四年級數(shù)學上冊 五《除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法》教案 人教新課標版

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1、 除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法 一、教學目標 1．引導學生利用除數(shù)是整十數(shù)的口算和估算等知識，自主探索筆算試商的一般方法，并會正確書寫商的位置。 2．會用估算的方法計算除數(shù)是整十數(shù)，商是一位數(shù)的除法，養(yǎng)成估算的習慣。同時經(jīng)歷除數(shù)是整十數(shù)的除法的筆算過程，體驗遷移的思想和方法，培養(yǎng)學生的推理能力、歸納能力、計算能力。 3．通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生書寫整潔、認真計算的良好習慣。 二、教學重點 試商方法和商的書寫位置。 三、教學難點 確定商的位置。 四、教學手段 多媒體課件、小棒 五、教學過程 （一）創(chuàng)設情境 視頻：“閱讀日”學校圖書館給各班發(fā)書 1．【課件演示】

2、學校圖書館有90本科技畫冊，每班30本，可以分給幾個班？ 9030=3（個） 2．【課件演示】學校圖書館有92本連環(huán)畫，每班30本，可以分給幾個班？ 9230= 讓學生說說自己的想法。92≈90 9230≈3 可以分給3個班。 （二）理解算理 1．9230=，也可以列豎式計算。 出示92根小棒（9捆零2根），每個同學分30根，可以分給幾個同學？（學生動手操作） 動畫：分小棒 （9個十）里面有3個（3個十） 你能用豎式來表現(xiàn)出分小棒的過程嗎？（理解算理） 每個同學分到3個十 3

3、 3 0 ） 9 2 分走9個十（90 ） 9 0 還剩2根 2 重點討論：商寫在什么位置？為什么商要寫在個位上？ 動畫：豎式計算過程演示 答：可以分給3個班，還剩2根。 2．練習：4020 8540 監(jiān)控商的位置 （三）思維拓展 1．【課件演示】學校圖書館還有140本故事書，每班30本，可以分給幾個班？ 你們能解決這個問題嗎？（出示方格圖，學生分組研究、匯報） 匯報：動畫：圈方格（30個方格為1份） 4 3 0 ） 1 4 0 重點討論：商應該寫在哪位上？ 2．研究：與9230有什么區(qū)別？（被除數(shù)的前兩位不夠除，要看前三位） 3．練習：35070 31260 （四）鞏固練習 1．小診所： 下面的計算對嗎？把不對的改正過來。 2． 3． 2