廣東省深圳市中考語文尖端復(fù)習(xí) 第四講 句子銜接與排序

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1、 真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。 廣東省深圳市中考語文尖端復(fù)習(xí) 第四講 句子銜接與排序 1.（xx廣東省深圳市中考語文試題） 請(qǐng)選出下列選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)（ ） ①考察表明，塔里木地區(qū)有非常長(zhǎng)的聚水期。 ②早在30萬年前，塔里木盆地和柴達(dá)木盆地還是連在一起的大海，后來這里的地殼逐漸抬升。 ③這一時(shí)期一直持續(xù)了數(shù)萬年，使得塔里木地區(qū)積聚了大量地下水。 ④但還是個(gè)濕潤(rùn)地帶，降水比較豐富，草原、沼澤密布。 ⑤為什么塔里木盆地地下會(huì)形成巨大的地下水庫呢？ A. ①③②④⑤ B. ⑤①②④③ C. ⑤②①④③ D. ①⑤②④③ 【答案】B 【

2、解析】試題分析：排序題主要看以下三點(diǎn)：1.是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2.是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3.是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意⑤①提出問題，②歷史溯源，④解答問題，③結(jié)論。邏輯順序。因此選B。 2.（xx廣東省深圳市中考語文試題） 請(qǐng)選出下列選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)是（ ）。 ①關(guān)于它的起源，最初是祛除暑熱疫病、禳災(zāi)止惡的活動(dòng)。 ②逐漸形成了緬懷先賢、忠君愛國的傳統(tǒng)。 ③經(jīng)過幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承，吃粽子、賽龍舟、紀(jì)念屈原已經(jīng)成為當(dāng)今流傳范圍最廣的端午節(jié)俗活動(dòng)，融進(jìn)了世代中華兒女的生

3、活記憶。 ④端午節(jié)，是如下以后的第一個(gè)重要節(jié)日，也是我國首個(gè)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日。 ⑤漢魏以后，被附加了紀(jì)念屈原、伍子胥等歷史人物的內(nèi)涵。 A. ④①⑤②③ B. ⑤②③④① C. ④①②⑤③ D. ②③④⑤① 【答案】A 【解析】題分析：排序題主要看以下三點(diǎn)：1.是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2.是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3.是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題根據(jù)端午節(jié)總述，端午節(jié)的起源和發(fā)展的邏輯關(guān)系進(jìn)行排序，故答案為A。 3.（xx廣東省深圳市中考語文試題） 請(qǐng)選

4、出下列選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng) ( ) ①這個(gè)比賽展示了人工智能有深層學(xué)習(xí)的技術(shù)。 ②這個(gè)技術(shù)，可能影響已有4000多年歷史的圍棋。 ③xx年3月，人類與人工智能里程碑式的對(duì)決在圍棋領(lǐng)域進(jìn)行。 ④接下來的比賽中，韓國圍棋高手李世石扳回一局，但最終以一勝四負(fù)落敗。 ⑤在萬眾矚目之下，“阿爾法狗”首戰(zhàn)告捷。 A.③④⑤②① B.④②①③⑤ C.③⑤④①② D.②①④③⑤ 【答案】C 【解析】 ③句是總起句，交代對(duì)決的時(shí)間、領(lǐng)城等。⑤④句簡(jiǎn)述對(duì)決的過程。①②句說明對(duì)決的影響。 4.（xx廣東省深圳市中考語文試題） 請(qǐng)選出下列選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)（

5、 ）（2分） ①剛建網(wǎng)時(shí)，一部分從上往下織，一部分從下往上織，不久，一張巨大的天網(wǎng)便完成了。 ②平時(shí)，紅蜘蛛把網(wǎng)建在樹上。 ③如此巨大的網(wǎng)，昆蟲一旦被網(wǎng)住，眾多蜘蛛便會(huì)一哄而上，把毒液注進(jìn)體內(nèi)，昆蟲很快便會(huì)一命嗚呼。 ④南美洲有一種紅蜘蛛，他們上萬只生活在一起，共同織網(wǎng)，合作狩獵，共同分享食物。 ⑤然后，它們開始分享大餐。 A．①②③④⑤ B．④②①③⑤ C．③④①②⑤ D．②①④③⑤ 【答案】B 【解析】解答此類習(xí)題，首先要通讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系。要注意總寫分寫的句式特點(diǎn)，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。本題

6、按句子的邏輯關(guān)系排列。第④句總起，后面具體寫紅蜘蛛的結(jié)網(wǎng)捕食過程。第②句寫結(jié)網(wǎng)的地點(diǎn)，接總起句。第①句具體寫結(jié)網(wǎng)過程，第③句寫捕食，緊承第①句，第⑤ 句寫品嘗美食，放在句末。 語句銜接和排序題為深圳市中考必考之基礎(chǔ)題。《深圳市初中畢業(yè)生語文學(xué)業(yè)考試大綱》指出：要正確排列句子的語序，使之銜接連貫。 語句銜接和排序題為深圳市中考必考之基礎(chǔ)題，歷年中考試卷必有此類型題。語句銜接和排序題主要考查形式為： 1.排列語序。將打亂語序的幾句話重新排序，使其通順并前后銜接一致。 2.銜接連貫。為具體文字的某一空缺處選擇銜接緊密的一段文字或者排序正確的一段文字，使其通順完整；為具體文段

7、的多處連續(xù)或斷續(xù)的空缺處選擇銜接恰當(dāng)且排序正確的語句或者將語句的正確順序填寫在答題線上。 中考近幾年主要考查語句銜接和排序題主要題型為選擇題。也有主觀排序或填寫句子。 解答此類型題一般要通讀每句話，然后確定中心句，之后借助關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。按一定的邏輯關(guān)系排列。 （一）銜接與排序題要求： 1.圍繞一個(gè)中心，保持統(tǒng)一的話題。 2.安排好句子的先后順序。 3.注意句子之間或段落之間的過渡和銜接。 4.注意語意和語氣保持一致。 （二）句子排序題答題方法： 1.按事情發(fā)展的順序排列（記敘性文段） 2.按時(shí)間先后順序排列（記敘性文段） 3.按空間推移的順序排列（說明性文段

8、） 4.按邏輯順序排列 5.按先總后分的順序排列 6.先確定中心句，然后分析其他句子是從什么角度或方面來闡述中心句的，再按內(nèi)在的邏輯聯(lián)系加以梳理。 7.借助關(guān)聯(lián)詞、提示詞、照應(yīng)詞、代詞來幫助排列。 （三）句子排序的步驟： 1.初讀，把握大意； 2.復(fù)讀，明確前后次序； 3.精讀，巧妙安排； 4.細(xì)讀，標(biāo)上序號(hào)。 （四）語句銜接題注意事項(xiàng)： 1.看主語是否一致 2.看前后是否照應(yīng) 3.看句式是否整齊 4.看邏輯是否合理。 （五）其它需關(guān)注的事項(xiàng)。 1.結(jié)合語境（上下文）看對(duì)應(yīng)關(guān)系。 2.看標(biāo)志性的詞語。 3.注意語義的銜接 4.句子多時(shí)應(yīng)注意先分組結(jié)對(duì)，合并

9、內(nèi)容。 5.注意句子的特征，如總領(lǐng)句、總結(jié)句和過渡句。 6.還要注意整體感知和文體知識(shí)。 1.（xx深圳南山區(qū)三模） 選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)（ ）（2分） ①窗子和門的根本分別，決不僅僅是有沒有人進(jìn)來出去。 ②我們都知道，門和窗有不同的作用。 ③窗子有時(shí)也可作為進(jìn)出口用，譬如，小偷或小說里幽會(huì)的情人就喜歡爬窗子。 ④譬如從賞春一事來看，我們不妨這樣說：有了門，我們可以出去；有了窗，我們可以不必出去。 ⑤當(dāng)然，門是造了讓人出進(jìn)的。 A.③①②④⑤ B.②①③⑤④ C.①②⑤③④ D.②⑤③①④ 【答案】D 【解析】答此

10、題時(shí)，要注意“相互間用語的邏輯照應(yīng)”：第②句應(yīng)為中心句，按句內(nèi)語序要先從門的作用談起，所以第⑤句排在第二位，第③句又緊承“出進(jìn)”話題而談，①④兩句又緊承第③句話題，從“不僅僅……進(jìn)來出去”談到“我們可以不必出去”。本題參考答案：②⑤③①④ 2.（xx廣東深圳中考模擬試卷一） 下列語句的順序排列正確的一項(xiàng)是。( ) ①但是它卻可以讓我們的生活多了另一種詩意的可能 ②更是珍貴的歷史底蘊(yùn) ③在這個(gè)喧囂浮躁的時(shí)代，讀古詩不一定會(huì)讓我們出口成章，成為一個(gè)大文豪 ④那些美麗的詩歌語言，終將有一天會(huì)照亮你的精神世界，塑造出你傲立人間的風(fēng)骨 ⑤中國詩詞文化流傳幾千年，不僅僅是文學(xué)的積淀

11、A. ④②③⑤① B.④⑤②③① C.⑤②④①③ D.⑤②③①④ 【答案】：D 【解析】：先確定⑤是總起句。由關(guān)聯(lián)詞不僅僅……更是……可知②承⑤，由③、①的句意，由轉(zhuǎn)折連詞“但是”一詞可知①承③，由“終將……”可知④是總結(jié)句。故答案為D 3.（xx廣東深圳中考模擬試卷二） 下列句子排序正確的一項(xiàng)是（ ） ①一方面，以娛樂為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)。 ②與此同時(shí)，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。 ③問題是怎樣產(chǎn)生的呢？ ④九十年代的中國，商品大潮洶涌而起，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活帶來無限生機(jī)。 ⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。

12、⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。 A.⑥⑤①②③④ B.④③⑤①②⑥ C.③①⑤④②⑥ D.④②①⑤③⑥ 【答案】D 【解析】：句①和句⑤是針對(duì)同一問題的兩方面，應(yīng)該排列在一起，由句⑤中的“則”字可以看出①應(yīng)該在⑤之前，排除A.B兩項(xiàng)。并且這兩方面的表述應(yīng)該是對(duì)句②中“卻有全然不同的景觀”的詳細(xì)闡述，因此②在①之前，由此排除C項(xiàng)，D項(xiàng)正確。 4.（xx廣東深圳中考模擬試卷三) 下列選項(xiàng)中排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①人們已認(rèn)識(shí)到，家風(fēng)是一輩又一輩先人生活的結(jié)晶，所以要向后代傳遞出正能量。 ②古人撰寫在門框上的“忠厚傳家久”“持家尊古訓(xùn)”，就是一種傳統(tǒng)的家風(fēng)。

13、③俗話說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”，是對(duì)古今家風(fēng)的一種詮釋。 ④家風(fēng)就是家庭的風(fēng)氣，它是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)和文化。 ⑤而今父母懂規(guī)矩，知書達(dá)理，有這樣良好的文化氛圍，后人自會(huì)獲得很好的熏陶。 A．④①③②⑤ B．④③①②⑤ C．④①②⑤③ D．④②⑤③① 【答案】：D 【解析】本題考查句子的順序排列，此類題看似簡(jiǎn)單，實(shí)則比較復(fù)雜，得分率一般不高，但只要我們掌握好解題思路和方法，還是能很好地解答此類題目．首先，認(rèn)真閱讀材料，明確體裁和中心；其次，理清思路；再次，抓語言標(biāo)志，把握句子間的邏輯關(guān)系；最后，連讀，語感檢驗(yàn)。 本題中第④句為總說句，應(yīng)放在最前，接著先說“傳統(tǒng)”，再

14、說“文化”，因此為②⑤，第③是對(duì)②⑤的總結(jié)，第①是全文的總結(jié)，應(yīng)放在最后．所以順序是：④②⑤③① 故選：D。 5. （xx廣東深圳中考模擬試卷五) 依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 我獨(dú)坐在書齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之廣，宇宙之大，此時(shí)卻仿佛只有我和我的書友存在。____，____，____，____。 ①陽光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上 。 ②連平常我喜歡聽的鳥鳴聲"光棍好過"，也聽而不聞了。 ③窗外粼粼碧水，絲絲垂柳。 ④這都是我平常最喜愛的東西，現(xiàn)在也都視而不見了 。 A.③①④② B．①②③④ C

15、．①③④② D．③④①② 【答案】A 【解析】：本題按照觀察景物的順序來排列。③句總寫窗外的景色，①句由整體到局部寫“玉蘭花”，④承接前句寫景物的變化“不見了”，②由形寫到聲：鳥鳴。 6.（xx廣東深圳中考模擬試卷六) 根據(jù)上下文內(nèi)容，在橫線上填寫語句排序最合理恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ①應(yīng)該承認(rèn)，好讀書這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的。 ②因?yàn)椴蛔x書就不了解什么知識(shí)。 ③如果根本不讀書或者不喜歡讀書。 ④那么，無論說什么求甚解或不求甚解就都毫無意義了。 ⑤不喜歡讀也就不能用心去了解書中的道理。 ①③④②⑤ B．③④①⑤② C．②⑤①③④ D．②⑤①

16、④③ 【答案】A 提示：注意關(guān)聯(lián)詞。 7.（xx年廣東省深圳市羅湖區(qū)中考語文模擬試卷） 請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)（ ） ①而節(jié)目組也會(huì)經(jīng)過數(shù)據(jù)整理，在百人團(tuán)中，排序找出答對(duì)題目數(shù)量最多，答題進(jìn)度最快的前5名。他們將成為下一場(chǎng)比賽中登上舞臺(tái)的5位挑戰(zhàn)者。 ②《中國詩詞大會(huì)》大膽創(chuàng)新比賽機(jī)制和計(jì)分規(guī)則。 ③每場(chǎng)比賽，106位挑戰(zhàn)者將全部參賽，分為單人追逐賽和擂主爭(zhēng)霸賽兩部分。 ④每位上臺(tái)的選手最多可回答10道題，期間如果出現(xiàn)失誤，便停止答題，選手得分以每一題百人團(tuán)中答錯(cuò)的人數(shù)疊加計(jì)算。 ⑤單人追逐賽中，5名選手上臺(tái)與百人團(tuán)回答一組題，最后5人中累積擊敗人次最多者為該段賽段優(yōu)

17、勝者，此人將作為攻擂者，在擂主爭(zhēng)霸賽部分與守擂擂主進(jìn)行比拼，競(jìng)爭(zhēng)該場(chǎng)比賽的擂主席位。 A．②④③⑤① B．②③④⑤① C．④③①⑤② D．④②①③⑤ 【答案】A 【解答】該語段寫的是《中國詩詞大會(huì)》比賽機(jī)制和計(jì)分規(guī)則，是邏輯順序．“②《中國詩詞大會(huì)》大膽創(chuàng)新比賽機(jī)制和計(jì)分規(guī)則”是首括句，放首位，排除CD；③④比較不難看出③是從總體上來說的，應(yīng)放前面，排除B；故選A。 8.（xx年廣東省深圳市27校聯(lián)考中考模擬語文試卷) 請(qǐng)選出下列選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)是（ ） ①由于對(duì)陌生生命的不了解，差點(diǎn)兒把她給澆死了、曬死了。 ②懷著對(duì)生命的敬畏，我把她重新栽種了。 ③翠綠欲滴的葉肉，邊

18、緣兩側(cè)一排整齊的小刺，中間的小芽伸得筆挺，仿若要掙脫周圍老葉的呵護(hù)。 ④后來不理不問，反而生長(zhǎng)得更好。 ⑤我無意中在陽臺(tái)發(fā)現(xiàn)了一顆被人遺棄的不知名的小草，那殘存的一抔泥土維系著她弱小的生命。 A.⑤②①④③ B.⑤①②④③ C.①④⑤②③ D.⑤③①②④ 【答案】A 【解析】連貫類題目做題時(shí)要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考慮層次間的銜接，其中應(yīng)先找出相關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再誦讀語段，檢查確定。 9

19、.（xx年廣東省深圳市中考語文沖刺模擬試卷一） 下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（ ） ①說故事的人要針對(duì)人性的好惡來安排情節(jié)，始終抓住聽眾的興趣。 ②如果故事很長(zhǎng)，則這種循循善誘、引人入勝的功夫尤其重要。 ③說故事面對(duì)的聽眾則比較復(fù)雜，聽眾的注意力比較難以集中。 ④談天和說故事是有差異的。 ⑤談天是和“談得來的人交談”，無須費(fèi)許多心機(jī)去吸引對(duì)方。 A． ④⑤①③② B．④⑤③①② C．⑤③②①④ D．⑤④②①③ 【答案】B 【解析】首先研讀材料，知道這幾句話說的是談天和說古詩的不同之處，選出④作為首句；接下來就是說“談天”確定第二句是⑤；下一步將說故事和談天的不同，確

20、定第三句是③；①承接③講如何抓住聽眾的注意力；最后一句是②講抓住聽眾興趣的重要性．所以這段話的排序是④⑤③①② 10.（xx深圳南山二外九年級(jí)下學(xué)期模擬二） 填入下列語段空缺處的句子，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①如果浪費(fèi)個(gè)人時(shí)間，蹉跎年華，虛擲生命，是個(gè)人的損失 ②而浪費(fèi)國家和民族的時(shí)間，造成歷史倒退，則是億萬人民的損失 ③因此贏得時(shí)間，接受挑戰(zhàn)，為民造福，沒有不能創(chuàng)造的奇跡 ④最大的浪費(fèi)是時(shí)間的浪費(fèi) ⑤時(shí)間孕育機(jī)遇，機(jī)遇來自時(shí)間 A. ⑤②①③④ B.④①②⑤③ C.①②③⑤④ D.④②①⑤③ 【答案】B 【解析】分析句子間

21、的邏輯關(guān)系，上下句的銜接。④點(diǎn)明觀點(diǎn)：最大的浪費(fèi)是時(shí)間的浪費(fèi)①假設(shè)論證：如果浪費(fèi)個(gè)人時(shí)間，是個(gè)人的損失 ②有個(gè)人到國家：而浪費(fèi)國家和民族的時(shí)間，造成歷史倒退，則是億萬人民的損失⑤機(jī)遇和時(shí)間的關(guān)系③用“因此”總結(jié)本段內(nèi)容：贏得時(shí)間能創(chuàng)造奇跡。 11.（xx年廣東省深圳市寶安區(qū)中考語文模擬試卷二） 依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 信息時(shí)代給人們帶來了一種新的極其便捷的閱讀方式，那就是網(wǎng)絡(luò)閱讀。網(wǎng)絡(luò)閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)的閱讀概念，，，，，，．因此，閱讀的趣味性大大提高，吸引力更強(qiáng)，影響力更大。 ①能夠?qū)ξ淖?、圖片、影像、聲音等信息形態(tài)進(jìn)行有機(jī)的合成 ②能夠更

22、好地滿足人們溝通交流的需求 ③與傳統(tǒng)閱讀相比，信息更加全面，視野更加開闊，也更直觀、更逼真 ④提供讀、看、聽三方面的內(nèi)容 ⑤它改變了單一的文字或靜態(tài)的圖象的表現(xiàn)形式 ⑥還具有共享性、開放性和互動(dòng)性。 A．③②⑤④①⑥ B．⑤①④③⑥② C．③⑥⑤①②④ D．⑤④③②①⑥ 【答案】B 【解析】本文是一段說明文，按說明的順序來判斷語序．第一空，根據(jù)前面句子“網(wǎng)絡(luò)閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)的閱讀概念”內(nèi)容可判斷“網(wǎng)絡(luò)閱讀”的優(yōu)點(diǎn)是⑤句的內(nèi)容，排除AC項(xiàng)．再概括前句中的“改變單一”一可判斷出①句承其后說明“多樣”，至此可判斷答案為B． 12.（xx年廣東省深圳市中考語文沖刺模擬試卷三） 下列

23、句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（2分） 當(dāng)今的社會(huì)環(huán)境中， 。 ①當(dāng)然，在表現(xiàn)自己的時(shí)候，自身的缺點(diǎn)或不足難免會(huì)有所暴露。 ②表現(xiàn)自己，適當(dāng)?shù)貜垞P(yáng)個(gè)性，更容易在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足。 ③況且缺點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)或被指出也未必不是一件好事，至少這可以促使我們完善自己。 ④不過，這都是最真實(shí)的自己。 A．③②④① B．①②④③ C．②①④③ D．②①③④ 【答案】C 【解析】試題分析：根據(jù)“在當(dāng)今的社會(huì)環(huán)境中”可知，②句應(yīng)排在首位，因?yàn)樗赋隽艘环N社會(huì)現(xiàn)象。緊接著是①句，因?yàn)樵摼涑薪印氨憩F(xiàn)自己”發(fā)表議論。③④中肯定是四句在前，因?yàn)棰苤小安贿^”與①句相連，語意通順；③句中的

24、“況且”是對(duì)“④句的進(jìn)一步闡釋。 13.(xx廣州中考模擬卷) 把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ①每個(gè)人都有自己控制意義的不同能力和不同程度 ②也表明每個(gè)人都擁有一個(gè)屬于自己的世界 ③人類之所以有今天的成就，是因?yàn)槿祟悇?chuàng)造了一個(gè)有意義的世界 ④這不僅構(gòu)成了世界的多樣性 ⑤實(shí)際上卻是由古往今來的每個(gè)人分別構(gòu)成的 ⑥而這個(gè)有意義的世界，表面上看是人類共有的 A．①②③⑥④⑤ B．①③⑥④⑤② C．③①④②⑤⑥ D．③⑥⑤①④② 【答案】D 【解析】解法1：(1)通讀六個(gè)句子，判斷語段的文體，根據(jù)文體特點(diǎn)疏通句意，本題屬于議論性語段，③

25、句總說“人類創(chuàng)造了一個(gè)有意義的世界”其他五句按照邏輯順序闡明“這個(gè)有意義的世界”是人類共有的，是每個(gè)人分別構(gòu)成的，每個(gè)人都擁有一個(gè)屬于自己的世界。(2)將句子按語意分類整理，確定銜接點(diǎn)。⑥句“而這個(gè)有意義的世界”承接③句中“創(chuàng)造了一個(gè)有意義的世界”；⑤句“實(shí)際上”承接⑥句的“表面上”；①句“每個(gè)人”承接⑤句“每個(gè)人”；④句“不僅”與②句“也”相接。(3)整理語序，得出答案。 解法2：用排除法——(1)根據(jù)四個(gè)選項(xiàng)，首句非①即③，分別閱讀兩句，發(fā)現(xiàn)③中的“有意義的世界”包含①中的“每個(gè)人”，所以③為首句，據(jù)此排除A.B兩項(xiàng)；(2)在①和⑥中選出排名第二的句子，閱讀⑥句發(fā)現(xiàn)，“而這個(gè)有意義的世界

26、”正與③句“創(chuàng)造了一個(gè)有意義的世界”完美銜接，據(jù)此答案自明。 14.（xx深圳鹽田區(qū)模擬） 填入下面橫線上的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )（23分） 文化自信是民族精神的一種自覺形式，是體現(xiàn)民族靈魂的力量，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的精神基礎(chǔ)。然而，文化自信對(duì)一些青少年而言，并不是天然具備的，需要精心培育。因此，從教育角度來說，要從青少年抓起，培育文化自信。xx年，中辦、國辦印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，教育部門應(yīng)該 ， ， ， ， 。……讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更多地走進(jìn)中小學(xué)，走進(jìn)青年的心靈。 ①明確拿出課時(shí) ②

27、創(chuàng)新教學(xué)材和教材學(xué)形式 ③妥善制訂課綱 ④發(fā)揮中華文化以文化人、，以德育人的積極作用 ⑤制定落實(shí)細(xì)則 A． ①②③④⑤ B．⑤①③②④ C．④①③② D．②①③⑤④ 【答案】 B 【解析】句子之間的銜接順序一般有：空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、邏輯順序等，從語段中我們知道，教育部門應(yīng)該做的事情：要從大到小，按照邏輯順序排列，先制定細(xì)則，明確課時(shí)、制定課綱，再到課堂教學(xué)，最后發(fā)揮作用。結(jié)合句子分析，⑤①③②④是正確順序。 15.（廣東省深圳市錦華實(shí)驗(yàn)學(xué)xx屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題） 下列句子組成語段，排列正確的一項(xiàng)是( ) ①一個(gè)正粒子和一個(gè)反

28、粒子，一個(gè)攜帶正能量，一個(gè)攜帶負(fù)能量。 ②因?yàn)樗麄兇嬖诘臅r(shí)間極短而無法被檢測(cè)到，所以將它們稱為“虛粒子” ③量子力學(xué)告訴我們，時(shí)空是分散的。 ④這些虛粒子會(huì)憑空出現(xiàn)，存在極小的一段時(shí)間，然后因相互碰撞、結(jié)合而湮滅。 ⑤在真空中，隨時(shí)會(huì)憑空出現(xiàn)一對(duì)虛粒子對(duì): A. ③⑤①④② B. ④⑤①③② C. ⑤④①③② D. ②③⑤④① 【答案】A 【解析】試題分析：排序題主要看以下三點(diǎn)：1.是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2.是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3.是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注

29、意③總起，提出觀點(diǎn)；⑤詮釋觀點(diǎn)并提出“虛粒子”這一概念；①④解釋“虛粒子”；②結(jié)論，得出“虛粒子”命名的緣由。因此選A。 16.（xx廣東東莞四模） 把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ①每個(gè)人都有自己控制意義的不同能力和不同程度 ②也表明每個(gè)人都擁有一個(gè)屬于自己的世界 ③人類之所以有今天的成就，是因?yàn)槿祟悇?chuàng)造了一個(gè)有意義的世界 ④這不僅構(gòu)成了世界的多樣性 ⑤實(shí)際上卻是由古往今來的每個(gè)人分別構(gòu)成的 ⑥而這個(gè)有意義的世界，表面上看是人類共有的 A．①②③⑥④⑤ B．①③⑥④⑤② C．③①④②⑤⑥ D．③⑥⑤①④② 【答案】D 【解析】解

30、法1：(1)通讀六個(gè)句子，判斷語段的文體，根據(jù)文體特點(diǎn)疏通句意，本題屬于議論性語段，③句總說“人類創(chuàng)造了一個(gè)有意義的世界”其他五句按照邏輯順序闡明“這個(gè)有意義的世界”是人類共有的，是每個(gè)人分別構(gòu)成的，每個(gè)人都擁有一個(gè)屬于自己的世界。(2)將句子按語意分類整理，確定銜接點(diǎn)。⑥句“而這個(gè)有意義的世界”承接③句中“創(chuàng)造了一個(gè)有意義的世界”；⑤句“實(shí)際上”承接⑥句的“表面上”；①句“每個(gè)人”承接⑤句“每個(gè)人”；④句“不僅”與②句“也”相接。(3)整理語序，得出答案。 解法2：用排除法——(1)根據(jù)四個(gè)選項(xiàng)，首句非①即③，分別閱讀兩句，發(fā)現(xiàn)③中的“有意義的世界”包含①中的“每個(gè)人”，所以③為首句，據(jù)此

31、排除A.B兩項(xiàng)；(2)在①和⑥中選出排名第二的句子，閱讀⑥句發(fā)現(xiàn)，“而這個(gè)有意義的世界”正與③句“創(chuàng)造了一個(gè)有意義的世界”完美銜接，據(jù)此答案自明。 17.（廣東揭陽市揭陽縣九上期中試卷） 下面語段已打亂順序，請(qǐng)將正確的排列順序?qū)懽鳈M線上。（填寫序號(hào)） 。 ①因?yàn)槊總€(gè)人都渴望實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)又是建立在國家繁榮基礎(chǔ) 上的。 ②其實(shí)，換一個(gè)角度想，中國夢(mèng)與我們每個(gè)人息息相關(guān)。 ③它使人聯(lián)想到民族奮進(jìn)的滾滾大潮，氣勢(shì)磅礴的宏偉藍(lán)圖。 ④所以，我們每一天向著自己的夢(mèng)想出發(fā)，也

32、是在締造著中華民族的復(fù)興之夢(mèng)。 ⑤“中國夢(mèng)”即中華民族的復(fù)興之夢(mèng)，是十三億中華兒女共同擁有的偉大夢(mèng)想。 【答案】 D.⑤③②①④ 【解析】本題考查語句排序，要注意把握句子間的邏輯關(guān)系。注意首句--承句--結(jié)句。 18.（xx廣東東莞市中堂星晨學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中語文試卷） 下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )（2分） ①但是這些優(yōu)秀并非萬能，也不是一成不變的。 ②客觀情況、周圍環(huán)境即使發(fā)生一丁點(diǎn)兒變化，優(yōu)秀也可能變成劣勢(shì)。 ③一個(gè)人的知識(shí)、能力優(yōu)勢(shì)都是后天點(diǎn)滴積累的結(jié)果。 ④如刻舟求劍，麻痹大意，更可能發(fā)生逆轉(zhuǎn)，最終導(dǎo)致失敗。 ⑤因此，不能讓經(jīng)驗(yàn)主義沖淡了規(guī)律。麻痹思想遮

33、擋了雙眼，從而敗在了優(yōu)勢(shì)上。 A.②⑤①③④ B.③①②④⑤ C.③①④②⑤ D.②⑤④①③ 【答案】B 【解析】通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序，邏輯推理順序等，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。本段文字的排序是：③總起句：優(yōu)勢(shì)---①轉(zhuǎn)折句：但是，優(yōu)秀變---②順承句：優(yōu)秀變劣勢(shì)----④舉例句：如----⑤總結(jié)句：因此。故本段文字的思路是：優(yōu)勢(shì)是積累---但會(huì)變---變成劣勢(shì)--如刻舟求劍---因此別

34、敗在優(yōu)勢(shì)上,故選B。 19.（廣東省東莞市中堂星晨學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期期末語文試題） 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 我國是食品生產(chǎn)和消費(fèi)大國，保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營者誠信自律，更需要嚴(yán)格的法律制度約束和有效監(jiān)管。 ， 。 ， ， 。這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問題，切實(shí)增強(qiáng)消費(fèi)安全感。 ①強(qiáng)化執(zhí)法措施，嚴(yán)懲違法犯罪分子 ②食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多，哪一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞都會(huì)給食品安全帶來嚴(yán)重威脅 ③創(chuàng)新食品安拿監(jiān)管機(jī)制 ④堅(jiān)決淘汰劣質(zhì)企業(yè)，以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步 ⑤因此，必須保

35、持嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢(shì)，及時(shí)消除各環(huán)節(jié)的隱患 A. ②⑤①③④ B. ②⑤③①④ C. ⑤②①④③ D. ⑤②④③① 【答案】B 【解析】本題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。B項(xiàng)正確，本題可以按照總分總的順序排序，存在問題—監(jiān)管和執(zhí)法—達(dá)到效果。 20. （xx 年深圳市中考名校選拔考） 請(qǐng)選出下列選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)（ ） ①上世紀(jì)七八十年代，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展造成日本大量中青年人

36、因工作過度疲勞而猝死。 ②在全球80個(gè)國家和地區(qū)的1.6萬名職場(chǎng)人士中,上海、北京分別以80%、67%排在城市前列。 ③如今，中國已超越日本，成為“過勞死”大國，一年過勞死亡的人數(shù)達(dá)60萬。 ④世界知名辦公方案提供商格雷斯發(fā)布的調(diào)查結(jié)果顯示，中國是目前世界上壓力最大的國家。 ⑤而在關(guān)于中國的調(diào)查中，“工作”“個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況”“來自老板的壓力”三條選項(xiàng)排在前三位。 A. ④②⑤①③ B.④①③②⑤ C.①③⑤④② D.①⑤③④② 答案：A 【解析】④總領(lǐng)全文，②⑤為關(guān)聯(lián)句，講述中國部分的調(diào)查內(nèi)容，①③為關(guān)聯(lián)句，講述過勞死，②是對(duì)④的解釋及調(diào)查結(jié)果，故②在④后。 21.（

37、xx年廣東省名校聯(lián)考卷） 填入下面橫線處的句子，排序正確的一項(xiàng)是（ ） 地球的每一縷傷痕，都承載著人類慘痛的歷史。_______ ①它是一部例證“落后就要挨打”的活生生的教材； ②它是一部控訴戰(zhàn)爭(zhēng)和種族歧視的血淚書。 ③滿目瘡痍的圓明園，讓我們看到了專制與腐敗必然帶來的積貧積弱， ④只有以史為鑒，人類才能安詳?shù)厣钤诘厍蚣覉@。 ⑤黑暗陰森的奧斯威辛集中營，讓我們看到了傲慢與偏見給世界各民族帶來的災(zāi)難。 A．④③①⑤② B．③②⑤①④ C．③①⑤②④ D．④⑤①③② 【答案】C 【解析】做此類題就宜采

38、用語段結(jié)構(gòu)法。綜觀五個(gè)選句，可分為兩大內(nèi)容：分別列舉中、外“慘痛的歷史”， ③①列舉的是中國的例子，⑤②列舉的是外國的例子，按照由中國到外國的順序，應(yīng)該是③①⑤②，第④句是總結(jié)句，應(yīng)放在最后。另外需要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 22.（xx廣州市珠江中學(xué)模擬試題二） 下列句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①我以為“過去未來皆是現(xiàn)在”的話倒有些道理。 ②故一時(shí)代的思潮，不是單純?cè)谶@個(gè)時(shí)代所能憑空成立的，不曉得有幾多“過去”時(shí)代的思潮，差不多可以說是由所有“過去”時(shí)代的思潮，一湊合而成的。 ③有的哲學(xué)家說，時(shí)間但有“過去”與“未來”，并無“現(xiàn)在”。 ④因?yàn)椤艾F(xiàn)在”就是所有“過去”流入的世界，

39、換句話說，所有“過去”都埋沒于“現(xiàn)在”的里邊。 ⑤有的又說，“過去”“未來”皆是“現(xiàn)在”。 A．③⑤①④② B．⑤①④②③ C．①④②③⑤ D．③⑤①②④ 【答案】A 【解析】做此類題可采用綜合分析法。第③句“有的哲學(xué)家說”與第⑤句“有的又說”及第①句“我以為”相呼應(yīng)，聯(lián)系語境，可判斷是按照先他人，后自己的邏輯順序。另外，第④句“因?yàn)椤焙偷冖诰洹肮省毕嗪魬?yīng)，分別寫第①句“我以為”的原因和結(jié)果，所以根據(jù)邏輯分析法和銜接呼應(yīng)法，整個(gè)語段的句子順序?yàn)棰邰茛佗堍凇? 23.（xx深圳龍崗區(qū)九年級(jí)二模試卷） 依次填入下

40、面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 你怎樣對(duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待你。 。 。 ， 。 。 ，只不過你我未處局中，不知其中滋味而已。 ①迎難而退、明哲保身固然是一種智慧與生活態(tài)度 ②人生在世，總會(huì)遇到這樣或者那樣的困難與挫折 ③知難而進(jìn)、努力向前更是一種執(zhí)著和人生哲學(xué) ④很多人從表面看來你可能很羨慕他，但人人都有自己的苦惱 ⑤美學(xué)大師蔣勤在《蔣勤勸美》中曾寫道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要經(jīng)歷才夠完美。” ⑥某種程度上說，人活著就是一種態(tài)度 A. ⑤②①③⑥④ B. ②①⑥③⑤④ C. ⑥②①③⑤④ D. ①③⑤⑥④② 【

41、答案】C 【解析】仔細(xì)閱讀六個(gè)句子，可以找到表達(dá)的中心“某種程度上說，人活著就是一種態(tài)度”， 故⑥是首句；然后指出人生的客觀事實(shí)“總會(huì)遇到這樣或者那樣的困難與挫折”，即②；接 著從“固然”“更是”詞語的關(guān)系可以看出后面兩句依次是①③；接著用美學(xué)大師蔣勤的名 言論證，即⑤，最后第④句緊承后文的內(nèi)容“只不過……”。據(jù)此分析排序作答即可。 24.（xx年深圳福田區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬卷A） 下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是（ ） ①這些經(jīng)典作品，經(jīng)過時(shí)間的淘汰與篩選，其中有著最偉大的思想、最豐富的內(nèi)容、最高尚的品格，是人類迄今為止所能達(dá)到的巔峰。 ②一個(gè)人能夠獲得多大的

42、能量，取得多高的成就，很大程度取決于這種循環(huán)往復(fù)的閱讀。 ③閱讀是一種循環(huán)往復(fù)的過程。 ④對(duì)于這些舉世公認(rèn)的中西社科、文學(xué)名著，我們自然要盡情揣摩，反復(fù)精讀，把握其內(nèi)涵與要旨。 ⑤這種循環(huán)往復(fù)，就是人們常說的精讀。 A．④②①③⑤ B．③⑤①④② C．②③⑤①④ D．③⑤①②④ 【答案】B 【解析】首先確定首句：總起句③，排除AC．②和④句相比，④句放在句末不合適，②句與③首尾呼應(yīng)。故選B。 25.（xx年龍華新區(qū)中考總復(fù)習(xí)語文檢測(cè)題一） 次填入下面橫線的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） 文化影響人的思維方式和行為習(xí)慣，調(diào)節(jié)人與世界的關(guān)系。在一個(gè)文

43、化厚實(shí)的社會(huì)里， ； ； 。這樣，人才能實(shí)現(xiàn)從 “小我”向“大我”的轉(zhuǎn)變，成為一個(gè)有文化、有教養(yǎng)的人。 ①人懂得尊重自然﹣他不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的生命 ②人懂得尊重自己﹣他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺? ③人懂得尊重別人﹣他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖隆? A．②①③ B．②③① C．③②① D．③①② 【答案】 B 【解析】此題解答可從語境中““小我”向“大我”的轉(zhuǎn)變，”中獲得思路，理清它們之間的邏輯順序，②講得是“小”我，自已；③講得是“別人”；①講得是“大”我；所以可排序?yàn)椋孩冖邰佟? 26.（xx年深圳

44、鹽田區(qū)中考總復(fù)習(xí)語文檢測(cè)題二） 下列句子中排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①我們讀小說，實(shí)際上也就是隨著小說家的筆觸，神游于小說所虛構(gòu)的世界之中 ②小說離不開虛構(gòu)和想象 ③當(dāng)然，想象不要太離譜，要盡可能遵循原作的思路 ④其實(shí)，這種想象的快樂不是小說家的專利，也可以通過你自己的嘗試來獲得 ⑤與小說中的人物同呼吸，共命運(yùn) A．①②⑤④③ B．②①⑤④③ C．⑤②④③① D．②⑤④①③ 【答案】B 【解析】此語段論述小說中如何運(yùn)用想象，②提出了話題是總起句；①是對(duì)上一句的進(jìn)一步解釋，是第二句；通過理解語意及分析其中的邏輯關(guān)系可知⑤與上一句銜接最緊密，可作為第三句；④③以“其實(shí)”為標(biāo)志體現(xiàn)了語意的轉(zhuǎn)折，“當(dāng)然”一詞又體現(xiàn)了總結(jié)的意味，再結(jié)合讀可確定其先后順序。由上分析，可排序?yàn)椋孩冖佗茛堍邸? 18 / 18