生物必修1《細(xì)胞膜――系統(tǒng)的邊界》課堂練習(xí)題

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1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。 生物必修1《細(xì)胞膜――系統(tǒng)的邊界》課堂練習(xí)題 課前預(yù)習(xí) 1. 細(xì)胞膜主要由_________和________組成。 2. 細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中的作用是：⑴ 3. 細(xì)胞之間的信息交流的方式有：⑴_(tái)________________________，⑵_______________，⑶________________________。 課堂練習(xí) 一、選擇題 4. 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的是 A、細(xì)胞膜 . B、細(xì)胞質(zhì) C、細(xì)胞核 D、細(xì)胞壁 5. 在制備純凈的細(xì)胞膜時(shí)，我們一般不選用植物細(xì)胞人作為實(shí)驗(yàn)材

2、料，主要原因是 A、細(xì)胞膜與細(xì)胞壁緊密結(jié)合，不易分離 B、不易吸水脹破 C、很難得到完整的細(xì)胞膜 D、膜成分較多，提取過(guò)程繁瑣 6.細(xì)胞膜上含量最多的成分是 A、蛋白質(zhì) B、糖類 C、脂質(zhì) D、水 7.細(xì)胞之間依靠細(xì)胞膜進(jìn)行信息交流，下列具體事例與之不符的是 A、激素與細(xì)胞膜表面受體結(jié)合 B、相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸 C、植物細(xì)胞的胞間連絲 D、核酸不能通過(guò)細(xì)胞膜 二、非選擇題 8.在光學(xué)顯微鏡下，看到一個(gè)圓形物體，其邊緣黑色、中間透明無(wú)內(nèi)容物，這一物體很可能是______________。 9.高等植物細(xì)胞之間通過(guò)_____________相互連接，完成

3、_____________作用。 10.細(xì)胞之間功能協(xié)調(diào)性的保持，必須依靠___________________和__________________。 11.細(xì)胞膜功能上的復(fù)雜程度，取決于______________________。 課后測(cè)試 一、選擇題 12.在光學(xué)顯微鏡下，一般很難觀察到植物細(xì)胞的細(xì)胞膜，主要原因是 A、未染色 B、細(xì)胞膜與細(xì)胞壁緊密在一起 C、細(xì)胞膜薄而透明 D、細(xì)胞膜很容易被破壞 13.按下列操作制成的裝片，在光學(xué)顯微鏡下能清楚地看細(xì)胞膜的是 A、將紅細(xì)胞放入清水中 B、將紫色洋蔥置于0.3g/mL的蔗糖溶液中 C、將玉米種子浸入水中

4、 D、用紅墨水將小麥種子染色 14.細(xì)胞膜上與細(xì)胞識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞和血型決定有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是 A、糖蛋白 B、磷脂 C、脂肪 D、核酸 15.下列生物細(xì)胞中不具有細(xì)胞壁的是 A、植物細(xì)胞 B、細(xì)菌 C、酵母菌 D、瘧原蟲(chóng) 16.水溶性染色劑(PI)能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色，可將其應(yīng)用于鑒別細(xì)胞的死活。細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中，僅有死細(xì)胞的核會(huì)被染色，活細(xì)胞則不著色，但將PI注射到細(xì)胞中，則細(xì)胞核會(huì)著色，利用PI鑒別死活的基本原理是 A、死細(xì)胞與活細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)不同 B、活細(xì)胞能分解染色劑PI C、死細(xì)胞與活細(xì)胞的細(xì)胞膜成分含量不同 D、活細(xì)

5、胞與細(xì)胞膜阻止PI的進(jìn)入 17.下列關(guān)于細(xì)胞膜化學(xué)組成的表述最全面的是 A、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì) B、糖蛋白、核酸、脂質(zhì) C、蛋白質(zhì)、糖類、脂肪 D、糖蛋白、核酸、脂肪 二、非選擇題 18.血液中的胰島素，隨著血液循環(huán)到全身各處，與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，實(shí)現(xiàn)_______________________。 19.在癌癥病人的血液中，檢測(cè)到了AFP、CEA，說(shuō)明該病人細(xì)胞的__________發(fā)生了改變。 20.某研究性學(xué)習(xí)小組欲研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和成分，如果你是課題組成員，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)制備較純凈的細(xì)胞膜，并對(duì)其成分進(jìn)行鑒定。 A、制備較純凈的細(xì)胞膜 ⑴選用的最

6、好材料是人或哺乳動(dòng)物的___________，其原因是_________________________ ⑵如何對(duì)材料進(jìn)行處理？____________________________________________________ ⑶用___________進(jìn)行多次沖洗，即可獲得較純凈的細(xì)胞膜。 B、對(duì)細(xì)胞膜的成分進(jìn)行鑒定 ⑷在制得成分中加入雙縮脲試劑鑒，如果產(chǎn)生_________反應(yīng)，即可以證明細(xì)胞成分中含有____________。 ⑸研究發(fā)現(xiàn)，脂溶性物質(zhì)容易通過(guò)細(xì)胞膜，非脂溶性物質(zhì)透過(guò)細(xì)胞膜十分困難，這表明組成細(xì)胞膜的主要成分中有______________。 ⑹該實(shí)驗(yàn)表明

7、，組成細(xì)胞膜的主要成分有_______________________。 〖實(shí)驗(yàn)〗 體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法 ［實(shí)驗(yàn)原理］ 1. 將實(shí)驗(yàn)材料放入_________中，細(xì)胞吸水膨脹直至脹破，得到細(xì)胞膜。 ［材料用具］ 2. 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞(血液加適量的生理鹽水制成新鮮的紅細(xì)胞稀釋液)，蒸餾水，滴管，吸水紙，載玻片，蓋玻片，顯微鏡 ［方法步驟］ 3. 制片：用滴管吸取少量紅細(xì)胞稀釋液，滴一小滴在載玻片上，蓋上蓋玻片，制成_______。 4. 觀察：先在______倍鏡下找到紅細(xì)胞，再轉(zhuǎn)換成__________，直至清晰地看到紅細(xì)胞。 5. 滴水：往載物臺(tái)上蓋玻片的一側(cè)滴一滴蒸

8、餾水，同時(shí)在另一側(cè)用吸水紙小心吸引(注意：不要把細(xì)胞吸跑)，一會(huì)兒觀察到紅細(xì)胞的形態(tài)變化：____________________________ ［問(wèn)題探究］ 6. 為什么不用鳥(niǎo)類(如雞、鴨)的血細(xì)胞？ 7. 在此實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)誤將5%的NaCl代替了蒸餾水，他將看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。 8. 按照實(shí)驗(yàn)的方法步驟，一會(huì)兒紅細(xì)胞破裂，之后還應(yīng)采用__________方法才能獲得較純凈的細(xì)胞膜。 9. 如果用植物細(xì)胞代替哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞，按照上述方法步驟做此實(shí)驗(yàn)，會(huì)得到細(xì)胞膜嗎？為什么？ 10.如果用植物細(xì)胞代替哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞，要想獲得細(xì)胞

9、膜，首選必須去掉_________。 參考答案： 細(xì)胞膜――系統(tǒng)的邊界 1.蛋白質(zhì)　　脂質(zhì)　　2.⑴將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)　?、瓶刂莆镔|(zhì)出入細(xì)胞間進(jìn)行信息交流　　　3.⑴細(xì)胞分泌化學(xué)物質(zhì)與另一細(xì)胞的受體結(jié)合?、萍?xì)胞膜之間直接接觸　?、窍噜徏?xì)胞間形成通道　4.D　5.B　6.C　7.D　8.氣泡　9.胞間連絲　　信息交流　10.物質(zhì)和能量的交流　信息的交流　11.細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量的多樣性　　12.B　　13.B　14.A　　15.D 16.D 17.A 18.信息交流　19.細(xì)胞膜　　20.⑴成熟的紅細(xì)胞　　沒(méi)有細(xì)胞核及其他細(xì)胞器，易得到較純凈的細(xì)胞膜?、茖⒊墒斓募t細(xì)胞放入蒸餾水中，使其吸水膨脹使其吸水脹破?、钦麴s水　⑷紫色　蛋白質(zhì)?、芍|(zhì)　⑹蛋白質(zhì)和脂質(zhì)　 ［實(shí)驗(yàn)］　　體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法 1.清水　3.臨時(shí)裝片　4.低倍鏡　　高倍　5.凹陷消失，細(xì)胞體積增大，細(xì)胞膜破裂，內(nèi)容物流出　6.因?yàn)轼B(niǎo)類血細(xì)胞有細(xì)胞核和細(xì)胞器　7.紅細(xì)胞皺縮　8.高速離心　9.不會(huì)，因?yàn)橹参锛?xì)胞壁的保護(hù)作用，細(xì)胞膜不會(huì)破裂?！?0.細(xì)胞壁 3 / 3