《棉花病害》PPT課件

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1、四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 我國已知有我國已知有2020余種棉花苗期病害，余種棉花苗期病害，其中危害嚴(yán)重的有立枯病、炭疽病、紅其中危害嚴(yán)重的有立枯病、炭疽病、紅腐病等。棉苗受害后，輕者嚴(yán)重影響生腐病等。棉苗受害后，輕者嚴(yán)重影響生長，重者造成缺苗斷壟，甚至成片枯死。長，重者造成缺苗斷壟，甚至成片枯死。四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 立枯病立枯病 種子萌發(fā)前被侵染引起爛種；萌發(fā)后未出土前種子萌發(fā)前被侵染引起爛種；萌發(fā)后未出土前被侵染引起爛芽；出土后受害，病苗莖基部環(huán)狀被侵染引起爛芽；出土后受害，病

2、苗莖基部環(huán)狀縊縮，后萎蔫倒伏，嚴(yán)重時成片死亡縊縮，后萎蔫倒伏，嚴(yán)重時成片死亡,拔起病苗，拔起病苗，莖基部以下皮層留在土壤中。潮濕時，在病部及莖基部以下皮層留在土壤中。潮濕時，在病部及其周圍土壤表面可見白色稀疏菌絲體其周圍土壤表面可見白色稀疏菌絲體 。 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 炭疽病炭疽病 種子萌芽時受侵染，嫩芽變褐腐爛。幼苗出土后，種子萌芽時受侵染，嫩芽變褐腐爛。幼苗出土后，在莖基部產(chǎn)生紅褐色梭形病斑，略凹陷并有縱向裂痕，在莖基部產(chǎn)生紅褐色梭形病斑，略凹陷并有縱向裂痕，嚴(yán)重時病斑環(huán)繞莖基部變黑褐色腐爛，病苗萎蔫死亡。嚴(yán)重時病斑環(huán)繞莖基部變黑褐色腐爛，病苗萎蔫死亡。

3、幼苗根部受害后呈黑褐色腐爛，拔病苗時，莖基部以幼苗根部受害后呈黑褐色腐爛，拔病苗時，莖基部以下皮層不易脫落。子葉多在邊緣產(chǎn)生圓形或半圓形褐下皮層不易脫落。子葉多在邊緣產(chǎn)生圓形或半圓形褐色病斑，后期病斑干枯脫落，造成子葉邊緣殘缺不全。色病斑，后期病斑干枯脫落，造成子葉邊緣殘缺不全。潮濕時，病部表面散生黑色小點和橘紅色粘質(zhì)團。潮濕時，病部表面散生黑色小點和橘紅色粘質(zhì)團。四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 棉花炭疽病棉花炭疽病 1.1.幼苗被害狀幼苗被害狀 2.2.分生孢子盤分生孢子盤四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 紅腐病紅腐病 棉苗出土前受害，幼芽及幼根變褐

4、腐爛。出棉苗出土前受害，幼芽及幼根變褐腐爛。出土后根尖先發(fā)病，擴展后全根變褐腐爛。子葉土后根尖先發(fā)病，擴展后全根變褐腐爛。子葉邊緣產(chǎn)生半圓形或不規(guī)則形病斑，潮濕時病邊緣產(chǎn)生半圓形或不規(guī)則形病斑，潮濕時病斑表面產(chǎn)生粉紅色或粉白色霉層。斑表面產(chǎn)生粉紅色或粉白色霉層。四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 立枯病立枯病 有性態(tài)為瓜亡革菌有性態(tài)為瓜亡革菌Thanatephorus cucumeris (Frank) Donk，屬擔(dān)子菌亞門，亡革菌屬屬擔(dān)子菌亞門，亡革菌屬真菌；無性態(tài)為茄絲核菌真菌；無性態(tài)為茄絲核菌Rhizoctonia solani Khn，屬半知菌亞門，絲核菌屬真菌。屬

5、半知菌亞門，絲核菌屬真菌。四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 炭疽病炭疽病 無性態(tài)為膠孢炭疽菌無性態(tài)為膠孢炭疽菌colletotrichum gloeosporioides(Penz.)Penz.& Sacc，屬半知菌亞，屬半知菌亞門，炭疽菌屬真菌。有性態(tài)為子囊菌亞門，小叢門，炭疽菌屬真菌。有性態(tài)為子囊菌亞門，小叢殼屬真菌，自然情況下不常見。殼屬真菌，自然情況下不常見。四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 紅腐病紅腐病 由多種鐮孢引起，主要有串珠鐮孢由多種鐮孢引起，主要有串珠鐮孢Fusarium moniliforme Sheld和禾谷鐮孢和禾谷鐮孢F.gra

6、minearum Schw，屬半知菌亞門，鐮孢屬真菌。，屬半知菌亞門，鐮孢屬真菌。四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 立枯病以菌核在土壤中越冬，可存活立枯病以菌核在土壤中越冬，可存活2 23 3年。炭疽病菌年。炭疽病菌和紅腐病菌主要以分生孢于粘附在棉籽短絨上或以菌絲體和紅腐病菌主要以分生孢于粘附在棉籽短絨上或以菌絲體潛伏在棉籽內(nèi)越冬，成為次年發(fā)病的初侵染源。潛伏在棉籽內(nèi)越冬，成為次年發(fā)病的初侵染源。帶菌棉籽通過種子調(diào)運作遠(yuǎn)距離傳播。土壤中病菌主要帶菌棉籽通過種子調(diào)運作遠(yuǎn)距離傳播。土壤中病菌主要通過農(nóng)事操作、流水和地下害蟲在田間擴散蔓延。病部產(chǎn)通過農(nóng)事操作、流水和地下害蟲在田間

7、擴散蔓延。病部產(chǎn)生的分生孢子借氣流和雨水進行傳播。病健苗接觸也可傳生的分生孢子借氣流和雨水進行傳播。病健苗接觸也可傳播。播種過早、過深或覆土過厚；低溫多雨，地勢低洼的播。播種過早、過深或覆土過厚；低溫多雨，地勢低洼的棉田，土壤通氣性差，有利于病菌繁殖，而棉籽發(fā)芽率降棉田，土壤通氣性差，有利于病菌繁殖，而棉籽發(fā)芽率降低，出苗慢，棉苗抗病力降低，易被病菌侵染，造成種子低，出苗慢，棉苗抗病力降低，易被病菌侵染，造成種子發(fā)芽、出苗慢，大量爛種、爛芽。發(fā)芽、出苗慢，大量爛種、爛芽。四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 1.農(nóng)業(yè)防治農(nóng)業(yè)防治 （1）選用純、凈度高、發(fā)芽率高的種子，進行種）選

8、用純、凈度高、發(fā)芽率高的種子，進行種子處理，可提高出苗率且幼苗長勢好。子處理，可提高出苗率且幼苗長勢好。（2）合理輪作，重病區(qū)可選擇棉花與禾本科作物）合理輪作，重病區(qū)可選擇棉花與禾本科作物輪作，最好稻、棉輪作。輪作，最好稻、棉輪作。（3）收獲后深翻，將病殘體埋入土壤深層。）收獲后深翻，將病殘體埋入土壤深層。（4）適時播種、育苗和移栽。）適時播種、育苗和移栽。四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 1.農(nóng)業(yè)防治農(nóng)業(yè)防治 （5）合理施肥，注意氮、鉀肥配合施用。增施有）合理施肥，注意氮、鉀肥配合施用。增施有機肥，促進苗壯，增強抗病力。機肥，促進苗壯，增強抗病力。（6）出苗后及時中耕，提

9、高土壤通氣性，有利于）出苗后及時中耕，提高土壤通氣性，有利于棉苗根系生長發(fā)育，抑制根病發(fā)生。大雨后及時排棉苗根系生長發(fā)育，抑制根病發(fā)生。大雨后及時排水，降低土壤濕度。及時間苗和處理病苗、死苗，水，降低土壤濕度。及時間苗和處理病苗、死苗，減少病害傳染機會。減少病害傳染機會。四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件 2.種子處理種子處理 可選用棉籽重量可選用棉籽重量0.5%的的40%拌種雙可濕性粉劑拌種雙可濕性粉劑拌種，也拌種，也可選用可選用0.3%多菌靈膠懸劑多菌靈膠懸劑浸種浸種14 h，或，或402抗菌劑抗菌劑2000倍液倍液，在在5560下浸悶下浸悶30 min，晾干后播種。，晾

10、干后播種。3.藥劑防治藥劑防治 在出苗在出苗80%時時進行葉面噴霧，以后視病情決定是否繼續(xù)施進行葉面噴霧，以后視病情決定是否繼續(xù)施藥?？蛇x用藥?？蛇x用50%多菌靈可濕性粉劑多菌靈可濕性粉劑8001000倍液倍液.四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件棉花枯、黃萎病棉花枯、黃萎病 棉花枯、黃萎病是棉棉花枯、黃萎病是棉花重要病害，一旦發(fā)花重要病害，一旦發(fā)生很難根治。多數(shù)棉生很難根治。多數(shù)棉區(qū)枯萎病和黃萎病常區(qū)枯萎病和黃萎病常混合發(fā)生。重病株在混合發(fā)生。重病株在苗期或蕾鈴期枯死，苗期或蕾鈴期枯死，輕病株發(fā)育遲緩，結(jié)輕病株發(fā)育遲緩，結(jié)鈴少，吐絮不暢，纖鈴少，吐絮不暢，纖維品質(zhì)和產(chǎn)量下降。

11、維品質(zhì)和產(chǎn)量下降。 枯萎病枯萎病四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件棉花枯、黃萎病棉花枯、黃萎病 黃黃萎萎病病 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件棉花枯、黃萎病棉花枯、黃萎病 癥狀 枯萎病枯萎病 在棉花幼苗期開始表現(xiàn)癥狀，在在棉花幼苗期開始表現(xiàn)癥狀，在3 34 4片真葉期或現(xiàn)蕾期達(dá)到發(fā)片真葉期或現(xiàn)蕾期達(dá)到發(fā)病高峰，病株萎蔫死亡。有黃色網(wǎng)紋型、青枯型和矮縮型等癥狀類病高峰，病株萎蔫死亡。有黃色網(wǎng)紋型、青枯型和矮縮型等癥狀類型。子葉或真葉葉脈變黃，葉肉仍保持綠色，形成黃色網(wǎng)紋狀，葉型。子葉或真葉葉脈變黃，葉肉仍保持綠色，形成黃色網(wǎng)紋狀，葉片萎蔫，枯死脫落，稱為黃色

12、網(wǎng)紋型；子葉和真葉的葉色不變，全片萎蔫，枯死脫落，稱為黃色網(wǎng)紋型；子葉和真葉的葉色不變，全株或植株一邊的葉片萎蔫下垂，最后枯死，稱為青枯型；病株節(jié)間株或植株一邊的葉片萎蔫下垂，最后枯死，稱為青枯型；病株節(jié)間縮短，株型矮小，葉片深綠，葉面皺縮變厚，稱為矮縮型。另外，縮短，株型矮小，葉片深綠，葉面皺縮變厚，稱為矮縮型。另外，還有紫紅型、黃化型等類型。枯萎病株的根、莖導(dǎo)管呈黑褐色條紋還有紫紅型、黃化型等類型。枯萎病株的根、莖導(dǎo)管呈黑褐色條紋狀。苗期氣溫較低時常出現(xiàn)紫紅型和黃化型癥狀，條件適宜時，常狀。苗期氣溫較低時常出現(xiàn)紫紅型和黃化型癥狀，條件適宜時，常出現(xiàn)黃色網(wǎng)紋型癥狀。夏季雨后驟晴，易出現(xiàn)青枯型

13、癥狀。秋季多出現(xiàn)黃色網(wǎng)紋型癥狀。夏季雨后驟晴，易出現(xiàn)青枯型癥狀。秋季多雨潮濕，枯死病株的莖部產(chǎn)生粉紅色霉層。雨潮濕，枯死病株的莖部產(chǎn)生粉紅色霉層。四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件棉花枯、黃萎病棉花枯、黃萎病 癥狀 黃萎病黃萎病: 棉花棉花3 35 5片真葉時，開始出現(xiàn)癥狀，開花結(jié)鈴期片真葉時，開始出現(xiàn)癥狀，開花結(jié)鈴期為發(fā)病盛期。發(fā)病初期，病葉邊緣和主脈間葉肉出現(xiàn)不規(guī)則為發(fā)病盛期。發(fā)病初期，病葉邊緣和主脈間葉肉出現(xiàn)不規(guī)則淡黃色斑塊，葉緣向下卷曲，葉肉變厚發(fā)脆。病斑擴大后，淡黃色斑塊，葉緣向下卷曲，葉肉變厚發(fā)脆。病斑擴大后，呈黃色斑駁。嚴(yán)重時，病葉除主脈及其附近保持綠色外，其呈

14、黃色斑駁。嚴(yán)重時，病葉除主脈及其附近保持綠色外，其余部分呈現(xiàn)黃褐色掌狀斑駁，最后葉片病斑變褐枯死。余部分呈現(xiàn)黃褐色掌狀斑駁，最后葉片病斑變褐枯死。 病葉一般不脫落，但強毒菌株侵染后葉片可全部脫落，病葉一般不脫落，但強毒菌株侵染后葉片可全部脫落，僅剩頂部僅剩頂部1 12 2片葉。夏季暴雨后，常出現(xiàn)急性萎蔫癥狀，葉片葉。夏季暴雨后，常出現(xiàn)急性萎蔫癥狀，葉片下垂，葉色暗淡。病株莖稈和葉柄的木質(zhì)部導(dǎo)管淡褐色。片下垂，葉色暗淡。病株莖稈和葉柄的木質(zhì)部導(dǎo)管淡褐色。秋季多雨時，病葉斑駁處產(chǎn)生白色粉狀霉層。秋季多雨時，病葉斑駁處產(chǎn)生白色粉狀霉層。四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件棉花枯、黃萎

15、病棉花枯、黃萎病 病原 枯萎病枯萎病 病原物為尖鐮孢萎蔫專化型病原物為尖鐮孢萎蔫?；虵usarium oxysporium fsp.vasinfectum (Atk.)Synder & Hansen，屬半知，屬半知菌亞門，鐮孢屬真菌菌亞門，鐮孢屬真菌。黃萎病黃萎病 為大麗輪枝孢為大麗輪枝孢Verticillium dahliae Kleh屬半知菌屬半知菌亞門，輪枝孢屬真菌。亞門，輪枝孢屬真菌。四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件棉花枯、黃萎病棉花枯、黃萎病 發(fā)病特點 枯萎病枯萎病: 以菌絲體、分生孢子和厚垣孢子在棉籽、病殘體、以菌絲體、分生孢子和厚垣孢子在棉籽、病殘體、土壤和

16、末腐熟的堆肥中越冬，成為次年的初侵染源。在田間，土壤和末腐熟的堆肥中越冬，成為次年的初侵染源。在田間，病菌主要靠流水、農(nóng)事操作和地下害蟲傳播。病菌通過帶菌種病菌主要靠流水、農(nóng)事操作和地下害蟲傳播。病菌通過帶菌種子、棉籽殼和棉籽餅的調(diào)運作遠(yuǎn)距離傳播。病菌主要從根梢及子、棉籽殼和棉籽餅的調(diào)運作遠(yuǎn)距離傳播。病菌主要從根梢及線蟲等造成根部傷口侵入，先在表皮組織內(nèi)擴展，再由初生根線蟲等造成根部傷口侵入，先在表皮組織內(nèi)擴展，再由初生根侵入次生根，最后進入導(dǎo)管組織。在導(dǎo)管內(nèi)，菌絲向上縱向擴侵入次生根，最后進入導(dǎo)管組織。在導(dǎo)管內(nèi)，菌絲向上縱向擴展，并在導(dǎo)管內(nèi)產(chǎn)生小型分生孢子。小型分生孢子隨液流進一展，并在導(dǎo)管

17、內(nèi)產(chǎn)生小型分生孢子。小型分生孢子隨液流進一步擴展到枝、葉和種子。步擴展到枝、葉和種子。 連作、耕作粗放的棉田，地勢低洼、排水不良、大水漫灌連作、耕作粗放的棉田，地勢低洼、排水不良、大水漫灌的地塊，發(fā)病嚴(yán)重。不同品種對枯萎病的抗病性存在明顯差異。的地塊，發(fā)病嚴(yán)重。不同品種對枯萎病的抗病性存在明顯差異。 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件棉花枯、黃萎病棉花枯、黃萎病 發(fā)病特點 黃萎病黃萎病 以菌絲體及微菌核在棉籽短絨及病殘體中越冬，也以菌絲體及微菌核在棉籽短絨及病殘體中越冬，也可在土壤或田間雜草等其他寄主植物上越冬。微菌核可在土壤或田間雜草等其他寄主植物上越冬。微菌核抗逆能力強，

18、在土壤中能存活抗逆能力強，在土壤中能存活8 81010年。年。 連作、偏施氮肥、大水漫灌的地發(fā)病嚴(yán)重。棉花種連作、偏施氮肥、大水漫灌的地發(fā)病嚴(yán)重。棉花種間抗病性有顯著差異。間抗病性有顯著差異。 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件棉花枯、黃萎病棉花枯、黃萎病 防治方法 1.農(nóng)業(yè)防治農(nóng)業(yè)防治 （1）選用抗枯萎病、又抗黃萎病的品種；在無病區(qū)建立）選用抗枯萎病、又抗黃萎病的品種；在無病區(qū)建立無病良種繁育基地，禁止從病區(qū)調(diào)運棉種。無病良種繁育基地，禁止從病區(qū)調(diào)運棉種。（2）輕病區(qū)拔除零星病株，就地?zé)龤?，然后用強氯精或）輕病區(qū)拔除零星病株，就地?zé)龤?，然后用強氯精或沼液對病穴及其周圍土壤?/p>

19、毒。沼液對病穴及其周圍土壤消毒。（3）與禾本科作物實行）與禾本科作物實行34年年輪作，或采用水旱輪作。輪作，或采用水旱輪作。（4）合理施用氮、磷、鉀肥合理施用氮、磷、鉀肥，增強植株的抗病性，減輕，增強植株的抗病性，減輕發(fā)病。發(fā)病。四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件棉花枯、黃萎病棉花枯、黃萎病 防治方法 2.藥劑防治藥劑防治 （1）種子消毒：棉籽經(jīng)硫酸脫絨，用清水反復(fù)沖洗干凈）種子消毒：棉籽經(jīng)硫酸脫絨，用清水反復(fù)沖洗干凈后，在后，在5560的的402抗菌劑抗菌劑2000倍液中浸悶倍液中浸悶30 min；或；或用用40%多菌靈膠懸劑多菌靈膠懸劑750 g加清水加清水99 kg，在

20、常溫下浸泡，在常溫下浸泡40 kg未脫絨棉籽未脫絨棉籽14 h，藥液可反復(fù)使用，藥液可反復(fù)使用23次次。（2）在棉花移植前）在棉花移植前5天，澆灌天，澆灌75 kg/m2強氯精強氯精300倍藥倍藥液液，或用，或用50%沼液沼液分次澆灌，或用分次澆灌，或用DD乳劑乳劑200 ml/ m2加加水水40 kg澆灌，澆灌， 20天后翻耕播種。天后翻耕播種。 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目精品課程課件棉花病害棉花病害 作業(yè) 1、棉花苗期主要發(fā)生哪些病害？、棉花苗期主要發(fā)生哪些病害？2、棉花枯萎病的侵染部位是哪里？病原是、棉花枯萎病的侵染部位是哪里？病原是什么？什么？3、棉花黃萎病與枯萎病如何區(qū)別？、棉花黃萎病與枯萎病如何區(qū)別？4、如何防治棉花苗期病害？、如何防治棉花苗期病害？