《4.授課課件 走進(jìn)小說(shuō)天地》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《4.授課課件 走進(jìn)小說(shuō)天地（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、走進(jìn)小說(shuō)天地走進(jìn)小說(shuō)天地第四單元第四單元 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 讀讀小說(shuō)小說(shuō)是非常有益的。著名作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：是非常有益的。著名作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！备郀柣f(shuō)過(guò)：高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍韲?guó)作家列夫俄國(guó)作家列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想的書籍是智慧的鑰理想的書籍是智慧的鑰匙。匙?！薄白x書好，多讀書，讀好書讀書好，多讀書，讀好書”則是冰心老人一生讀書的經(jīng)則是冰心老人一生讀書的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。書籍在你寂寞時(shí)陪伴著你，在失敗時(shí)給你鼓勵(lì)，在傷驗(yàn)總結(jié)。書籍在你寂寞時(shí)陪伴著你，在失敗時(shí)給你鼓勵(lì)，在傷心時(shí)給予你安慰。
2、書籍是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄、背叛你的朋友。心時(shí)給予你安慰。書籍是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄、背叛你的朋友。今天，讓我們走進(jìn)綜合性學(xué)習(xí)今天，讓我們走進(jìn)綜合性學(xué)習(xí)走進(jìn)小說(shuō)天地走進(jìn)小說(shuō)天地，一起去體驗(yàn)，一起去體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣。讀書的樂(lè)趣。讀書使人心明眼亮。讀書使人心明眼亮。 伏爾泰伏爾泰 不去讀書就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。不去讀書就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。 1. 激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀視野，陶冶高尚的激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀視野，陶冶高尚的情操。情操。 2. 能用普通話復(fù)述小說(shuō)情節(jié)，介紹小說(shuō)人物，做到生動(dòng)能用普通話復(fù)述小說(shuō)情節(jié)，介紹小說(shuō)人物，做到生動(dòng)有趣，引人入勝。
3、有趣，引人入勝。 3. 發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)虛構(gòu)故事，嘗試進(jìn)行小說(shuō)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)虛構(gòu)故事，嘗試進(jìn)行小說(shuō)創(chuàng)作。創(chuàng)作。 1. 課后閱讀一部自己喜歡的小說(shuō)，仔細(xì)梳理小說(shuō)的故事情節(jié)課后閱讀一部自己喜歡的小說(shuō)，仔細(xì)梳理小說(shuō)的故事情節(jié)，得出自己新的體悟。，得出自己新的體悟。 2. 全班同學(xué)分成幾個(gè)小組，用卡片的形式給小說(shuō)中的人物建全班同學(xué)分成幾個(gè)小組，用卡片的形式給小說(shuō)中的人物建立檔案，匯總?cè)嗖牧暇幰黄谑殖瓐?bào)。立檔案，匯總?cè)嗖牧暇幰黄谑殖瓐?bào)。 3. 發(fā)揮想象力，自己編寫一個(gè)故事或創(chuàng)作一篇小小說(shuō)。發(fā)揮想象力，自己編寫一個(gè)故事或創(chuàng)作一篇小小說(shuō)。一、小說(shuō)故事會(huì)一、小說(shuō)故事會(huì)活動(dòng)要求：活動(dòng)要求：
4、以班級(jí)為單位，組織一次以班級(jí)為單位，組織一次“小說(shuō)故事會(huì)小說(shuō)故事會(huì)”。活動(dòng)步驟：活動(dòng)步驟：步驟一：回顧自己閱讀小說(shuō)的經(jīng)歷，想想哪部（篇）小說(shuō)的情節(jié)最吸步驟一：回顧自己閱讀小說(shuō)的經(jīng)歷，想想哪部（篇）小說(shuō)的情節(jié)最吸引你。選定一部，再讀幾遍，以流程圖的形式將小說(shuō)的情引你。選定一部，再讀幾遍，以流程圖的形式將小說(shuō)的情節(jié)梳理清楚。嘗試用自己的話語(yǔ)，重新組織小說(shuō)情節(jié)。節(jié)梳理清楚。嘗試用自己的話語(yǔ)，重新組織小說(shuō)情節(jié)。步驟二：搜集相關(guān)資料，理清小說(shuō)的結(jié)構(gòu)。想一想，作者運(yùn)用了哪些步驟二：搜集相關(guān)資料，理清小說(shuō)的結(jié)構(gòu)。想一想，作者運(yùn)用了哪些構(gòu)思技巧使讀者有興趣讀下去？構(gòu)思技巧使讀者有興趣讀下去？步驟三：小組內(nèi)試講
5、一次，請(qǐng)小組成員為你提一些意見(jiàn)。根據(jù)大家的步驟三：小組內(nèi)試講一次，請(qǐng)小組成員為你提一些意見(jiàn)。根據(jù)大家的建議，對(duì)講述的內(nèi)容和方式作出調(diào)整。建議，對(duì)講述的內(nèi)容和方式作出調(diào)整。步驟四：班級(jí)展示結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們點(diǎn)評(píng)，評(píng)選班級(jí)步驟四：班級(jí)展示結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們點(diǎn)評(píng)，評(píng)選班級(jí)“故事大王故事大王”。示例：示例：作者運(yùn)用使人讀下去的技巧：作者運(yùn)用使人讀下去的技巧：（1 1）懸念：如，地球上最后一個(gè)人獨(dú)自坐在屋子里。這時(shí)，響）懸念：如，地球上最后一個(gè)人獨(dú)自坐在屋子里。這時(shí)，響起了敲門聲起了敲門聲（2 2）巧合：如）巧合：如奇妙的循環(huán)不等式奇妙的循環(huán)不等式，車上只有一個(gè)空位，售，車上只有一個(gè)空位，售票員不讓老太太坐，卻
6、讓票員不讓老太太坐，卻讓“首長(zhǎng)首長(zhǎng)”坐。坐。 司機(jī)上車后趕走司機(jī)上車后趕走“首長(zhǎng)首長(zhǎng)”請(qǐng)經(jīng)理坐，而經(jīng)理的丈母娘正是老太太。請(qǐng)經(jīng)理坐，而經(jīng)理的丈母娘正是老太太。（3 3）對(duì)比：如）對(duì)比：如范進(jìn)中舉范進(jìn)中舉二、展開(kāi)想象的翅膀二、展開(kāi)想象的翅膀 尋找你周圍生活中的小說(shuō)素材，進(jìn)行虛尋找你周圍生活中的小說(shuō)素材，進(jìn)行虛 構(gòu)、演繹構(gòu)、演繹H故事，或故事，或試著寫一篇小小說(shuō)。試著寫一篇小小說(shuō)。 小木屋小木屋 小路房邊，那座小小的土屋，不知經(jīng)過(guò)了多小路房邊，那座小小的土屋，不知經(jīng)過(guò)了多 少年的風(fēng)風(fēng)少年的風(fēng)風(fēng)雨雨，已經(jīng)變得破爛不堪。如果不是雨雨，已經(jīng)變得破爛不堪。如果不是 因?yàn)橄掠?，路上的行人是因?yàn)橄掠?，路上的?/p>
7、人是從來(lái)不會(huì)注意到它的。從來(lái)不會(huì)注意到它的。 雨，下起來(lái)了，越下越大，行人們驚奇地發(fā)雨，下起來(lái)了，越下越大，行人們驚奇地發(fā) 現(xiàn)了路邊那座現(xiàn)了路邊那座破爛的小土屋，便一窩蜂地鉆了進(jìn)破爛的小土屋，便一窩蜂地鉆了進(jìn) 去。小小的土屋里越來(lái)越去。小小的土屋里越來(lái)越吵，越來(lái)越擠，越來(lái)越悶。吵，越來(lái)越擠，越來(lái)越悶。 “ “這座小土屋應(yīng)該修一修了。這座小土屋應(yīng)該修一修了?！?“ “這座土屋再修大一點(diǎn)，修得結(jié)實(shí)一些就這座土屋再修大一點(diǎn)，修得結(jié)實(shí)一些就 好了。好了?！?“ “對(duì)呀，大家可以在這兒避雨。我們改天來(lái)對(duì)呀，大家可以在這兒避雨。我們改天來(lái) 修修吧！修修吧！”雨，雨，唰唰地下著，仿佛從天上垂下來(lái)一道道珠簾。
8、唰唰地下著，仿佛從天上垂下來(lái)一道道珠簾。 漸漸地，雨小了。漸漸地，雨小了。 終于，雨停了。終于，雨停了。 人們爭(zhēng)先恐后地?cái)D出了小土屋，說(shuō)著，笑人們爭(zhēng)先恐后地?cái)D出了小土屋，說(shuō)著，笑 著，走了著，走了 小土屋默默地站在路邊，路上又漸漸地靜小土屋默默地站在路邊，路上又漸漸地靜 了，靜了了，靜了 路邊，那座小小的、不起眼的小土屋，不知路邊，那座小小的、不起眼的小土屋，不知 又經(jīng)歷了多少風(fēng)又經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打，更加破爛不堪了。行人吹雨打，更加破爛不堪了。行人 還是那樣走過(guò)，一切，還是照還是那樣走過(guò)，一切，還是照舊舊【中考【中考 長(zhǎng)沙節(jié)選】長(zhǎng)沙節(jié)選】綜合性學(xué)習(xí)。（綜合性學(xué)習(xí)。（4 4分）分）某班擬開(kāi)展某班
9、擬開(kāi)展“走進(jìn)文學(xué)部落走進(jìn)文學(xué)部落”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參系列活動(dòng)，請(qǐng)你參 加并完成下列任務(wù)。加并完成下列任務(wù)。1.1.班上準(zhǔn)備創(chuàng)辦一份班刊，請(qǐng)你給班刊取一個(gè)富有文學(xué)韻味的刊班上準(zhǔn)備創(chuàng)辦一份班刊，請(qǐng)你給班刊取一個(gè)富有文學(xué)韻味的刊名。（名。（2 2分）分）2.2.班級(jí)文學(xué)社要選取一副對(duì)聯(lián)懸掛在其閱覽室，最合適的一項(xiàng)是班級(jí)文學(xué)社要選取一副對(duì)聯(lián)懸掛在其閱覽室，最合適的一項(xiàng)是（ ）（）（2 2分）分）A.A.賓至如歸，稍安毋躁賓至如歸，稍安毋躁B.B.四面荷花三面柳，一城山色半城湖四面荷花三面柳，一城山色半城湖C.C.室雅何須大，書香不在多室雅何須大，書香不在多D.D.藏古今學(xué)術(shù)，聚天地精華藏古今學(xué)術(shù)，聚天地精華答案示例：答案示例： 翰墨花季翰墨花季 C C
4.授課課件 走進(jìn)小說(shuō)天地
