蘇科版八下物理第9章 第3節(jié) 《力與運(yùn)動(dòng) 的關(guān)系》導(dǎo)學(xué)案（無答案）

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1、 初二物理（下冊）9.3《力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系》 導(dǎo)學(xué)案 1、 本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知識與技能： （1）知道什么是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變 （2）知道什么是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 （3）知道物體受力不平衡時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何改變 2.過程與方法： （1）會根據(jù)日常生活中的實(shí)例歸納出什么是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變 （2）會根據(jù)各知識點(diǎn)內(nèi)在的邏輯關(guān)系，償試用適當(dāng)?shù)男问桨蚜εc運(yùn)動(dòng)的關(guān)系表達(dá)出來 （3）會用受力分析示意圖來確定物體的受力與運(yùn)動(dòng)情況 3.情感態(tài)度價(jià)值觀： （1）結(jié)合生活中的實(shí)例，親歷獲得問題答案的過程，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣 （2）進(jìn)一步糾正學(xué)生錯(cuò)誤的習(xí)慣思維，以形成正確的物理

2、觀念 二、閱讀課本、自學(xué)思考 自學(xué)課本，思考以下問題： 1、 觀察課本圖9-8，可知力可以改變物體的 。把物體運(yùn)動(dòng)的 和運(yùn)動(dòng)的 稱為物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。當(dāng)物體加速或 或 時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就發(fā)生了改變。 2、 力的作用效果有兩個(gè)：一是力可以改變物體的 ；二是力可以改變物體的 。 3、 水平路面上，當(dāng)小車受到的牽引力等于阻力時(shí)，小車將做 運(yùn)動(dòng)；當(dāng)小車受到的牽引力大于阻力時(shí)，小

3、車將做 運(yùn)動(dòng)；當(dāng)小車受到的牽引力小于阻力時(shí)，小車將做 運(yùn)動(dòng)。 4、 力是 的原因。 三、課堂研討、互動(dòng)交流 1.小組討論1：交流思考題1、2、3、4小題 2.小組討論2： (1)當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變時(shí)，物體會處于 或 狀態(tài)。 (2)從受力的角度分析，什么時(shí)候物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變？ (3) 為什么當(dāng)物體所受的兩個(gè)力平衡時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變？ 3.小組討論3：將橡皮擦上拋，從拋出到落地的整個(gè)過程，橡皮擦上升時(shí)，速度如何變？橡皮擦下降時(shí)速度如

4、何變？整個(gè)過程中都忽略空氣阻力的影響。 4.小組討論4：跳傘運(yùn)動(dòng)員從飛機(jī)上跳下來，在降落傘打開前速度越來越大，原因是什么？降落傘打開一段時(shí)間后會勻速降落，這又是為什么？（提示，降落傘會受到空氣阻力，物體的速度增大時(shí)，空氣阻力也增大） 四、鞏固練習(xí)、自我反饋 1、下列物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否發(fā)生改變？ A. 斜面上加速下滑的小車 B. 水平面上勻速行駛的汽車 C. 靜止在桌面上的課本 D. 繞地球勻速旋轉(zhuǎn)的衛(wèi)星 2、（1）原來靜止的小車不推他就不會運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樗艿? ；小車運(yùn)動(dòng)后不繼續(xù)推它就會在

5、 的作用下做 運(yùn)動(dòng)最終停下來； （2）“風(fēng)吹樹搖”是因?yàn)樵? 的作用下樹枝由 變?yōu)? ，“風(fēng)停樹靜”樹枝在 作用下做 運(yùn)動(dòng)而靜止； 因此，力不是 的原因，而是 的原因。 3、春節(jié)期間燃放雙響炮，如圖所示，把雙響炮用橡皮條系在一根豎直插在地里的竹竿上，懸在半空中，點(diǎn)燃后，雙響炮“砰”一聲豎直升上高空，“啪”一響而炸裂．關(guān)于雙響炮第一響后豎直上升的運(yùn)動(dòng)情景，以下敘述中正確的是( ) A．一直做加速運(yùn)動(dòng) B．一直做減速運(yùn)動(dòng) C．先做加速運(yùn)動(dòng)后做減速運(yùn)動(dòng)

6、 D．一直做勻速運(yùn)動(dòng) 4、一個(gè)跳傘運(yùn)動(dòng)員，總重為500N．在高空下落時(shí)，速度逐漸增大，則此時(shí)空氣阻力 (大于/等于/小于、下同)500N．若跳傘運(yùn)動(dòng)員以5m/s速度勻速下落時(shí)，空氣阻力 500N．若他快要到地面時(shí)，調(diào)整降落傘，使傘和運(yùn)動(dòng)員開始減速，此時(shí)空氣阻力 500 N． 5、下列說法中正確的是 ( ) A． 物體不受力,一定是靜止的 B．作用在運(yùn)動(dòng)物體上的力一定是不平衡的 C．物體受到非平衡力作用時(shí),速度大小一定改變 D．物體運(yùn)動(dòng)方向改變時(shí),則一定受到了力的作用 五、自我小結(jié)、揭示規(guī)律 1、力的

7、作用效果： 2、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：力 維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而是 的原因 六、課后提高 1、體育活動(dòng)中蘊(yùn)含很多物理知識，下列相關(guān)說法中正確的是（ ） A．用力扣殺排球時(shí)手感到疼痛，說明力的作用是相互的 B．足球被踢出后仍能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槭艿綉T性力作用 C．乒乓球被扣殺后飛向?qū)Ψ剑f明力可以維持物體運(yùn)動(dòng) D．鉛球落地后將地面砸個(gè)坑．說明鉛球受力發(fā)生了形變 2、以下是我們生活中能見到的幾種現(xiàn)象：①用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；②籃球撞擊在籃板上被彈回；③用力捏小皮球，球變癟了；④一陣

8、風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞．在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是 ( ) A．①、② B．②、③ C．③、④ D．②、④ 3、下列情形中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是 ( ) A．一個(gè)物體繞著圓形軌道勻速運(yùn)動(dòng) B．跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落 C．一只蘋果從樹上掉下來 D．投擲出去的鉛球在空中運(yùn)動(dòng) 4、關(guān)于“力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”問題，歷史上經(jīng)歷了漫長而激烈的爭論過程，著名的科學(xué)家伽利略在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過推理得出的正確結(jié)論是 ( ) A．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原

9、因 B．物體只要運(yùn)動(dòng)就需要力的作用 C．力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因 D．沒有力的作用，運(yùn)動(dòng)的物體就會慢慢停下來 5、（多選題）下列實(shí)例中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的有 ( ) A．用力拉彈簧，彈簧變長 B．跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速直線下降 C．正在進(jìn)站的火車 D．運(yùn)動(dòng)員投出的標(biāo)槍在空中前進(jìn) 6、質(zhì)量為m的物體受到拉力F的作用，在水平地面上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)．如圖所示為其受到拉力F的示意圖，其中可能的是 ( ) A．只有甲 B．只有乙、丙 C．只有甲、丙

10、 D．甲、乙、丙均有可能 7、機(jī)車牽引車廂的力是2105 N，如果列車勻速直線行駛，它受到的阻力______（大于／等于／小于）2105 N；如果列車的速度在增大，它受到的阻力______（大于／等于／小于）2105 N；如果列車的速度在減小，它受到的阻力____（大于／等于／小于）2105 N． 8、在一輛行駛的汽車車廂里的頂壁上掛著一個(gè)小球．當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí)，汽車在做 (加速/勻速/減速)運(yùn)動(dòng)．此時(shí)小球共受到 個(gè)力的作用(忽略空氣阻力不計(jì))，此時(shí)繩子對球的拉力和球受到的重力 (是/不是/可能是)一對平衡力． 第 4 頁 共 4 頁