《四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 五《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》教案 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 五《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》教案 人教新課標(biāo)版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法
一、教學(xué)目標(biāo)
1．引導(dǎo)學(xué)生利用除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和估算等知識(shí)，自主探索筆算試商的一般方法，并會(huì)正確書寫商的位置。
2．會(huì)用估算的方法計(jì)算除數(shù)是整十?dāng)?shù)，商是一位數(shù)的除法，養(yǎng)成估算的習(xí)慣。同時(shí)經(jīng)歷除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的筆算過程，體驗(yàn)遷移的思想和方法，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力、歸納能力、計(jì)算能力。
3．通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生書寫整潔、認(rèn)真計(jì)算的良好習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)
試商方法和商的書寫位置。
三、教學(xué)難點(diǎn)
確定商的位置。
四、教學(xué)手段
多媒體課件、小棒
五、教學(xué)過程
（一）創(chuàng)設(shè)情境
視頻：“閱讀日”學(xué)校圖書館給各班發(fā)書
1．【課件演示】
2、學(xué)校圖書館有90本科技畫冊(cè)，每班30本，可以分給幾個(gè)班？
9030=3（個(gè)）
2．【課件演示】學(xué)校圖書館有92本連環(huán)畫，每班30本，可以分給幾個(gè)班？
9230=
讓學(xué)生說說自己的想法。92≈90 9230≈3 可以分給3個(gè)班。
（二）理解算理
1．9230=，也可以列豎式計(jì)算。
出示92根小棒（9捆零2根），每個(gè)同學(xué)分30根，可以分給幾個(gè)同學(xué)？（學(xué)生動(dòng)手操作）
動(dòng)畫：分小棒
（9個(gè)十）里面有3個(gè)（3個(gè)十）
你能用豎式來表現(xiàn)出分小棒的過程嗎？（理解算理）
每個(gè)同學(xué)分到3個(gè)十
3
3、 3 0 ） 9 2
分走9個(gè)十（90 ）
9 0
還剩2根
2
重點(diǎn)討論：商寫在什么位置？為什么商要寫在個(gè)位上？
動(dòng)畫：豎式計(jì)算過程演示 答：可以分給3個(gè)班，還剩2根。
2．練習(xí)：4020 8540 監(jiān)控商的位置
（三）思維拓展
1．【課件演示】學(xué)校圖書館還有140本故事書，每班30本，可以分給幾個(gè)班？
你們能解決這個(gè)問題嗎？（出示方格圖，學(xué)生分組研究、匯報(bào)）
匯報(bào)：動(dòng)畫：圈方格（30個(gè)方格為1份）
4
3 0 ） 1 4 0 重點(diǎn)討論：商應(yīng)該寫在哪位上？
2．研究：與9230有什么區(qū)別？（被除數(shù)的前兩位不夠除，要看前三位）
3．練習(xí)：35070 31260
（四）鞏固練習(xí)
1．小診所：
下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過來。
2．
3．
2
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 五《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》教案 人教新課標(biāo)版
