《人教版九年其他簡(jiǎn)單機(jī)械》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九年其他簡(jiǎn)單機(jī)械（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、南方中學(xué)九年級(jí)物理自學(xué)參考提綱
高高的旗桿矗立在操場(chǎng)上，旗手緩緩向下接繩子，國(guó)旗就會(huì)徐徐
上升，你知道是什么原理嗎？
旗桿的頂部安裝一個(gè)滑輪，它的軸固定不動(dòng)，系著旗的繩子通過(guò)
軸上的滑輪可以上下移動(dòng)，這種裝置叫做定滑輪，利用這種裝置可以
巧妙改變繩子的受力方向，使旗子升上高高的旗桿。
課型：新授 執(zhí)筆：陳劍峰 審核：九年級(jí)物理備課組 （12年7月8日）
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】：（第十三章 第5節(jié)） 其他簡(jiǎn)單機(jī)械
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：
1．認(rèn)識(shí)定滑輪、動(dòng)滑輪。
2．知道定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組的作用。
3
2、．會(huì)根據(jù)要求使用和組裝滑輪組。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】：
一、自主學(xué)習(xí)
1.使用滑輪時(shí)，滑輪的軸固定不動(dòng)的叫做 ；軸隨物體一起運(yùn)動(dòng)的滑輪叫 。
2.使用定滑輪不 ，但可以改變拉力的 。
3.使用動(dòng)滑輪可以 。
4.定滑輪在使用時(shí)，相當(dāng)于一個(gè) 杠桿，因此拉力和重力的關(guān)系是： ，即使用定
滑輪不省力。動(dòng)滑輪在使用時(shí)，相當(dāng)于一個(gè) 杠桿，因此拉力和重力的關(guān)系是 。
二、合作學(xué)習(xí)
任務(wù)一 、定滑輪
做一做：先用彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)出一個(gè)鉤碼重，再按照課本圖9-14那樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄每次拉力和鉤碼重力，填入下表：
F4
F5
F3
F
3、1
F2
鉤碼重G/N
拉力F1/N
拉力F2/N
拉力F3/N
10
10
10
10
比較每次拉力和鉤碼重力的關(guān)系，可以得出結(jié)論：
使用定滑輪不 ，但可以改變拉力的 。
利用杠桿平衡原理來(lái)進(jìn)一步論證：（1）請(qǐng)畫出圖1（b）、（c）中的兩個(gè)力臂，由圖可知，定滑輪在使用時(shí)，相當(dāng)于一個(gè) 杠桿，因此拉力和重力的關(guān)系是：
，即使用定滑輪不省力。
任務(wù)二、動(dòng)滑輪
做一做：先用彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)出一個(gè)鉤碼重，再按照課本圖9-14那樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄每次拉力和鉤碼重力，填入下表：
鉤碼重G/N
拉力F4
4、/N
拉力F5/N
10
5
5
利用杠桿平衡原理來(lái)進(jìn)一步論證：動(dòng)滑輪在使用時(shí)，同樣可以找出跟它想當(dāng)?shù)母軛U。圖2中杠桿的支點(diǎn)是A點(diǎn)還是O點(diǎn)？請(qǐng)?jiān)趫D2（b）中畫出兩個(gè)力臂，由圖可知，動(dòng)滑輪在使用時(shí)，相當(dāng)于一個(gè) 杠桿，因此拉力和重力的關(guān)系是： 。
任務(wù)三、滑輪組
做一做：組成滑輪組
把一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組合成滑輪組，
討論一下，你能設(shè)計(jì)出幾種組合方式？把你
的方案畫在下面的方框里。
做一做：探究滑輪組的省力情況
按照如圖所示的方式進(jìn)行探究，把提起
重物使用的拉力與物重相比較，F(xiàn)2
F1
圖8
再數(shù)一數(shù)承
擔(dān)物重的繩子有幾股，你們發(fā)現(xiàn)：使用滑輪
組時(shí)
5、，滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物
體所用的力 即F= 。
動(dòng)力F通過(guò)的距離s與物體被提高的高度h的關(guān)系是：s= 。
★任務(wù)四、其他機(jī)械
1、輪軸：
（1）輪軸：由軸和大輪組成。能省力和改變力的方向，實(shí)質(zhì)是個(gè)連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿。
（2）輪軸的公式：F1R=F2r
（3）輪軸的實(shí)質(zhì)：軸輪可看做是杠桿的變形，如圖所示
（4）輪軸的特點(diǎn)：當(dāng)把動(dòng)力施加在輪上，阻力施加在軸上，則動(dòng)力臂
L1=R，阻力臂L2=r，根據(jù)杠桿平衡條件：F1L1=F2L2 ，即
F1R=F2r，如上圖R＞r，所以F1＜F2，即：使用輪軸可以省
力，也
6、可以改變力的方向，卻費(fèi)了距離。
2、斜面：
（1）斜面是一種可以省力的簡(jiǎn)單機(jī)械，卻費(fèi)了距離。
（2）如圖，當(dāng)斜面高度h一定時(shí)，斜面L越長(zhǎng)，越省力（即F越?。?，
當(dāng)斜面長(zhǎng)L相同時(shí)，斜面高h(yuǎn)越小，越省力（即F越?。划?dāng)斜
面L越長(zhǎng)，斜面高h(yuǎn)越小時(shí)，越省力（即F越?。?。
（3）拓展：用F表示力，L表示斜面長(zhǎng)，h表示斜面高，物重為G，
不計(jì)無(wú)用的阻力時(shí)，根據(jù)功的原理，得FL=Gh
第十三章 第5節(jié) 其他簡(jiǎn)單機(jī)械 一課一練
一、基礎(chǔ)練習(xí)
1．使用定滑輪_______省力．但是__________改變力的力向(填
“能”或“不能”)。
7、定滑輪實(shí)質(zhì)上是一個(gè)_________杠桿，
請(qǐng)?jiān)趫D甲中標(biāo)出支點(diǎn)、動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力和阻力臂。
2．使用動(dòng)滑輪可以省_______的力，但是_______(填“能”或
“不能”)改變力的力向。動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)上是一個(gè)_______杠桿，
請(qǐng)?jiān)趫D乙中標(biāo)出支點(diǎn)、動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力和阻力臂。
3．如圖3中所使用的滑輪為_(kāi)_____滑輪。若物重G = 400N，不計(jì)
滑輪、繩子的重量及摩擦，勻速提起重物所需的拉，F(xiàn) =_____N。
圖3 圖4 圖5
4.
8、如圖4所示. 一根繩子繞過(guò)定滑輪輪，一端拴在重物G 上. 一人手執(zhí)另一端分別用F1，F(xiàn)2、F3勻速拉起重物.不計(jì)滑輪摩擦及繩重.則F1，F(xiàn)2、F3大小關(guān)系是( )
A. F1最大 B. F2最大 c. F3最大 D. 三者一樣大
5. 如圖5所示, 工人用一滑輪組往高處運(yùn)送貨物,若繩子所能承受的最大拉力是400N . 不計(jì)滑輪、繩子的重量及摩擦，則工人一次最多只能運(yùn)送貨物 ( )
A. 400N B. 800N C. 1200N D. 1600N
6. 小葉利用如圖所示的滑輪組.用20
9、0 N的拉力在20S內(nèi)將重力為 480N的物體勻速提高2m , 若不計(jì)摩擦與繩重.求: (1) 動(dòng)滑輪重; (2)繩子自由端的速度;
(3)若再增加150 N 重物,要使物體勻速上升, 作用在繩子自由端的拉力是多大?
二、能力提升
7. 如右圖所示，分別利用定滑輪、動(dòng)滑輪和滑輪組勻速向上提升重物。已知作用在繩子自由端的拉力都為20N．則：
(1)不計(jì)滑輪、繩子的重量及摩擦?xí)r, 被提升的物體重量分別是:
G甲=________N G乙=_________N G丙=_________N G丁=_________N
10、(2)當(dāng)物體被提升2m時(shí), 繩子自由端移動(dòng)的距離分別是:
s甲=________m s乙=_________m s丙=_________m s丁=_________m
8.如圖甲、乙兩個(gè)物體均重10N在F=4N的水平拉力作用下均做勻速直線運(yùn)動(dòng).不計(jì)動(dòng)滑輪、繩子
的重量，則甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到地面的摩擦力分別為:f甲=___ _N、f乙=__ _N
9.汽車提起礦井中礦石, 若汽車以6m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),礦石被提升的速度是______.
10.用一個(gè)滑輪組提升一個(gè)重物時(shí).當(dāng)繩子的自由瑞被拉下4m時(shí), 重物升高了1m
11、 .繩子自由端的拉力為200 N, 不計(jì)摩擦與滑輪重量,則物體的重量是__________N.
11.用如右圖甲、乙、丙所示的滑輪組分別
勻速提起同一個(gè)重物時(shí).所用的拉力為F1
F2 ，F(xiàn)3 若不計(jì)滑輪、繩重及摩擦.則這
三個(gè)力的大小關(guān)系是( )
A. F1 < F2 F2 >F3 C. F3 > F1 > F2 D. F1 = F2 = F3
12.如圖動(dòng)滑輪重40N，工人至少要用多大的力才能把重500N的貨物勻速拉起？
13.如圖貨物重1000N，動(dòng)滑輪重50N，至少要用多大力才能提升重物？
如果繩子只能承受400N的拉力，滑輪組最多能提起多重的貨物？
人教版九年其他簡(jiǎn)單機(jī)械
