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1、Unit 1 Welcome back to school
B Let’s learn & Let’s chant
課后反思
新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是英語學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。教師應(yīng)在教學(xué)中不斷激發(fā)并強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)他們逐漸將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以使他們樹立自信心，鍛煉克服困難的意志，認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢與不足，樂于與他人合作，養(yǎng)成和諧和健康向上的品格。
1.在本節(jié)課，運(yùn)用歌謠，圖片、chant和小組合作活動(dòng)，引起孩子們的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我依據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知水平,設(shè)計(jì)緊密聯(lián)系生活實(shí)際,讓學(xué)生通過看圖片,做游戲,在具體的學(xué)習(xí)情境中來學(xué)習(xí)，
2、能更好的掌握所學(xué)習(xí)的語言，在具體的環(huán)境中運(yùn)用語言，在玩中學(xué),學(xué)中玩.寓教于樂。
2. 本節(jié)課通過學(xué)生熟悉的環(huán)境，吸引學(xué)生的興趣，使教學(xué)能夠按照課前設(shè)計(jì)有序展開，學(xué)生積極配合。通過多種活動(dòng)學(xué)習(xí)鞏固學(xué)生基本上掌握了本課的重難點(diǎn)，做到了高效課堂，但在活躍的課堂氣氛中受學(xué)生熱情的感染，有些學(xué)生發(fā)音不到位，在課堂教學(xué)還要多加注意，在以后的學(xué)習(xí)中要持續(xù)關(guān)注學(xué)生的發(fā)音。
3. 以“解說”鞏固知識(shí)。在鞏固句型和單詞環(huán)節(jié)，以介紹身邊的同學(xué)和老師為任務(wù)，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，同時(shí)學(xué)生在解說的過程中，鞏固所學(xué)知識(shí)。對于表演得好的學(xué)生加以表揚(yáng)，對于不積極表演的學(xué)生也加以鼓勵(lì)，真誠地對他們說：“
3、Hi,hi,great!”等等,并且給貼畫以資鼓勵(lì)，這樣學(xué)生就投入了很大的熱情，不積極的學(xué)生也躍躍欲試了，這樣大大得活躍了課堂氣氛，也使學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭更大了。
在我設(shè)計(jì)的這堂課中，各種趣味性的操練是有的，但忽視了個(gè)別學(xué)生的操練。在教學(xué)中，還有部分環(huán)節(jié)，銜接的不夠連貫，部分教學(xué)不夠流暢，還有待于以后繼續(xù)提高。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者不如樂之者。”只有愿意學(xué)，才能學(xué)進(jìn)去，才能學(xué)好。所以，在課堂教學(xué)中，只有想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，才能使學(xué)生的思維更加敏捷、更加活躍，才能使學(xué)生的潛能更好的發(fā)揮出來，他們才能夠全身心參與到教學(xué)中去，課堂教學(xué)才會(huì)達(dá)到最佳效果。
【課后反思】Unit1Welcomebacktoschool-英語-小學(xué)-陳慶菊
