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1、22.詩(shī)兩首
一、預(yù)習(xí)案
1、預(yù)習(xí)目標(biāo)
（1）朗讀并背誦詩(shī)歌，要 清節(jié)奏，念準(zhǔn)重音，讀出感情。
（2）激活學(xué)生的聯(lián)想和想象能力，積累創(chuàng)造思維的體驗(yàn)。
（3）通過(guò)想象和聯(lián)想品味詩(shī)歌的意境和內(nèi)涵。
2、預(yù)習(xí)要點(diǎn)
（1）預(yù)習(xí)重點(diǎn)生詞并做好標(biāo)記。
（2）閱讀課文，能夠簡(jiǎn)要概括文章各段段意。
3、達(dá)標(biāo)練習(xí)
（1）對(duì)中心思想表達(dá)正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．通過(guò)天街美好生活的描繪，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，對(duì)理想生活的向往，激發(fā)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一理想而奮斗。
B．作者由現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)想到美好的天街生活，表達(dá)了作者熱愛(ài)生活的感情。
C．作者通過(guò)描繪天街的美好生活，告訴讀者那不過(guò)是縹緲
2、的幻想，表達(dá)了自己郁悶的感情。
D．作者大膽改造牛郎織女的故事，說(shuō)明勞動(dòng)人民對(duì)幸福生活的向往。
（2）不屬于這首詩(shī)的特色的一項(xiàng)是 （ ）
A．聯(lián)想自然 B．想象豐富 C．意境美妙 D．語(yǔ)言鏗鏘
（3）分析不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．街燈和明星極為相似，互相比喻，使聯(lián)想自然。
B．“縹緲的空中”是說(shuō)天空搖晃不定。
C．寫(xiě)實(shí)為想象作了鋪墊。想象則表達(dá)了作者對(duì)美好的理想境界的向往。
D．詩(shī)人之所以想象天上的自由幸福，正因?yàn)楫?dāng)時(shí)人民苦難深重。
二、探究案
1、要點(diǎn)回顧
皇帝：嗜好新衣、愛(ài)慕虛榮、自欺欺人、裝模作樣，維護(hù)自己的尊嚴(yán)
大臣：明哲保身，曲意逢迎
百姓：
3、沒(méi)有看見(jiàn)卻要說(shuō)看見(jiàn)——膽小怕事，人去亦去
社會(huì)：說(shuō)假話，互相欺騙，隨聲附和，社會(huì)風(fēng)氣敗壞，封建專(zhuān)制統(tǒng)治腐朽。
2、問(wèn)題展示
①“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了”告訴了我們一些什么信息？
②有的同學(xué)在朗讀的時(shí)候，往往漏掉“是”字，請(qǐng)同學(xué)們想一想：“是”字可有可無(wú)嗎？
③第一節(jié)詩(shī)中有兩處運(yùn)用了聯(lián)想，請(qǐng)同學(xué)們找出來(lái)，并思考聯(lián)想的特征。
④作者這樣寫(xiě)流露出怎樣的情緒？
⑤詩(shī)人描寫(xiě)的牛郎織女的命運(yùn)如何？它與傳說(shuō)中的故事有何不同？
⑥作者是按什么順序來(lái)描寫(xiě)太陽(yáng)船的？
3、方法總結(jié)
小組間討論預(yù)習(xí)的收獲，選一名同學(xué)課上做總結(jié)匯報(bào)。
4、拓展交流
下列句子標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
4、
A． 王伊凡同學(xué)榮獲了《美德少年》的稱(chēng)號(hào)。
B． 我記不清你什么時(shí)候來(lái)泰州旅游的？
C．我喜歡讀的幾本書(shū)：《家》《春》《秋》，在泰州書(shū)城都可以買(mǎi)得到。
D．我喜歡的動(dòng)物有貓、狗、龜……等。
參考答案
達(dá)標(biāo)練習(xí)
（1）A
（2）D
（3）B
問(wèn)題展示
①它表示時(shí)間是晚上，天已經(jīng)黑了。
②“好像”后加一個(gè)“是”字，湊足音節(jié)，使其更舒展，同時(shí)更能表達(dá)作者贊賞的口吻。
③兩處聯(lián)想：街燈——明星 所謂朕想，就是由一事物想到另一事物的心理過(guò)程。
④天上是那樣繁華富庶，天上的生活當(dāng)然是無(wú)比美好幸福的。字里行間，流露出 詩(shī)人對(duì)這種美好幸福生活的向往。
⑤傳說(shuō)中的牛郎織女是不自由的，他們受王母娘娘的專(zhuān)制統(tǒng)治。詩(shī)人按照自己的 意愿和理想，大膽改造了這個(gè)民間故事。在這首詩(shī)中，牛郎織女解放了，他們生活得自由 幸福美滿。他們騎著牛兒來(lái)來(lái)往往，他們生活在一個(gè)自由的天地里。
⑥作者是按太陽(yáng)運(yùn)行的時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)作的，從早晨寫(xiě)到日落時(shí)分。
太陽(yáng)升高以后，光芒萬(wàn)丈；穿過(guò)云層之后，霞光一片；沒(méi)入云層之后，銀星千顆。
拓展交流
C
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元22詩(shī)兩首導(dǎo)學(xué)案新人教版
