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1、2019 最新教科版思品七下第十課《誰為我們護航》教案
第二課時 社會保護
學習目標：
1 ． 社會保護的概念 , 社會保護的內(nèi)容。
2 ． 理解社會應禁止雇傭童工相關問題
3 ． 我們應保護我們的隱私權
4 ． 了解我們有通信自由 ,
5 ． 掌握青少年著作版權自由 ,以及著作版權受保護相關問題
1、 導入 板書課題
今天我們來學習保障我們未成年人四種途徑的第三種：板書課題：社會保護
2、 出示學習目標
板書學習目標
3、 先學
請同學們認真默讀書上p 7 9——p 8 2的相關內(nèi)容 ，注意：打字精讀，小字略讀，又特別注
意我們相關的法律法規(guī)的內(nèi)容 ,并在書上做上
2、記號 ,又疑問的請舉手示意 ,并思考問題：
1 .社會保護的概念以及內(nèi)容？
2 . 了解我國對使用童工等相關規(guī)定
3 .我們青少年的隱私權問題在社會保護中是怎樣規(guī)定的
4 . 了解我們又通信自由的權利以及概念 ，
5 .掌握有關青少年著作權的相關法律法規(guī)？
4、 后教
好了 ,現(xiàn)在我們回到我們課堂上來 ,相信大家都已經(jīng)看完書上的內(nèi)容 ,那么現(xiàn)在我們來檢查同
學們看書的效果 , 比一比看誰回答的更正確
目標1
師 ：第一題會的請舉手？
生：社會保護是指 書上p79 內(nèi)容 p 7 9小字部分。
目標2
生： 我國嚴厲禁止任何組織和個人使用童工
師補充：不錯，我國未成年人
3、保護法和禁止使用童工規(guī)定：任何組織和個人不得使用未滿1
6周歲的未成年人。以及中華人民共和國勞動法也明確規(guī)定了禁止使用未滿1 6周歲的未
成年人。否則視具體情況會給予處罰。
目標3
生回答
師： 每個人都有一些自己的秘密 ,法律有規(guī)定 ,未經(jīng)本人允許任何組織和個人不得將其公開。
這種由法律規(guī)定并加以保護的權利 ,也就是我們的隱私權。那么 ,我們與同學交往當中也要尊
重別人的隱私權同時也要保護好自己的隱私權。不能有侵犯其他同學隱私權的行為。如：
p81 頁上打字部分。所以 ,我們應當尊重他人隱私 ,不僅是我們應有的道德品質(zhì) ,而卻也是尊重
他人表現(xiàn) ,否者 會受到法律的制裁。
4、
目標 4：
生回答 ：
師： 這位同學回答的很不錯 ,我們的通信他是受法律的保護的。包括：電話；電報；電子郵
件；電傳；書信等等多種方式。那么何為侵犯通信自由罪見我們書上 81 頁最后一段打字部
分。來。我們一起開讀一讀 81 頁右下角的黑字部分。那相關的法律有：《中華人民共和國
憲法》《中華人民共和國未成年人保護法》等等
目標 5：
生回答
82 頁
師： 要了解我們的著作權先要知道其相關的法律法規(guī)如：《著作權法》其中《未成年人保
護法》中對我們未成年人的智力成果和榮譽權頁給予了保護。請同學們在次閱讀書上
的內(nèi)容。
五：當堂背誦知識點
六：檢查
七：課堂作業(yè) 基礎訓練
八：教學反思
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教科版思品七下第十課《誰為我們護航》教案
