蘇科版八年級上物理《望遠鏡與顯微鏡》參考教案1

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1、 五、望遠鏡與顯微鏡 一、教學(xué)目標(biāo) 1、體驗性要求目標(biāo) （1）以閱讀活動和探究活動為主要的學(xué)習(xí)形式展開學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生經(jīng)歷閱讀與探究等學(xué)習(xí)過程，體驗科學(xué)力量的偉大，產(chǎn)生與科學(xué)發(fā)達國家進行科技競爭的愿望。 （2）設(shè)置學(xué)習(xí)情境，加強對望遠鏡和顯微鏡產(chǎn)生感性認(rèn)識和理性認(rèn)識。 2、知識目標(biāo) （1）知道望遠鏡和顯微鏡的成像原理。 （2）知道望遠鏡和顯微鏡的發(fā)明和發(fā)展對人類的重要作用。 3、技能目標(biāo)： （1）通過閱讀相關(guān)資料，培養(yǎng)從多途徑進行學(xué)習(xí)的能力。 （2）會用較為科學(xué)的方法探究望遠鏡和顯微鏡的成像原理。 （3）通過歸納，知道凸透鏡成像的基本應(yīng)用。 二、引課 方法（1）

2、： ①大家一定知道外國有個情人節(jié)2月14日，你們知道為什么有人把7月7日叫做中國的情人節(jié)呢？ ②這兒有個望遠鏡，可以看到天上的“牛郎星”與“織女星”，今天晚上，誰想借去試著觀察一下？ ③出示望遠鏡模型，啊，這樣簡單，說不定，學(xué)了今天的知識，我們每個人都就能用身邊的器材自己制作一只望遠鏡呢？（可以安排學(xué)習(xí)小組帶望遠鏡或教師準(zhǔn)備一只天文望遠鏡模型） 方法（2）： ①大家都知道，在人類同疾病作斗爭的歷史上，找到象痢疾菌、傷寒菌、愛滋病病毒、非典病毒等樣本是找到抑制或殺死這些細(xì)菌或病毒的關(guān)鍵。 ②而透望天空、漫步宇宙是人類走向未來的必由之路，那么，科學(xué)上進行這些顯微、遠望等探究的重要工具

3、顯微鏡和望遠鏡是怎樣的成像原理呢？ ③你們在七年級已經(jīng)用過顯微鏡了，誰知道顯微鏡的目鏡和物鏡屬于凹透鏡還是凸透鏡？想不想自己制作一臺顯微鏡呢？ 方法（3）： ①播放一段“探索宇宙、微生物”方面的音像資料。 ②下同（2）。（教師可以準(zhǔn)備一只顯微鏡） 三、活動4.6通過兩個凸透鏡觀察物體 1、利用兩個焦距不同的凸透鏡，進行不同的組合，再利用組合透鏡分別觀察較近和較遠的物體。 2、設(shè)計一個表格記錄下較為準(zhǔn)確地記錄下觀察到的現(xiàn)象： 3、調(diào)換兩個凸透鏡的位置，看較近的物體。調(diào)節(jié)透鏡之間的距離，直到看得最清楚為止。你所看到的物體的像又有什么特點？ 四、活動4.7自制水滴顯微鏡 組織學(xué)生

4、按照課本要求，學(xué)生分組自制水滴顯微鏡。 教師準(zhǔn)備分組用的滴管、燒杯、水、觀察紙，學(xué)生自帶透明的磁帶合、放大鏡等。 1、將觀察白紙（上面印刷了一個小箭頭）平放在水平桌面上； 2、將磁帶盒蓋中的一塊，放在白紙上，再在盒蓋上用滴管滴一小滴水，透過水觀察到一個倒立的放大的像； 3、再利用一塊放大鏡（凸透鏡）在上面觀察水滴中的箭頭，看到一個被放大得更大的箭頭。 五、學(xué)習(xí)并跟畫望遠鏡和顯微鏡的成像光路圖 六、歸納凸透鏡成像的規(guī)律極其相應(yīng)的應(yīng)用 ①閱讀上幾節(jié)課的筆記或課文，歸納一下凸透鏡能成幾種不同的像？這些像分別是在什么條件下形成的？這些成像規(guī)律分別有什么應(yīng)用？ 凸透鏡成像規(guī)律極其應(yīng)用（包括與凹透鏡的組合應(yīng)用） 分類 成像條件 所成的像的性質(zhì) 實際應(yīng)用事例 1 2 3 4 5 ②進行一定的關(guān)于凸透鏡應(yīng)用方面的課堂練習(xí)。 七、布置作業(yè) 略。 可修改 歡迎下載 精品 Word