ZL—100裝載機液壓系統(tǒng)設(shè)計3張CAD圖

ZL—100裝載機液壓系統(tǒng)設(shè)計3張CAD圖,ZL,100,裝載,液壓,系統(tǒng),設(shè)計,CAD 設(shè)計（XX）任務(wù)書 I、畢業(yè)設(shè)計(論文）題目： ZL100 裝載機液壓系統(tǒng)設(shè)計 II、畢業(yè)設(shè)計(論文）工作內(nèi)容(從專業(yè)知識的綜合運用、論文框架的設(shè)計、文獻資料的收集和應(yīng)用、觀點創(chuàng)新等方面詳細(xì)說明）： ZL100 作為目前市場上最大的裝載機之一，我們利用從它的生產(chǎn)設(shè)計原理去學(xué)習(xí)和掌握氣動技術(shù)原理，元件至回路系統(tǒng)的液壓傳動技術(shù)，進一步加深對液壓專業(yè)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，鍛煉我們分析和解決問題的能力，和在實際生產(chǎn)中對知識的應(yīng)用能力。裝載機械匯集了多種學(xué)科最先進的技術(shù)，具有高效率、高精度，高自動化和高柔性的特點。裝載不再是離散型生產(chǎn)，為了提供整廠交付能力，設(shè)備的連線變得更加重要， 從技術(shù)角度來看，這是為了能夠更好地提供具有機械連接性，硬件軟件一致性從需求。對千裝載機生產(chǎn)來說，液動技術(shù)是裝載機生產(chǎn)的核心技術(shù)。液動控制技術(shù)的工作原理是利用液壓缸把點擊或其他原動機輸出的機械能轉(zhuǎn)換為液壓油的壓力能，然后在控制元件作用下，通過執(zhí)行元件把壓力能轉(zhuǎn)換為直線運動或回轉(zhuǎn)運動的機械能，從而完成各種動作，并對外做功。 I、進度安排： 2014 年 10 月 20 日～2014 年 11 月 9 日(3 周）：選擇題目，收集材料，聯(lián)系落實畢業(yè)實習(xí)單位，填寫畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書； 2014 年 11 月 10 日～2014 年 12 月 7 日(4 周）：布置任務(wù)，明確目標(biāo)、制定計劃， 確定初步畢業(yè)設(shè)計方案； 2014 年 12 月 8 日～2015 年 1 月 4 日(4 周）：深化初步方案，結(jié)合畢業(yè)實習(xí)加深對畢業(yè)設(shè)計方案的認(rèn)識； 2015 年 1 月 5 日～2015 年 1 月 16 日(2 周）：學(xué)生畢業(yè)設(shè)計方案進一步完善； 2015 年 1 月 17 日～2015 年 3 月 1 日(6 周）：繼續(xù)前期工作； 2015 年 3 月 2 日～2015 年 5 月 17 日(11 周）：學(xué)生全部返校，進行畢業(yè)設(shè)計計算、繪圖，編制畢業(yè)設(shè)計說明書，完成畢業(yè)設(shè)計工作任務(wù)(2015 年 3 月 30 日～2015 年 4 月 5 日接受學(xué)校畢業(yè)設(shè)計期中檢查）； 2015 年 5 月 18 日～2015 年 5 月 31 日(2 周）：畢業(yè)成果預(yù)提交、修改、評閱、口吽。 IV、主要參考資料： [1] 楊占敏 工程機械設(shè)計與維修叢書 化學(xué)工業(yè)出版社，2006 [2] 藩科第．裝載機的構(gòu)造、使用與維修．機械工業(yè)出版社，2003 [3]何正忠 裝載機 冶金工業(yè)出版社，2005 [4]蘇欣平 工程機械液壓與液力傳動 中國電力出版社，2007 [5]王曉春 液壓挖掘機構(gòu)造與維修手冊 化學(xué)工業(yè)出版社，2008 [6]路望龍．液壓系統(tǒng)使用與維修手冊．化學(xué)工業(yè)出版社，2008 [7]黃志堅．圖解液壓元件使用與維修．中國電力出版社，200 指導(dǎo)教師：(簽名： ）， 年 月 日 學(xué)生姓名：(簽名： ），專業(yè)年級：(11 級）機械工程及自動化一班 系負(fù)責(zé)人審核意見(從選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、是否結(jié)合科研或工程實際、綜合訓(xùn)練程度、內(nèi)容難度及工作量等方面加以審核）： 專業(yè)負(fù)責(zé)人簽字： 年 月 日