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1、《道德講堂》串聯(lián)詞
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：(合)大家好！
歡迎大家來到三（2）班道德講堂的課堂，我是主持人 。
B:通過道德講堂，讓同學(xué)們有一個(gè)交流的平臺(tái)，有個(gè)化解小矛盾的機(jī)會(huì)，用自己的切身感受講一講我們身邊的道德故事。
C這些故事從生活中來，又到生活中去，所以更加可親、可敬、可信、可學(xué)。
D:從而為社會(huì)營(yíng)造出“積小德為大德，積小善為大善”的良好風(fēng)氣，不斷提升同學(xué)們的文化素質(zhì)。
E:如果想要做一名有道德的人，那么從小事做起，讓自己遵守社會(huì)公德；讓老弱病殘者坐座位；老實(shí)地排隊(duì)，不能由于任何因素就插隊(duì)。
F:想做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一
2、件事都用心想一想，多為他人考慮，道德就會(huì)伴隨在你的身邊！
A:1．（唱一首歌。）下面，我們進(jìn)入道德講堂的第一個(gè)環(huán)節(jié)，唱一首歌曲。今天，我們要唱的歌曲是《北京的金山上》。請(qǐng)大家起立。
C:2．（看一部短片。）如果說孝敬父母是一種美德，只要從這些小事做起，我們就能做到！
D:接下來，我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)，看兩部短片，向道德模范學(xué)習(xí)。請(qǐng)觀看《美德少年》。去認(rèn)識(shí)爸爸的小拐杖張?jiān)骑w和包子丫頭俞云輝。
A：3．（誦一段經(jīng)典。）中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化給我們留下了寶貴的精神遺產(chǎn)。
B:那些積淀著智慧結(jié)晶言論著作，那些濃縮著豐富感情詩(shī)詞歌賦。
A:作為擁有燦爛民族文化的子孫中的一員，我們
3、在驕傲興奮之余，更應(yīng)該讓我們的民族文化在我們這一代身上得到繼承，并發(fā)揚(yáng)光大。
B:那就讓我們匯入燦爛文化的長(zhǎng)河中，去感受，去誦讀，去積累。讓我們一起走進(jìn)“經(jīng)典誦讀”吧
A:中華美德故事讓我們受益匪淺。下面請(qǐng)全體同學(xué)誦讀經(jīng)典《滿江紅》。
E:4．（講一個(gè)故事。）其實(shí), 在我們的生活中，處處涌現(xiàn)出感人的好人好事。
F:道德是做人的基本素質(zhì)，也是一種文明的體現(xiàn)。古往今來，道德是一個(gè)古老而永恒的話題。在任何時(shí)代里，只要具備了高尚的道德，就會(huì)得到別人的尊重。請(qǐng)聽 為大家講故事。
E:在家里，我們應(yīng)該給勞累了一天的父母端上一杯熱茶；吃過飯以后主動(dòng)洗碗擦餐桌，減少父母的負(fù)擔(dān)；我們認(rèn)真
4、學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)作為父母覺得天下間最好的生日禮物等等。
F:因此說孝敬父母是一種美德，只要從這些小事做起，我們就能做到！
E:尊師就是一種美德，也是一種優(yōu)良傳統(tǒng)。
H: 大家好！我叫 ，我為大家講一個(gè)著名的故事——
F:古人都知道尊師，作為今人的我們應(yīng)該要向楊時(shí)學(xué)習(xí)，要發(fā)揚(yáng)尊師的優(yōu)良傳統(tǒng)，尊師老師。
A:5．（談一番感想。）非常感謝 同學(xué)的生動(dòng)講述。同學(xué)們，我們看了視頻，聽了故事，誦讀了經(jīng)典，那我們有什么感悟呢？你覺得怎樣做才是有道德呢？
（大家暢所欲言）
結(jié)束語：
A：同學(xué)們，道，源于教育；
B：道，重在傳承；道，貴在堅(jiān)持。
C：講述的是我們身邊好人的道德故事，
D：洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德。
E：道德講堂即將結(jié)束，有請(qǐng)班主任王老師講話，大家歡迎！
F: 有請(qǐng)李校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)。大家歡迎。
A:本期道德講堂到這里就結(jié)束了，衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師蒞臨指導(dǎo)！謝謝大家！
《道德講堂》串聯(lián)詞
