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1、2019最新蘇少版音樂六上《唱著跳著走近你》教案
教學(xué)課題：唱著跳著走近你
教學(xué)內(nèi)容:
1 .唱：《唱著跳著走進你》
2 . 聽：《迎賓曲》
教學(xué)目標(biāo):
1 .學(xué)唱歌曲《唱著跳著走近你》。能用朝氣蓬勃的歌聲表現(xiàn)熱情友好的音樂形象 ，抒發(fā)
熱愛家鄉(xiāng)、渴望友誼的美好情感。
2 .能嘗試運用已學(xué)過的音樂知識創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。
3 .能專注地欣賞《迎賓曲》，了解歌曲背景，感受音樂所表達的情感和樂曲中所具有的 民族音樂特點，初步理解音樂藝術(shù)在思想情感的表達及世界文化的交流中所發(fā)揮的巨大作 用。
教學(xué)重點:
1 .跨小節(jié)切分節(jié)奏和休止符的掌握以及歌曲休止處的修飾處理。
2 .用輕快
2、、跳躍的聲音演唱，并表現(xiàn)出歌曲的現(xiàn)代感。
教學(xué)過程:
一、以樂激情
1 .這是新學(xué)期的第一節(jié)音樂課 ，教師播放《迎賓曲》，請學(xué)生們在熱情歡快的音樂聲中 走進教室。
2 .請學(xué)生說說對《迎賓曲》的初步感受。
3 .教師介紹歌曲表現(xiàn)的主題及時代背景。
(1)教師出示《迎賓曲》曲譜 ，請學(xué)生再次欣賞歌曲，并從歌詞中分析判斷歌曲表現(xiàn) 的內(nèi)容是何時、何地、何事。
(2)觀看影片《客從何來》片段 ，教師簡介一年一度的“廣交會”。
4 .視唱教材中《迎賓曲》的旋律片段。
5 .請學(xué)生聆聽廣東音樂《步步高》 ，感受《迎賓曲》中與之相似的旋律 ，并用鉛筆在書
上的樂譜中做記號。
6 .請學(xué)
3、生說一說作曲家為什么這樣創(chuàng)作？目的何在？
7 .教師小結(jié)：歌曲吸收了廣東音樂的音調(diào) ,具有濃郁的地方色彩，生動有力地表現(xiàn)了中
外朋友在廣州交易會上歡聚的場景和喜悅的心情。同時 ，廣東音樂素材的使用起到了傳播民
族文化、宣傳家鄉(xiāng)等方面的作用。
二、以歌傳情
1 .請學(xué)生再欣賞一首歌曲《唱著跳著走近你》。分析歌曲表現(xiàn)的主題 ，說說情緒、內(nèi)
容等。
2 .學(xué)唱歌曲
(1)節(jié)奏練習(xí)：教師出示節(jié)奏卡片請學(xué)生讀讀、拍拍 ，注意連線的讀法。
(2)合唱練習(xí)：先請高、低兩聲部的同學(xué)分別找出自己聲部中有連線和休止符的樂
句唱一唱、合一合，最后再連貫、完整地唱出合唱部分。
(3)歌曲接龍演唱：教師唱第一樂段 ，學(xué)生唱合唱部分。
A.教師領(lǐng)唱時，請學(xué)生根據(jù)自己的感覺說一說：在曲譜中有顏色的地方加入什么樣的
伴奏合適？
B.分別請學(xué)生嘗試在演唱中加入伴奏 ，聽聽、看看誰創(chuàng)作的效果好。
C.選擇較好的伴奏方式，完整地演唱歌曲。
(4)歌曲處理：
A.請學(xué)生根據(jù)歌曲情緒，試著將已學(xué)過的斷音記號、連音線標(biāo)注在歌曲中合適的地方 唱一唱，說說感覺如何。
B.有感情、完整地演唱歌曲。
三、以歌會友。
以歌曲《唱著跳著走近你》為藍本進行歌詞的改編 ，歌唱、贊美自己的家鄉(xiāng)并以歌聲
熱情地歡迎八方賓客的到來。
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蘇少版音樂六上《唱著跳著走近你》教案
