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1、1. 談談中小學教師如何做到自覺遵守教育法律法規(guī)，依法執(zhí)教?
“國有國法，家有家規(guī)?！狈擅媲叭巳似降?。作為社會上的一份子，人人都要遵守法律，做到依法行使權力，自覺履行義務。那么，作為當代的教育者，教師又如何在教育教學工作中做到依法執(zhí)教呢？
第一、教師首先要懂法。因為只有懂法，才能守法、用法。作為教師，最起碼要對以下七部教育法律有一定的了解：《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》，因為在這七部教育法律中，明確規(guī)定了教師所享受
2、的權利以及應該履行的義務，與教師的權益息息相關，教師應當在教育教學活動中懂得這些相關的法律知識。此外，作為教師的我們還需要了解與教育有關的兩部法律，它們是《未成年保護法》和《預防未成年犯罪法》。
第二、在懂法的基礎上守法，遵守相關的教育法律法規(guī)，在實際的教育教學活動中做到依法執(zhí)教。例如，不得打罵學生，不得侮辱學生人格尊嚴；不得體罰、變相體罰學生；不得隨意揭露學生的隱私等等。在工作中，要時刻提醒自己，一言一行都要以相關法律來作為指導，同時遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》里面的相關條例，做到有法可依，執(zhí)法有度。然而，在實際教育教學活動中，時不時有一些教師控制不住自己的情緒，知法犯法，以致釀成不良后
3、果。
在教育實踐中,經常有許多教師出現(xiàn)體罰學生的行為,這違反了《中華人民共和國義務教育法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，因為《義務教育法》中規(guī)定：教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》中規(guī)定：教師應該要愛護學生，保護學生的合法權益。而這位班主任，他在工作中沒有依法執(zhí)教，沒有用相關法律來約束自己的行為，結果最后自己也落得個不好的下場。
第三、教師知法守法之余，還要學會運用法律來維護學生正當權益。那么，教師如何在實際教育教學活動中做到這一點呢？首先，教師要關心、愛護全體學生，尊重學生
4、人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發(fā)展。對學生人身權利、受教育權利、安全權利、隱私權利等，都應該加以保護；不得隨意毆打，辱罵學生，不得剝奪應當接受義務教育學生的受教育權，不得隨意拆開學生信件或私人物品等，應依法維護學校周邊秩序，保護學生的安全權益等等。其次，教師應該禁止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象。例如，有的老師因學生不聽話，或者自己心情不好，就把氣出在學生身上，拿學生當“出氣筒”，打學生。作為教師，我們不能對這種行為不聞不問，應該要予以制止，要敢于與這種不良行為做斗爭。因為這種行為已經嚴重違反了《未成年人保護法》《義務教育法》《中小學教師道德規(guī)范》和《教師法》中的一些相關條例。
我相信自己會在今后的工作中做到知法、守法和用法的，遵守相關的教育法律法規(guī)，并且運用到教育教學活動中，依法維護學生的正當權益。
談談中小學教師如何做到自覺遵守教育法律法規(guī),依法執(zhí)教？
