《人教三下 教案 U6-B 第一課時(shí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教三下 教案 U6-B 第一課時(shí)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
Unit 1 Welcome back to school!
Part B
第一課時(shí)
【教學(xué)目標(biāo)】
1. 能夠用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀Let’s talk部分的對(duì)話。
2. 能夠熟練運(yùn)用句型：How many…do you have? 、I have…”來(lái)問(wèn)答自己所擁有物體的數(shù)量。
3. 能完成Let’s find out版塊,做一個(gè)調(diào)查。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：
能在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用句型“—How many…do you have? —I have…”來(lái)問(wèn)答所擁有物體的數(shù)量。
難點(diǎn)：
名詞復(fù)數(shù)的讀音。
【課前準(zhǔn)備】
人物頭飾、教學(xué)光盤(pán)、教學(xué)掛圖、蠟筆、教學(xué)課件。
2、
【教學(xué)過(guò)程】
Step 1： Warm-up
1. 播放A Let’s chant版塊。學(xué)生一邊跟唱，一邊在唱到數(shù)字的時(shí)候舉起相應(yīng)的數(shù)字，復(fù)習(xí)數(shù)字。
2. 教師和學(xué)生Free talk利用課件上展示的物體進(jìn)行提問(wèn)，操練重點(diǎn)句型。如：
T:How many hats do you see? S:Fifteen.
Step 2： Presentation
1. 教師指著一個(gè)學(xué)生的文具盒，并問(wèn)：What’s this? S:It’s a pencil box.
教師將幾個(gè)學(xué)生的鉛筆堆在一起，繼續(xù)提問(wèn)：
T:How many pencils do you see?
3、
S:I see eleven.
教師繼續(xù)重新提問(wèn)：
T:How many pencils do you have? (教師可以重讀have）利用課件對(duì)比這兩句話的意思。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用I have…句型進(jìn)行回答。
2. 教師又重新指著學(xué)生的蠟筆，提問(wèn)：
T:How many crayons do you have?
S:I have fifteen.
3. 教師板書(shū)句子，并教讀。提醒學(xué)生注意crayon變成crayons的讀音。
4. 要求同桌二人一組，根據(jù)自己的文具運(yùn)用句型“—How many…do you have? —I have…”來(lái)進(jìn)行問(wèn)答。
5. 教師手里拿著一個(gè)蠟筆
4、盒，并讓學(xué)生猜一猜自己的蠟筆盒里有多少支蠟筆？學(xué)生紛紛猜完后，教師說(shuō)：Open it and see.用肢體語(yǔ)言幫助學(xué)生理解此句話的意思。
6. 教師播放Let’s talk版塊光盤(pán)，學(xué)生跟讀，理解對(duì)話大意的同時(shí)學(xué)習(xí)正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。
7. 學(xué)生二人一組，戴上人物頭飾，表演對(duì)話。
Step 3：Consolidation and extension
1. 完成Let’s find out版塊。
學(xué)生六人一組，對(duì)所擁有的球、鉛筆、尺子、書(shū)的數(shù)量進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，運(yùn)用句型“—How many…do you have? —I have…”進(jìn)行問(wèn)答，做好表格記載，并在全班匯報(bào)交流。如：
S1:H
5、ow many crayons do you have?
S2:I have fifteen.
2. 接龍問(wèn)答。
S1:I have twelve books.How many books do you have?
S2:I have eleven books.How many books do you have?
S3:I have fourteen books.How many books do you have?
Step 4：Homework
1. 跟讀Let’s talk版塊,并將對(duì)話讀給父母聽(tīng)。
2. 復(fù)習(xí)數(shù)字11~15。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
Unit 6 How many?
Part B Let’s talk & Let’s find out
How many crayons do you have?
Open it and see.
You have 16 crayons.
【教學(xué)反思】
本節(jié)課是口語(yǔ)交際課。教師在教授本課時(shí)的時(shí)候，利用實(shí)物文具盒、鉛筆、蠟筆作為教學(xué)輔助工具，通過(guò)對(duì)話交流、示范表演等方式極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；另外，教師先練習(xí)重點(diǎn)句子，再通過(guò)聽(tīng)力理解對(duì)話大意，既降低了學(xué)習(xí)的難度，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。
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人教三下 教案 U6-B 第一課時(shí)
