教學(xué)過(guò)程： 　　一、學(xué)習(xí)第二段 　　　1、指名讀。 　　　2、第二段中介紹了哪幾種電視機(jī)？ 　　　　〔1〕自學(xué)并完成表格： 　　　　　　 　　　　〔2〕請(qǐng)一位同學(xué)介紹一種電視機(jī)。 　　　　　　〔也可用第一人稱(chēng)來(lái)介紹〕 　　　　〔3〕討論：每一段在介紹不同種類(lèi)的電視機(jī)時(shí)在結(jié)構(gòu)上有什么共同的特點(diǎn)？〔寫(xiě)法：先用一句話(huà)概括這一

5、類(lèi)電視機(jī)的特點(diǎn)，再進(jìn)行具體的說(shuō)明〕劃出每一段中概括特點(diǎn)的一句話(huà)。 　　　　　　師引讀27自然段。 　　　3、問(wèn)："電視";與"電視機(jī)";有什么不同？ 　　　4、你覺(jué)得電視機(jī)還會(huì)出現(xiàn)什么日新月異的變化？ 　　二、學(xué)習(xí)第三段 　　　1、指名讀第三段。說(shuō)說(shuō)這一段寫(xiě)了什么？ 　　　2、問(wèn)：電視機(jī)在我們的生活中發(fā)揮什么樣的作用？你能談?wù)効措娨暤睦c弊嗎？ 　　　　〔了解國(guó)內(nèi)外新聞、天氣變化、觀看文化娛樂(lè)節(jié)目、豐富各種知識(shí)，開(kāi)設(shè)電視技術(shù)等等〕 　　三、課堂練習(xí) 　　　1、課后題2?！沧⒁鈳c(diǎn)的字，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處〕 　　　　〔1〕小結(jié)：這是一種擬人化的寫(xiě)法。"最年輕";表示時(shí)間短。把電

6、視機(jī)當(dāng)作人來(lái)敘說(shuō)，顯得更為親切，也從側(cè)面說(shuō)明電視機(jī)與人們的關(guān)系非常密切。 　　　　〔2〕你能在文中在找出一句同樣寫(xiě)法的句子嗎？ 　　　2、作業(yè)本第4、5、6題。 　　四、課堂總結(jié) 　　　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你懂得了什么？ 　　 　　　　　　　　　　　　　 　　第三課時(shí) 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　　1、進(jìn)行仿寫(xiě)練習(xí)。 　　　2、能用"逼真";、"不僅還";造句。 　　　3、穩(wěn)固生字新詞。 　　　4、了解電視科技開(kāi)展之迅速，懂得4種新型電視機(jī)的名稱(chēng)和特點(diǎn)，感受科技的力量。 　　教學(xué)重點(diǎn)：詞句訓(xùn)練、仿寫(xiě)練習(xí) 　　教學(xué)難點(diǎn)：仿寫(xiě)練習(xí) 　　教學(xué)過(guò)程： 　　一、復(fù)習(xí)檢查

7、 　　　1、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě) 　　　2、練習(xí)朗讀，指名讀課文。 　　二、詞句訓(xùn)練 　　　1、找出文中有"逼真";、"不僅還";的句子，體會(huì)用法。 　　　2、用"逼真";、"不僅還";造句。 　　　3、評(píng)議、書(shū)面作業(yè)。 　　三、仿寫(xiě)練習(xí) 　　　1、讀了這篇課文后，你覺(jué)得文章在寫(xiě)法上有哪些特點(diǎn)？ 　　　　〔總起、分述再總結(jié)的寫(xiě)作方法〕 　　　　回憶課文的25自然段是怎樣介紹各種不同類(lèi)型的電視機(jī)的？〔先用一句話(huà)概括再用具體事例說(shuō)明〕 　　　2、自選內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文25自然段的寫(xiě)法，練寫(xiě)一段話(huà)。 　　　3、寫(xiě)后交流、評(píng)議。 　　四、課堂總結(jié) 　　　　本課是一篇科普文章，主要向我們介紹了

8、幾種新型電視的特點(diǎn)，從而說(shuō)明科學(xué)技術(shù)開(kāi)展之快。文章又多處用了擬人手法。富有情趣。應(yīng)當(dāng)說(shuō)是一篇融知識(shí)性、趣味性于一體的好文章。 　　五、作業(yè)指導(dǎo) 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　　1、能按四項(xiàng)要求預(yù)習(xí)課文。 　　　2、學(xué)會(huì)本課2個(gè)生字；理解6個(gè)詞語(yǔ)的意思，能用"逼真";、"不僅還";造句；能修改一段話(huà)，并說(shuō)出為什么要這樣修改?！? 　　　3、了解電視科技開(kāi)展之迅速，懂得4種新型電視機(jī)的名稱(chēng)。 　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 　　　　繼續(xù)落實(shí)單元訓(xùn)練點(diǎn)；了解文章的科普知識(shí)，體會(huì)文章語(yǔ)言的生動(dòng)、有趣。 　　課時(shí)安排：3課時(shí) 　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí) 　　教學(xué)要點(diǎn)：指導(dǎo)預(yù)習(xí)課文，讀

9、通課文，給課文分段，讀議第一段，理解"日新月異";。 　　教學(xué)過(guò)程： 　　一、讀題引疑，思考問(wèn)題。 　　　1、板書(shū)：日新月異 　　　　　說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)成語(yǔ)的理解。用它來(lái)說(shuō)一句話(huà)。 　　　2、把課題板書(shū)完整。 　　　　　說(shuō)說(shuō)自己預(yù)習(xí)課文的時(shí)候都做了些什么事？有哪些收獲？ 　　二、預(yù)習(xí)檢查，了解大意。 　　　　根據(jù)學(xué)生所談的收獲開(kāi)展檢查、交流。 　　　1、通讀，了解大意。同桌一起讀，相互提意見(jiàn)。 　　　　〔1〕交流難讀的地方。 　　　　〔2〕請(qǐng)你隨便地說(shuō)說(shuō)了解了課文的哪些內(nèi)容？ 　　　　　　幫助學(xué)生區(qū)分"電視機(jī)";與"電視"; 　　　2、你用了哪些讀書(shū)符號(hào)？ 　　 　

10、　重點(diǎn)落實(shí)： 　　　　〔1〕提出疑難問(wèn)題。 　　　　〔2〕分段。 　　三、再讀課題，深化感受。 　　　1、通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的初步了解，再讀課題，你有話(huà)要說(shuō)嗎？ 　　　2、課文哪一自然段總的說(shuō)明了電視機(jī)日新月異的開(kāi)展變化？ 　　　　〔1〕你從哪里體會(huì)到？ 　　　　〔2〕出示：〔課后練習(xí)4〕 　　　　　　　在這短短幾十年時(shí)間里，電視機(jī)從無(wú)聲到彩色真可以說(shuō)是日新月異！ 　　　　　　　討論：這句話(huà)毛病在哪里？怎么改？ 　　　3、齊讀，小結(jié)。哪一種電視機(jī)令你更感興趣，下節(jié)課來(lái)深入討論。 　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時(shí) 　　教學(xué)要點(diǎn)：讀議二、三段，解疑，仿寫(xiě)先概括后

11、具體說(shuō)明的語(yǔ)段。 　　教學(xué)過(guò)程： 　　一、回憶：課文講了哪些了有趣的電視機(jī)或電視？你對(duì)哪種最感興趣？為什么？ 　　二、寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，了解特點(diǎn)。 　　　1、你能給它寫(xiě)一那么簡(jiǎn)單的產(chǎn)品說(shuō)明嗎？ 　　　　〔1〕討論：根據(jù)課文所提供的資料，這份產(chǎn)品說(shuō)明里面你能寫(xiě)清楚什么？ 　　　　〔2〕要求：語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確。 　　　2、學(xué)生自己讀相應(yīng)段落，試寫(xiě)說(shuō)明書(shū)。 　　　3、交流，評(píng)價(jià)。教師抓住學(xué)生對(duì)于特點(diǎn)的概括進(jìn)行指導(dǎo)。 　　三、介紹產(chǎn)品，表達(dá)練習(xí)。 　　　1、僅憑這份產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，這些電視機(jī)或電視類(lèi)型并不能引起人們多大的興趣。怎么辦？ 　　　2、根據(jù)學(xué)生的建議，讓學(xué)生選擇一下進(jìn)行詳細(xì)介紹。提示學(xué)生：可以選擇文章中的語(yǔ)言，也可以根據(jù)自己的理解，創(chuàng)造性地進(jìn)行介紹。 　　　3、學(xué)生準(zhǔn)備。 　　　4、全班交流。 　　四、發(fā)揮想像，仿寫(xiě)練習(xí)。 　　　1、了解了這么多的有趣的電視機(jī)或電視類(lèi)型，你是否也想來(lái)試一試，創(chuàng)造一種有實(shí)用價(jià)值，又有現(xiàn)實(shí)作用的電視機(jī)呢？ 　　　2、討論。 　　　3、寫(xiě)一寫(xiě)。 　 　　　　　　　　　　　　　 　　第三課時(shí) 　　教學(xué)要點(diǎn)： 　　熟讀課文，說(shuō)說(shuō)幾咱新型電視機(jī)的特點(diǎn)，完成書(shū)面作業(yè)。