雜物盒注塑模具設計【三維UG模型】【含CAD圖紙】
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長春工程學院
畢業(yè)設計(論文)手冊
學院名稱: 國際教育學院
專業(yè)名稱: 機械設計制造及其自動化
班 級: 機制1646
學生姓名: 高明達
指導教師: 姜秋月
起止時間: 2020年3月2日-2020年6月4日
2019-2020-2 機電工程學院
畢業(yè)設計(論文)學生工作周記及教師指導記錄
第 1 周
本周工作記錄:
3月2日周一:因為疫情原因,我們的畢業(yè)設計是老師在線上指導完成。李曉東老師在QQ上召開會議,并把任務書等等資料交給我們。包含了畢業(yè)設計的各種要求,畢業(yè)設計各種表格封面,畢業(yè)設計樣例參考。開完會議之后自己先分析畢業(yè)設計任務書。
3月3日周二:李曉東老師下達了開題報告的任務。并對我們的一些問題作出了回答,我先通過從網(wǎng)上查資料了解要設計的裝備的一些情況。
3月4日周三:從網(wǎng)上搜集了一些關于雜物盒注塑模具設計的資料。例如雜物盒注塑模具的發(fā)展歷史,注塑模具的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)轉(zhuǎn)趨勢。也了解到了注塑模具的種類和原理。
3月5日周四:從網(wǎng)上搜集關于雜物盒注塑模具的資料。
3月6日周五:把從網(wǎng)上搜集到的資料整理一下,開始為開題報告的內(nèi)容做準備。
存在的問題及解決措施:
問題:
網(wǎng)上關于雜物盒注塑模具的資料比較少,搜集的資料不是很全面。
解決措施:
從老師那里得到了一些幫助。尋找了一些企業(yè)報紙。
下周工作計劃:
開始寫開題報告,搜集外文文獻。
指導教師意見:
2019-2020-2 機電工程學院
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第 2 周
本周工作記錄:
3月9日周一:開始寫開題報告。把任務書讀懂,把搜集到的關于注塑模具的一些資料整理之后寫到開題報告中去。
3月10日周二:初步制定設計路線。考慮設備由幾部分組成,并把這幾部分的大致設計思路寫入開題報告。
3月11日周三:把整個畢業(yè)設計的時間大致規(guī)劃一下,做一個時間安排表,寫入開題報告。
3月12日周四:搜集外文文獻。抽時間翻譯外文文獻。
3月13日周五:繼續(xù)翻譯外文文獻,同時完成開題報告。把開題報告發(fā)給李曉東老師,之后等老師看完之后修改不足的地方。
存在的問題及解決措施:
問題:
網(wǎng)上關于雜物盒注塑模具的資料少,而且較亂,不能很快找到有效的信息。
解決措施:
通過學校圖書館進入知網(wǎng),在知網(wǎng)里面搜集資料以供參考。
下周工作計劃:
制定更進一步的設計路線,總體方案設計,對壓裝機結構進行設計。
指導教師意見:
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第 3 周
本周工作記錄:
3月16日周一:對于上周沒完成的工作要繼續(xù),同時開始進行總體方案設計。根據(jù)任務書要求進行總體方案設計,進行設計之后畫出設備加工流程圖,方便后續(xù)的設計。
3月17日周二:繼續(xù)進行總體方案設計。進行模架類型的選擇與注塑機的選擇
3月18日周三:對雜物盒注塑模具進行設計。
3月19日周四:繼續(xù)昨天的工作。
3月20日周五:開始雜物盒注塑模具設計。設計出壓雜物盒的大致框架。
存在的問題及解決措施:
問題:
剛開始總體方案設計的時候很難,找不到方向。之后計算需要的一些公式大部分都沒見過,不明白原理。
解決措施:
在老師的指導下,一步步打開了局面。之后更是在老師的講解下才明白那些公式是如何使用的。
下周工作計劃:
繼續(xù)模架和注塑機的設計。
指導教師意見:
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第 4 周
本周工作記錄:
3月23日周一:繼續(xù)模架和注塑機的設計
3月24日周二:進行各種校核(注塑機的基本參數(shù)校核、最大注射量的校核、注射壓力的校核、鎖模力的校核、模具閉合高度和外形尺寸的校核、注射機的開模行程校核)通過相應計算之后,滿足設計要求。
3月15日周三:進行模架和注塑機設計的設計。根據(jù)工件形狀和其他因素,選擇的模架與注塑機。
3月16日周四:繼續(xù)模架和注塑機設計的設計。
3月17日周五:定位模架和注塑機設計完成后,通過公式計算是否合格,經(jīng)過計算之后,滿足要求。
存在的問題及解決措施:
問題:
模架和注塑機的設計比較困難,需要大量的計算。
解決措施:
1.向李曉東老師尋求幫助,老師進行了指導;
2.從網(wǎng)上和書上尋找答案。
下周工作計劃:
進行型腔布局及分型面設計。
指導教師意見:
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第 5 周
本周工作記錄:
3月23日周一:將上周工作做一個收尾,把上周完成的設計和關老師溝通一下,看有沒有什么錯誤要修改。
3月24日周二:開始進行型腔布局及分型面設計。參考其他裝備的結構,構思應該怎么進行型腔布局及分型面的設計。
3月25日周三:型腔布局及分型面設計。
3月26日周四:型腔布局及分型面設計完成后,對其中用到的因產(chǎn)品的精密度較高,且內(nèi)外形狀復雜,造成了脫模難度大幅度上升。設計要求中的不得有缺陷、毛刺和飛邊,外表要求很高,所以經(jīng)過思考決定適用一模一腔的布局,為了能夠順利的將成型的注塑產(chǎn)品完整脫出。
3月27日周五:整理一周工作。
存在的問題及解決措施:
問題:
網(wǎng)上可供參考的型腔布局及分型面設計比較少見。
解決措施:
向李曉東老師尋求幫助。
下周工作計劃:
準備進行成型零件設計。
指導教師意見:
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第 6 周
本周工作記錄:
3月30日周一:進行成型零件設計。
3月31日周二:凸模(型芯)結構設計與凸模(型芯)結構設計。
4月1日至4月3日:計算產(chǎn)品到鑲件的距離,并進行計算。
存在的問題及解決措施:
問題:
計算量較大、對于型腔形式的選擇、
解決措施:
向老師尋求意見,并上網(wǎng)上查閱資料以及咨詢專業(yè)人士。
下周工作計劃:
進行側向分型和抽芯機構的設計。
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第 7 周
本周工作記錄:
4月13日至4月17日:進行側向分型和抽芯機構的設計,產(chǎn)品的外側面有凹凸不平的地方,且出現(xiàn)倒扣的形狀,哪怕精度要求不高都無法強制脫模,更何況精度較高,所以絕對不能強制脫模,所以必須設計側向抽芯機構。我決定適用滑塊和斜導柱做成側向抽芯機構來解決問題。
存在的問題及解決措施:
問題:
為使滑塊的滑動方向不產(chǎn)生偏差,需要進行多方面的設計。
解決措施:
上網(wǎng)查找資料并多次測試,多次計算,確保準確。
下周工作計劃:
進行頂出機構的設計及澆筑系統(tǒng)的設計及溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)的設計。
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第 8 周
本周工作記錄:
4月20日:進行頂出結構的設計,因做頂針很難將制品推出,所以決定將斜頂連在回針板上。
4月21日:進行澆筑系統(tǒng)中定位環(huán)的設計。
4月22日:進行澆筑系統(tǒng)中主流道的設計。
4月23日:進行澆筑系統(tǒng)中分流道的設計。
4月24日:進行澆筑系統(tǒng)中澆口設計,并對澆口類型進行選擇。
4月25日:進行。溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)的設計
4月26日:對這一周的設計進行總結與檢驗,向老師咨詢是否可行。
存在的問題及解決措施:
問題:
在設計中有許多類型的選擇,有些拿捏不準。
解決措施:
向老師進行詢問,并在網(wǎng)上查找類似設計中的采用方式進行采納。
下周工作計劃:
準備繪制雜物盒注塑模具裝配圖。
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第 9 周
本周工作記錄:
4月27日:將前幾周周整理后的成果發(fā)給李曉東老師,請老師指出其中的不足,然后修改。
4月28日:修改老師返回的文件。
4月29日:開始繪制雜物盒注塑模具的裝配圖。使用的是CAXA CAD電子圖板軟件,根據(jù)之前的設計繪制裝配圖。
4月30日-5月3日:對所畫的裝備圖進行修改。
存在的問題及解決措施:
問題:
1.電子圖板軟件沒有使用過,需要學習。
2.繪制裝備圖時各個裝置之間的連接考慮比較復雜。
解決措施:
電子圖板方面的是上網(wǎng)找教程。第二問題只能耐心地去認真考慮。
下周工作計劃:
繼續(xù)繪制裝配圖
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第 10 周
本周工作記錄:
5月4日至5月8日:繼續(xù)繪制裝配圖。使用CAXA CAD電子圖板繪制裝配圖。裝配圖繪制完成后發(fā)給指導老師審核,得到指導。
存在的問題及解決措施:
問題:
要畫的零件太多,裝配圖也很復雜。
解決措施:
耐性的繪制每個零件。
下周工作計劃:
繪制裝備圖中的非標準件零件圖。
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第 11 周
本周工作記錄:
5月11日至5月15日:完將指導老師發(fā)回來的進行認真地修改,有不理解的地方積極主動向指導老師請教?;ㄙM差不多半周的時間對裝配圖進行修改。之后的時間用來繪制裝配圖上的非標準件零件圖。將完成的零件圖發(fā)給指導老師,請指導老師檢查是否存在問題。之后修改老師指出的問題。繼續(xù)繪制零件圖,由于非標準零件較多,因此需要花費更多的時間去繪制和考慮。
存在的問題及解決措施:
問題:
裝配圖中出現(xiàn)許多考慮不周到的問題,零件圖繪制的時候要考慮許多問題,比如技術要求和一些尺寸的上下偏差。繪制出來的零件圖存在考慮不周到問題和制圖錯誤問題。
解決措施:
在老師的指導下修改錯誤,零件圖中的問題由老師指出,然后在老師的指導下修改。
下周工作計劃:
開始整理總結,寫說明書
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第 12 周
本周工作記錄:
5月18日至5月22日:整理總結,開始寫說明書,將之前的設計內(nèi)容、數(shù)據(jù)計算等加入到說明書中??梢詤⒖奸_題報告,以及從網(wǎng)上搜索一些可以參考的資料,并將這些內(nèi)容寫入說明書。
存在的問題及解決措施:
問題:
1.寫說明書有時候會缺少內(nèi)容;
2.寫說明書時格式排版遇到各種各樣的問題。
解決措施;
從老師那里得到一份說明書格式的文件。
下周工作計劃:
完成說明書并交給老師審核。
指導教師意見:
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第 13 周
本周工作記錄:
5月25日至5月29日:說明書完成后交給老師審核,將不合格的地方一一修改,完成之后再讓老師看一下,沒有問題之后,進行論文查重。因為學校要求論文重復率不超過30%,盡管重復率合格,但還是對說明書作出了一定的修改。完成畢業(yè)設計工作手冊和答辯PPT。
存在的問題及解決措施:
問題:
說明書上有一些問題需要解決。
解決措施:
根據(jù)老師的指導進行修改。
下周工作計劃:
整理說明書和圖紙,將答辯所需要的文件整理在一起。
指導教師意見:
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