《日新月異的電視機(jī)》教學(xué)設(shè)計(2)

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1、?日新月異的電視機(jī)?教學(xué)設(shè)計(2) 　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　　1、能按要求預(yù)習(xí)課文。 　　　2、學(xué)會本課6個生字，理解26個詞語的意思。 　　　3、能修改一段話，并說說為什么這樣修改。 　　　4、了解電視科技開展之迅速，懂得4種新型電視機(jī)的名稱和特點，感受科技的力量。 　　教學(xué)重點：學(xué)會預(yù)習(xí)課文 　　教學(xué)難點：能修改一段話，并說說為什么這樣修改。 　　教學(xué)過程： 　　一、揭題導(dǎo)入 　　　1、讀題、提問。 　　　2、"日新月異";什么意思？為什么說電視機(jī)"日新月異";呢？學(xué)了這一課我們就明白了。 　　二、課內(nèi)預(yù)習(xí) 　　　1、按

2、五步預(yù)習(xí)法預(yù)習(xí)。 　　　2、思考：文章是按什么思路寫的，可以分為幾段？ 　　三、檢查預(yù)習(xí) 　　　1、認(rèn)讀生字詞。 　 　　　多音字：屏幕、品種、調(diào)低、用不著 　　　 　重點詞：日新月異身臨其境微型袖珍 　　　2、抽讀第1、5小節(jié)。 　　　3、質(zhì)疑問難。 　　　4、分段指導(dǎo)。說說本文是按什么思路來寫的？〔總分總〕 　　四、學(xué)習(xí)第一段 　　　1、指名讀。說說這一段里的哪一個詞語最重要？ 　　 　　 　　　2、哪幾句話具體說明了這個詞的意思？電視機(jī)有哪些開展？ 　　 　　 　　　3、小結(jié)：這里連用了四個"從到";說明什么？ 　　　　 〔進(jìn)一步說明電視的開展、變化快〕

3、　　　　 問：這里的省略號表示什么？ 　　　　 〔表示作者對電視機(jī)開展變化快的贊嘆〕 　　　　 讀最后一句，讀出贊嘆之情。 　　　4、討論課后第3題。說說這段話哪里不妥當(dāng)？為什么？書上為什么還要有前面一句話？并用上"可";來連接？ 　　五、課堂作業(yè) 　　?作業(yè)本?1、2題 　　板書設(shè)計： 　　　　　　　　　　從無聲到有聲〔聲音〕 　　　　日新月異　　從黑白到彩色〔色彩〕 　　　　　　　　　　從平面到立體〔形像〕 　　　　　　　　　　從用手到遙控〔性能〕 　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　　1、深入理解課文內(nèi)容，完成有關(guān)練習(xí)。 　　

4、　2、了解電視科技開展之迅速，懂得4種新型電視機(jī)的名稱和特點，感受科技的力量。 　　　3、體會擬人化寫法的好處。 　　教學(xué)重點：了解電視科技開展之迅速，懂得4種新型電視機(jī)的名 　　稱和特點，感受科技的力量。 　　教學(xué)難點：體會擬人化寫法的好處。 　　教學(xué)過程： 　　一、學(xué)習(xí)第二段 　　　1、指名讀。 　　　2、第二段中介紹了哪幾種電視機(jī)？ 　　　　〔1〕自學(xué)并完成表格： 　　　　　　 　　　　〔2〕請一位同學(xué)介紹一種電視機(jī)。 　　　　　　〔也可用第一人稱來介紹〕 　　　　〔3〕討論：每一段在介紹不同種類的電視機(jī)時在結(jié)構(gòu)上有什么共同的特點？〔寫法：先用一句話概括這一

5、類電視機(jī)的特點，再進(jìn)行具體的說明〕劃出每一段中概括特點的一句話。 　　　　　　師引讀27自然段。 　　　3、問："電視";與"電視機(jī)";有什么不同？ 　　　4、你覺得電視機(jī)還會出現(xiàn)什么日新月異的變化？ 　　二、學(xué)習(xí)第三段 　　　1、指名讀第三段。說說這一段寫了什么？ 　　　2、問：電視機(jī)在我們的生活中發(fā)揮什么樣的作用？你能談?wù)効措娨暤睦c弊嗎？ 　　　　〔了解國內(nèi)外新聞、天氣變化、觀看文化娛樂節(jié)目、豐富各種知識，開設(shè)電視技術(shù)等等〕 　　三、課堂練習(xí) 　　　1、課后題2。〔注意帶點的字，說說這樣寫的好處〕 　　　　〔1〕小結(jié)：這是一種擬人化的寫法。"最年輕";表示時間短。把電

6、視機(jī)當(dāng)作人來敘說，顯得更為親切，也從側(cè)面說明電視機(jī)與人們的關(guān)系非常密切。 　　　　〔2〕你能在文中在找出一句同樣寫法的句子嗎？ 　　　2、作業(yè)本第4、5、6題。 　　四、課堂總結(jié) 　　　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你懂得了什么？ 　　 　　　　　　　　　　　　　 　　第三課時 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　　1、進(jìn)行仿寫練習(xí)。 　　　2、能用"逼真";、"不僅還";造句。 　　　3、穩(wěn)固生字新詞。 　　　4、了解電視科技開展之迅速，懂得4種新型電視機(jī)的名稱和特點，感受科技的力量。 　　教學(xué)重點：詞句訓(xùn)練、仿寫練習(xí) 　　教學(xué)難點：仿寫練習(xí) 　　教學(xué)過程： 　　一、復(fù)習(xí)檢查

7、 　　　1、詞語聽寫 　　　2、練習(xí)朗讀，指名讀課文。 　　二、詞句訓(xùn)練 　　　1、找出文中有"逼真";、"不僅還";的句子，體會用法。 　　　2、用"逼真";、"不僅還";造句。 　　　3、評議、書面作業(yè)。 　　三、仿寫練習(xí) 　　　1、讀了這篇課文后，你覺得文章在寫法上有哪些特點？ 　　　　〔總起、分述再總結(jié)的寫作方法〕 　　　　回憶課文的25自然段是怎樣介紹各種不同類型的電視機(jī)的？〔先用一句話概括再用具體事例說明〕 　　　2、自選內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文25自然段的寫法，練寫一段話。 　　　3、寫后交流、評議。 　　四、課堂總結(jié) 　　　　本課是一篇科普文章，主要向我們介紹了

8、幾種新型電視的特點，從而說明科學(xué)技術(shù)開展之快。文章又多處用了擬人手法。富有情趣。應(yīng)當(dāng)說是一篇融知識性、趣味性于一體的好文章。 　　五、作業(yè)指導(dǎo) 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　　1、能按四項要求預(yù)習(xí)課文。 　　　2、學(xué)會本課2個生字；理解6個詞語的意思，能用"逼真";、"不僅還";造句；能修改一段話，并說出為什么要這樣修改?！? 　　　3、了解電視科技開展之迅速，懂得4種新型電視機(jī)的名稱。 　　教學(xué)重點、難點： 　　　　繼續(xù)落實單元訓(xùn)練點；了解文章的科普知識，體會文章語言的生動、有趣。 　　課時安排：3課時 　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時 　　教學(xué)要點：指導(dǎo)預(yù)習(xí)課文，讀

9、通課文，給課文分段，讀議第一段，理解"日新月異";。 　　教學(xué)過程： 　　一、讀題引疑，思考問題。 　　　1、板書：日新月異 　　　　　說說你對這個成語的理解。用它來說一句話。 　　　2、把課題板書完整。 　　　　　說說自己預(yù)習(xí)課文的時候都做了些什么事？有哪些收獲？ 　　二、預(yù)習(xí)檢查，了解大意。 　　　　根據(jù)學(xué)生所談的收獲開展檢查、交流。 　　　1、通讀，了解大意。同桌一起讀，相互提意見。 　　　　〔1〕交流難讀的地方。 　　　　〔2〕請你隨便地說說了解了課文的哪些內(nèi)容？ 　　　　　　幫助學(xué)生區(qū)分"電視機(jī)";與"電視"; 　　　2、你用了哪些讀書符號？ 　　 　

10、　重點落實： 　　　　〔1〕提出疑難問題。 　　　　〔2〕分段。 　　三、再讀課題，深化感受。 　　　1、通過對課文內(nèi)容的初步了解，再讀課題，你有話要說嗎？ 　　　2、課文哪一自然段總的說明了電視機(jī)日新月異的開展變化？ 　　　　〔1〕你從哪里體會到？ 　　　　〔2〕出示：〔課后練習(xí)4〕 　　　　　　　在這短短幾十年時間里，電視機(jī)從無聲到彩色真可以說是日新月異！ 　　　　　　　討論：這句話毛病在哪里？怎么改？ 　　　3、齊讀，小結(jié)。哪一種電視機(jī)令你更感興趣，下節(jié)課來深入討論。 　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時 　　教學(xué)要點：讀議二、三段，解疑，仿寫先概括后

11、具體說明的語段。 　　教學(xué)過程： 　　一、回憶：課文講了哪些了有趣的電視機(jī)或電視？你對哪種最感興趣？為什么？ 　　二、寫說明書，了解特點。 　　　1、你能給它寫一那么簡單的產(chǎn)品說明嗎？ 　　　　〔1〕討論：根據(jù)課文所提供的資料，這份產(chǎn)品說明里面你能寫清楚什么？ 　　　　〔2〕要求：語言要簡潔，準(zhǔn)確。 　　　2、學(xué)生自己讀相應(yīng)段落，試寫說明書。 　　　3、交流，評價。教師抓住學(xué)生對于特點的概括進(jìn)行指導(dǎo)。 　　三、介紹產(chǎn)品，表達(dá)練習(xí)。 　　　1、僅憑這份產(chǎn)品說明書，這些電視機(jī)或電視類型并不能引起人們多大的興趣。怎么辦？ 　　　2、根據(jù)學(xué)生的建議，讓學(xué)生選擇一下進(jìn)行詳細(xì)介紹。提示學(xué)生：可以選擇文章中的語言，也可以根據(jù)自己的理解，創(chuàng)造性地進(jìn)行介紹。 　　　3、學(xué)生準(zhǔn)備。 　　　4、全班交流。 　　四、發(fā)揮想像，仿寫練習(xí)。 　　　1、了解了這么多的有趣的電視機(jī)或電視類型，你是否也想來試一試，創(chuàng)造一種有實用價值，又有現(xiàn)實作用的電視機(jī)呢？ 　　　2、討論。 　　　3、寫一寫。 　 　　　　　　　　　　　　　 　　第三課時 　　教學(xué)要點： 　　熟讀課文，說說幾咱新型電視機(jī)的特點，完成書面作業(yè)。