電子信息工程技術(shù)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

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1、 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 系別： 專業(yè)：電子信息工程技術(shù) 姓名： 學(xué)號(hào): 目錄 第一章、認(rèn)識(shí)自我 4 第二章、職業(yè)分析 8 學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng) 第三章、目標(biāo)定位 11 第四章、實(shí)施計(jì)劃 15 第五章、反饋 18 資料 word . 第六章、結(jié)束語(yǔ) 19 資料 word 第一章、認(rèn)識(shí)自我 一、個(gè)人基本情況 : 1 、自身現(xiàn)狀：我是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮而負(fù)有責(zé)任感的人。性格比較老實(shí)。 不太喜歡與人為友。 作出決定前有點(diǎn)有時(shí)候有點(diǎn)猶豫不決， 但一般決定后就不會(huì) 輕易改變。對(duì)待朋友誠(chéng)摯，永遠(yuǎn)堅(jiān)信“人無(wú)忠信，不可立于世。 ”的價(jià)值觀。對(duì) 事業(yè)的規(guī)劃方面也

2、比較明確。 2、角色建議： 父親： “要不斷學(xué)習(xí)， 能力要強(qiáng)” ； “工作要努力， 有發(fā)展， 最起碼能在城市立足， 不希望能賺很多錢。 ” 母親：工作要上進(jìn) ，婚姻不要誤。老師： “聰明、有上 進(jìn)心、單純、乖巧” ，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)” 同學(xué)： “有較強(qiáng)的工作能力” 。 二、性格分析： 我是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)， 勤奮而負(fù)有責(zé)任感的人。 性格比較老實(shí)。 不太喜歡與人為 友。 作出決定前有點(diǎn)有時(shí)候有點(diǎn)猶豫不決， 但一般決定后就不會(huì)輕易改變。 對(duì)待 朋友誠(chéng)摯，永遠(yuǎn)堅(jiān)信“人無(wú)忠信，不可立于世。 ”的價(jià)值觀。對(duì)事業(yè)的規(guī)劃方面 也比較明確。 1 、 自我興趣愛好：閱讀科技新聞和玩手機(jī)的技術(shù)帖子以

3、及文藝書籍、看電影、 /重金屬以及耐聽的流行樂(lè)、彈吉他、唱歌、不喜歡運(yùn)動(dòng)。 2、劣勢(shì)分析：做事情的固執(zhí)性比較強(qiáng)，喜歡一意孤行。對(duì)比在以后人生中要盡 量從另一個(gè)方面感觀事情的發(fā)展動(dòng)向，多聽取別人的意見。 3 、優(yōu)點(diǎn)分析：做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考， 資 料 word 考慮問(wèn)題較為全面。有比較強(qiáng)的自信心和冒險(xiǎn)精神。 4、自我缺點(diǎn)分析：自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)不夠精深扎實(shí)，有時(shí)不太有耐心、個(gè) 人特質(zhì)：不太懂得如果與別人溝通，有時(shí)候不清楚表達(dá)自己的意思， 5 讓別人愿 意接受自己，人際關(guān)系不太好，有困難時(shí)別人愿意幫助自己讀書期間， 只參加 自己喜歡的活動(dòng)。 、我

4、的職業(yè)價(jià)值觀：從事有創(chuàng)意，不能容忍每天朝九晚五、要 加夜班的機(jī) 6 械化的工作模式； 規(guī)劃做電子高級(jí)設(shè)計(jì)師， 電子技術(shù)應(yīng)用技術(shù)人員， 電路分析技術(shù)人員或自由職業(yè)者；不管從事哪一行業(yè)，前提都必須要我的家人、 我的父，充分發(fā)揮自己的能力。母幸福 DISC行為方式類型 □ ICS行為方式測(cè)試（性格測(cè)試）結(jié)果解讀 口使我勤 I觸向理）3曲定型〕c啷從即 、權(quán)威測(cè)試: 屬于C服從型。 資料word 其中得分最沒有單一特質(zhì)的人，每個(gè)人都是 DISC四種行為方式的綜合體，種 行為方式代表著被測(cè)試者的特質(zhì)。高的1-2可用自律、謹(jǐn)慎、保守、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、 高標(biāo)準(zhǔn)、善于分 型測(cè)試者的行

5、為方式：C析、邏輯性強(qiáng)等描述。在實(shí)際工作中 表現(xiàn)出：與世無(wú)爭(zhēng)，聽從指揮、愿意按指令辦事。但有時(shí)也會(huì)堅(jiān)持已見，一旦他 們認(rèn)準(zhǔn)是 正確的，就別想輕易動(dòng)搖他們； 強(qiáng)調(diào)收集事情的數(shù)據(jù)和資料，實(shí)事求 是；嚴(yán)于律已，重視規(guī)矩，注重細(xì)節(jié)和流程，善于分析、邏輯性強(qiáng)，經(jīng)常能夠看 到細(xì)微、具體的問(wèn)題，但做決定時(shí)通常不夠果 斷；具有透徹分析問(wèn)題的能力， 辦事認(rèn)真、條理分明，通常不喜歡發(fā)表自己的見解； 喜歡使用習(xí)慣的、已知的 方法處事，缺乏靈活應(yīng)變； 不如在家看書，不習(xí)慣與人進(jìn)行肢體接觸。與其外 出應(yīng)酬，不好交往，善于獨(dú)處，開發(fā)研究人員、品質(zhì)管理人員、會(huì)計(jì)、精算師、 銀行辦型人適合從事的職業(yè)：C事員、證券分析

6、師、程序員、投資理財(cái)人員、編 輯、法務(wù)工作者、稽核人員、作 家、生產(chǎn)線工人等。 I研究型 E企業(yè)型 喘版型 資料word 學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng) A比本型） 社會(huì)型） E脆業(yè)型〕 用型） 工就究型1] 霍蘭福職史興趣溯試結(jié)果解讀 ）:其基本的傾向是喜歡以物、 機(jī)械、動(dòng)物、工作等為對(duì)象， 從事有規(guī)現(xiàn)實(shí)型 （R則的、明確的、 有序的、系統(tǒng)的活動(dòng)。因此，這類人偏好的是以機(jī)械和物為對(duì)象的技能性和技術(shù)性職業(yè)。為了勝 任，他們需要具備與機(jī)械、電氣技術(shù)等有關(guān)的能力。他們的性 格往往是順應(yīng)、具體、樸實(shí)的

7、， 社交能力則比較缺乏。）：其基本的傾向是分析型的、智慧的、有探究心的和內(nèi)省的，喜歡根 I研 究型（據(jù)觀察而對(duì)物理的、生物的、文化的現(xiàn)象進(jìn)行抽象的、創(chuàng)造性的研究活動(dòng)。因此，這類諸 如科學(xué)家、帶有研究性質(zhì)的職業(yè)活動(dòng)，獨(dú)立的、抽象的、人偏好的是智力的、分析的、 醫(yī)生、 工程師等。資料word ) ：其基本的傾向是具有想象、沖動(dòng)、直覺、無(wú)秩序、情緒化、理想化、 A 藝術(shù)型(有創(chuàng)意、不 重實(shí)際等特點(diǎn)，他們喜歡藝術(shù)性的職業(yè)環(huán)境，也具備語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè)、演擅長(zhǎng)以形態(tài)和語(yǔ)言來(lái) 創(chuàng)作藝術(shù)作品， 而對(duì)事務(wù)性的工作則難以勝藝等方面的藝術(shù)能力， 任。 文學(xué)創(chuàng)作、 音樂(lè)、 美術(shù)、 演藝等職業(yè)特別適

8、合于他們。 第二章、 職業(yè)分析 一、家庭環(huán)境分析：我家庭經(jīng)濟(jì)條件一般， 由于創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金較為困難， 因也必須屬于自力更生類型。 如果將來(lái)想自主創(chuàng)業(yè)， 此將自主創(chuàng)業(yè)放在最后考慮。 在工作數(shù)年后有一定的資金經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上另外 我的父母尊重并支持我的選擇， 他們相信我的能力和判斷力， 因此， 無(wú)論我從事 什么行業(yè)，只要不違法犯罪不違背社會(huì)倫理道德，就會(huì)鼓勵(lì)我、支持我，我堅(jiān)信 世上無(wú)難事，只怕有心人。 無(wú)論我做出什么樣的決定，家人總是支持我。 二、 學(xué)校環(huán)境分析： 寬松的學(xué)學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成為一所各專業(yè)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大 學(xué)。目前，在教學(xué)工作豐富的館藏資源，習(xí)氛圍，優(yōu)越的實(shí)習(xí)環(huán)境以及

9、不同科類 的選修課， 同時(shí)為我自主學(xué)習(xí)電子專業(yè)知識(shí)提供了水平評(píng)估等多方面都取得過(guò)可 喜的成績(jī)， 便利的渠道。 另外學(xué)校與許多企業(yè)都有聯(lián)系， 讓我的就業(yè)有了保證。 三、 社會(huì)環(huán)境分析經(jīng)濟(jì)在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。 經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。 中 國(guó)政治穩(wěn)定， 資料 word 發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入 WTO 后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的 企業(yè)也將走出國(guó)門。 東莞自 2014 年以來(lái)，整個(gè)經(jīng)濟(jì)主要還是以電子產(chǎn)業(yè)為主，且電子產(chǎn)業(yè)債東莞也 會(huì)進(jìn)入一個(gè)轉(zhuǎn)型期。例如，華為總部將會(huì)從深圳搬到東莞松山湖。 四、職業(yè)環(huán)境分析 1 、行業(yè)分析 專業(yè)核心能力： 電子產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)、 生產(chǎn)

10、制造及工藝管理、 現(xiàn)代電子設(shè)備維修維護(hù)及電子產(chǎn)品銷 售及售后服務(wù)等能力。 作為電子專業(yè)的大學(xué)生， 雖然對(duì)電子比較精通但是要做好 這份工作也是個(gè)艱難的歷程。 選擇該行業(yè)是我的人生一個(gè)正確， 電子與生活聯(lián)系 密切， 日常生活及企業(yè)中各種機(jī)械的運(yùn)轉(zhuǎn)中處處可見， 對(duì)專業(yè)知識(shí)要求相對(duì)較高。 選擇電子作為自己的專業(yè)也， 也可以學(xué)習(xí)其他方面的知識(shí)， 將來(lái)也能從事其他行 業(yè)。但是我會(huì)干一行精一行，盡快的適應(yīng)工作環(huán)境。 2、職業(yè)分析：本專業(yè)面向現(xiàn)代電子技術(shù)行業(yè)，適應(yīng)高科技電子產(chǎn)品和設(shè)備的生 產(chǎn)、 建設(shè)、 服務(wù)和管理第一線需要， 培養(yǎng)具有現(xiàn)代電子技術(shù)專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用 能力，可從事現(xiàn)代電子產(chǎn)品開發(fā)

11、、生產(chǎn)管理、設(shè)備維護(hù)、電子工藝與質(zhì)量管理、 技術(shù)支持、工程施工、產(chǎn)品銷售及售后服務(wù)等工作的高技能專門人才。 3、電子技術(shù)由模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)兩部分構(gòu)成。隨著晶體管、集成電 路的發(fā)明和大量應(yīng)用， 在各自的應(yīng)用領(lǐng)域都得到了長(zhǎng)足的發(fā)展， 產(chǎn)品更是日新月 異。 4 、 企業(yè)分析： 要求包括應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及員工職業(yè)規(guī)劃與入企培訓(xùn)、 電氣系統(tǒng)規(guī)劃與實(shí)施、 電子電路調(diào)試與應(yīng)用、 電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理、 電子產(chǎn) 品維修、電子產(chǎn)品檢測(cè)、電子產(chǎn)品銷售與客戶管理、電子產(chǎn)品制圖與制板、 資料 word 簡(jiǎn)易智能產(chǎn)品編程、微控制器應(yīng)用、智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作、 PLC 控制系統(tǒng) 設(shè)

12、計(jì)與調(diào)試等 12 門課程標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)課程性質(zhì)、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、課 程內(nèi)容和要求、教材選用與編寫、教學(xué)建議、教學(xué)基本條件、課程資源的開發(fā)與 利用、 教學(xué)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了具體的規(guī)定。 所需證書家用電子電器維修， 手機(jī)維 修， DXP 中級(jí)繪圖證、 EDA 證，中級(jí)電工證或高級(jí)電工證。 五、 這類專業(yè)主要從事電子產(chǎn)品生產(chǎn)、 電子測(cè)量、 電子設(shè)備及系統(tǒng)的安裝、 調(diào)試、 操作、維護(hù)、管理及設(shè)計(jì)等工作。主要專業(yè)課要學(xué)好，具有電子產(chǎn)品的裝配、調(diào) 試、 電子測(cè)量?jī)x器的使用等基本能力 ;具有對(duì)音響設(shè)備、視頻設(shè)備、通信設(shè)備 的安裝、調(diào)試、維修和管理等應(yīng)用能力 ;具有對(duì)電子及機(jī)電設(shè)備進(jìn)行智能控

13、制的 設(shè)計(jì)和組織能力。 必備證書有：英語(yǔ)三級(jí)（ B ）證書，英語(yǔ)四級(jí)證書，如果有 英語(yǔ)六級(jí)證書更好，計(jì)算機(jī)一級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)（ vb,c 語(yǔ)言）證書這些最好都有。 如果可以拿一個(gè)電子競(jìng)技或者設(shè)計(jì)大賽的榮譽(yù)證書會(huì)更好， 電腦 MS 一級(jí)， 電子 CAD （電子繪圖員）中級(jí) ,電子產(chǎn)品維修工中級(jí)，無(wú)線電調(diào)試中級(jí)，職業(yè)資格證 書和技術(shù)等級(jí)證書，國(guó)家勞動(dòng)與社會(huì)保障部頒發(fā)的 電子裝配或電工的中級(jí)技能 等級(jí)證書 。 對(duì)芯片方面要懂得一些。 基本的家電維修方面的證書， 中級(jí)操作證， 最好也考一些計(jì)算機(jī)語(yǔ)言方面的證書。 對(duì)嵌入式系統(tǒng)， 通信技術(shù)也要有一定程度 的了解。 像這種專業(yè)所涉及的面很多，

14、 最好是在學(xué)校時(shí)把計(jì)算機(jī)方面， 電子類方 面， 通信方面， 應(yīng)用技術(shù)方面都盡量學(xué)深， 學(xué)透， 把能拿的證書保證盡量都拿到。 其實(shí)在就業(yè)的時(shí)候， 真正看你簡(jiǎn)歷的人并不多， 有的即便是看了也只是挑能體現(xiàn) 你專業(yè)素質(zhì)的那部分，主要是所獲得的證書和大致的成績(jī)。 資料 word . 第三章、目標(biāo)定位 一、職業(yè)目標(biāo)：某公司電子產(chǎn)品研發(fā)人員。 將來(lái)從事本專業(yè)第三學(xué)年不分專業(yè)方向， 主要在學(xué)校學(xué)習(xí)電子技術(shù)職業(yè)基礎(chǔ)技能。 但可根據(jù)個(gè)人興趣， 經(jīng)專業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)老師指導(dǎo)選擇電子產(chǎn)品工程技術(shù) 或電子質(zhì)量管理技術(shù)專業(yè)方向，學(xué)習(xí)本專業(yè)方向的職業(yè)核心技能；而第三學(xué)年， 主要進(jìn)行電子技能綜合

15、實(shí)訓(xùn)及技能拓展訓(xùn)練， 并進(jìn)行校內(nèi)或校外的頂崗實(shí)習(xí)及畢 業(yè)設(shè)計(jì)。 電子信息工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)方向就業(yè)主要面向現(xiàn)代電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)從 事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)及組織管理 (電子產(chǎn)品的新產(chǎn)品的導(dǎo)入、 試產(chǎn)的安排、 生產(chǎn)指 導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)異常問(wèn)題處理，生產(chǎn)工藝的改善、產(chǎn)品性能及結(jié)構(gòu)方面的改善、工藝指 導(dǎo)書的編寫等。 典型的就業(yè)崗位有： PE(Production & Process Engineer) 工程師。 電子質(zhì)量管理技術(shù)專業(yè)方向就業(yè)主要面向現(xiàn)代高科技電子行業(yè)從事電子產(chǎn)品設(shè) 計(jì)開發(fā)、 生產(chǎn)制造、 品質(zhì)檢驗(yàn)及控制、 電子產(chǎn)品原材料的質(zhì)量檢驗(yàn)及出貨檢驗(yàn)等。 典型的就業(yè)崗位有： QE(Quality E

16、ngineer) 工程師。 二、職業(yè)與崗位分析、專業(yè)崗位 在各生產(chǎn)制造企業(yè)，從事電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制作、家用電子產(chǎn)品的應(yīng)用與開發(fā)、 單片機(jī)應(yīng)用及系統(tǒng)開發(fā)、 電子產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)與認(rèn)證、 電子產(chǎn)品的營(yíng)銷及技術(shù)支持 等工作。 1 、家電行業(yè)：電視機(jī)生產(chǎn)企業(yè)、冰箱空調(diào)洗衣機(jī)生產(chǎn)企業(yè)、音響生產(chǎn)廠、 VCD 和 DVD 生產(chǎn)廠、家電經(jīng)營(yíng)維修服務(wù)公司、影音工程安裝公司。 2 、通信行業(yè)：電話和移動(dòng)電話等通信設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)、通信產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)維修服 資料 word 務(wù)公司、郵電通信服務(wù)部門。 3、在生產(chǎn)制造企業(yè)從事通信、電子產(chǎn)品的工藝實(shí)施、生產(chǎn)組織、技術(shù)管理等工 作。 三、知識(shí)結(jié)構(gòu) 1 ．掌握相當(dāng)

17、于大學(xué)?？频奈幕A(chǔ)知識(shí) 2 ．掌握電路分析與安全基本知識(shí) 3 ．掌握電子技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)及應(yīng)用 4．掌握電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作的基本知識(shí)與能力 5 ．掌握音視頻數(shù)字處理技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用 6 ．掌握通信技術(shù)的理論知識(shí)及應(yīng)用 7 ．掌握單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)及編程能力 8 ．具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用能力 9 ．掌握家用電器維護(hù)與維修的基本技能及應(yīng)用能力 10 ．掌握電子產(chǎn)品檢測(cè)與產(chǎn)品認(rèn)證的能力 四、能力結(jié)構(gòu) 1 ．具有較強(qiáng)的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫的外語(yǔ)能力，并獲得相應(yīng)英語(yǔ)等級(jí)證書 2．具有計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用能力，并獲得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)以上證書 3 ．具有電工技術(shù)一般應(yīng)用的能力 4 ．

18、具有較強(qiáng)的電子技術(shù)應(yīng)用能力和電子線路 CAD 設(shè)計(jì)與仿真分析設(shè)能力 5 ．具有一定的單片機(jī)硬件及軟件開發(fā)能力 6．具有音視產(chǎn)品電路分析和檢測(cè)維修的能力 7 ．具有電腦軟硬件安裝維護(hù)的一般能力 資料 word 8 ．具有較強(qiáng)的通信及電子專業(yè) 英語(yǔ)資料的閱讀能力 9 在電子信息產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)從事產(chǎn)品開發(fā)、 生產(chǎn)管理、 質(zhì) 量 五：就業(yè)方向在大型企事業(yè)單位從事大型設(shè)備銷售與售后服務(wù)工作；管理與 監(jiān)督、工藝制作、辦公可擔(dān)任國(guó)外電子企業(yè)在國(guó)內(nèi)辦事處的技術(shù)代表，的操作、 管理與維護(hù)工作； 室高級(jí)職員， 從事產(chǎn)品推介、 市場(chǎng)開拓與產(chǎn)品售后服務(wù)工作。 家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。職業(yè)生涯、六．成功

19、標(biāo)準(zhǔn)：我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、即 使只要自己盡心盡力， 能力也得到了發(fā)揮， 每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高， 給 自己太多的壓力本身就目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn) （特別是收入目標(biāo)） 我也不會(huì)覺得失敗， 28 為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)， 我認(rèn)為是可以理解的。 在是一件失敗的事情。 歲 之前一定要有自己的家庭。 表二：職業(yè)路線 工作階段 職業(yè)路線 職業(yè)選擇 資料word 大學(xué)畢業(yè)五年內(nèi) 剛剛離開大學(xué)校園，步入社會(huì)， 成從最主要的任務(wù)是適應(yīng)社會(huì)， 校園學(xué)習(xí)到社會(huì)工作的人生轉(zhuǎn) 移，然后繼續(xù)增強(qiáng)自己的專業(yè)知 識(shí)，這個(gè)階段不能盲目擇業(yè)，職 業(yè)的選擇對(duì)以后整個(gè)職業(yè)生涯有 巨大的影響。我將選擇

20、適合自己 所學(xué)專業(yè)或者自己所學(xué)專業(yè)的臨 近專業(yè)就業(yè)，定位職業(yè)發(fā)展方向。 、FQC電子產(chǎn)品品質(zhì)管理 手機(jī)維修或者電腦維修、 繪圖PCB初級(jí) 27~32 歲 學(xué)習(xí)做事做人的真實(shí)經(jīng)歷，此時(shí) 取得了在現(xiàn)實(shí)中成功或失敗的第 一次真實(shí)歷程，為今后工作提供 我將選擇穩(wěn)定的職業(yè)，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐。 中級(jí)電子產(chǎn)品開發(fā)工程 師  32~37 歲 這是職業(yè)生涯中時(shí)間最長(zhǎng)，勞動(dòng) 效果最好，發(fā)展和成就事業(yè)最寶 貴的時(shí)期。此時(shí)要根據(jù)形勢(shì)的變 化和自身的條件，不斷修訂事業(yè) 目標(biāo)，攀向新高度。觀察自己所 選擇的職業(yè)路線和人生目標(biāo)是否 馬上調(diào)整。符合現(xiàn)實(shí)，如有出入， 我將選擇創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)我的理想。

21、音響電路的設(shè)計(jì)與開發(fā)高 級(jí)工程師、代理吉他音箱 以及其他效果器、半職業(yè) 獨(dú)立首樂(lè)人 資料word 第四章、實(shí)施計(jì)劃 表三：大學(xué)階段規(guī)劃 年級(jí) 致力方向 目的 具體目標(biāo)  大一 基礎(chǔ)課程和活動(dòng)相 結(jié)合為主，兼職實(shí) 踐為輔 上學(xué)期提高交際能力， 學(xué)會(huì)怎么和別人相處， 適應(yīng)新環(huán)境，從中學(xué)的 被動(dòng)式學(xué)習(xí)向大學(xué)的 主動(dòng)式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移習(xí)專 期為大二學(xué)學(xué)下業(yè)知 識(shí)提供基礎(chǔ)，并在學(xué) 習(xí)活動(dòng)之間 進(jìn)入班委學(xué)習(xí)交 流，獲得獎(jiǎng)學(xué)金 大二 專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí) 提高專業(yè)知識(shí)水平，為 畢業(yè)后工作提供資本 在班委里尋求更多 機(jī)會(huì)提高自己各方 面能力參加各項(xiàng)專 業(yè)競(jìng)，ACM賽，例 如： 資料

22、word 軟件設(shè)計(jì)比賽等， 增加自我價(jià)值  大三 實(shí)踐 經(jīng)驗(yàn)積累能給我提供 更多的工作機(jī)會(huì) 在實(shí)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn) 社會(huì)，并通過(guò)至少 兩項(xiàng)計(jì)算機(jī)專業(yè)認(rèn) 證和高級(jí)程序員認(rèn) 證 表6:人生規(guī)劃 階段 面臨問(wèn)題 致力方向 目的 學(xué) 習(xí) 階 段 初中 中專和局中的選 擇 各學(xué)科均勻發(fā)展 提高自己的 文化素質(zhì) 高中 大學(xué)和專業(yè)的選 擇 尋找自己的興趣，選擇 理想的大學(xué)和專業(yè) 人生的關(guān)鍵， 確定學(xué)習(xí)方 向 大學(xué) 社會(huì)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、 實(shí)踐的協(xié)調(diào) 以學(xué)業(yè)為主，在此基礎(chǔ) 上對(duì)社會(huì)作一些了解 綜合素質(zhì)學(xué) 習(xí) 資料word

23、 工 作 階 段 大學(xué)畢業(yè)兩年 內(nèi) 就業(yè)與擇業(yè) 選擇適合自己的職業(yè)自 我充值，積累經(jīng)驗(yàn) 尋找適合自 己的職業(yè)  ?30歲25歲 失敗和成功 學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共事、 學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存 學(xué)習(xí)如果做 獲取公司事， 信任而培訓(xùn) 自己 歲30?60 形勢(shì)的變化和自 身的條件 不斷修訂事業(yè)目標(biāo)，攀 工作的同時(shí)，向新高度； 繼續(xù)學(xué)習(xí)，培訓(xùn) 實(shí)現(xiàn)理想 退休 60歲以后 事業(yè)的收獲和人生的享 受 資料word . 第五章、反饋 一、自我反饋： 1、一個(gè)創(chuàng)業(yè)者需要綜合的知識(shí)，而大學(xué)恰好提供了這樣一個(gè)平臺(tái)。為了未來(lái)發(fā) 展的需要，在注重臨床醫(yī)學(xué)的同時(shí)

24、，還增強(qiáng)社會(huì)學(xué)能力。但我在理論聯(lián)系實(shí)際上 很欠缺，以后會(huì)多多向老師們虛心請(qǐng)教。 2、綜合能力的培養(yǎng)顯得尤其重要。為了提高自己的各方面能力，我擔(dān)任了各種 職務(wù)。 這些工作讓我的思維能力、 組織能力、 策劃能力與寫做能力都得到了一定 的提高。 3、提前積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)非常必要。圍繞自己的職業(yè)目標(biāo)，我做過(guò)宣傳委員。 然而， 這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 我計(jì)劃在本學(xué)期期末爭(zhēng)取到一個(gè)比較有實(shí)力的醫(yī)院去實(shí) 習(xí)，現(xiàn)在正在積極聯(lián)系。 4、努力改正自己性格中不善于控制情緒與傾聽，過(guò)于莽撞的缺陷，形成一種積 極上進(jìn)而平和的心態(tài)，建立起更廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)。 5、體能鍛煉不能松懈。我的體質(zhì)不是很好，必須要加強(qiáng)

25、鍛煉，但我總是不能堅(jiān) 持。 討論交流方法（ 1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些 人經(jīng)常進(jìn)行交流。 （ 2 ）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多 的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。 實(shí)踐鍛煉方法（ 1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工 作。 在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。 （ 2 ） 養(yǎng)成良好的鍛煉、 飲食、 生活習(xí)慣。每天保證睡眠 6 － 8 小時(shí)，每周鍛煉三次以上。 （ 3 ）充分利用 資料 word . 自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、 重視同學(xué)交際圈、 重視和每個(gè)人的交往， 不論身份 貴賤和親疏程度。 備選方案： 進(jìn)親戚的電子廠做SMT貼片操作-幾年后再加代理樂(lè)器、效果器-再加半職業(yè) 獨(dú)立音樂(lè)人-進(jìn)入馬歇爾等的吉他音箱大廠做開發(fā)師 第六章、結(jié)束語(yǔ) 人生中雖然計(jì)劃趕不上變化。 但只要鎖定自己的人生目標(biāo)， 朝著一個(gè)方向努 力前進(jìn)。 即使有所出入， 但那樣的人生才是有意義的。 讓理想的花朵綻放在人生 的道路上。相信自己，成功的日子就會(huì)到來(lái)。一份規(guī)劃，一份人生的航行地圖。 相信有了這一份地圖在我人生的遠(yuǎn)航中不會(huì)迷途。 學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng) 資料 word 資料 word 學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng)