金融危機形勢下學生的擇業(yè)、就業(yè)教育和指導的教學案例(DOC )

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1、 金融危機形勢下學生的擇業(yè)、就業(yè)教育和指導的教學案例 [教學目標] 知識目標：通過教學，了解就業(yè)形勢、就業(yè)前景和就業(yè)政策，掌握就業(yè)常識，樹立正確的就業(yè)觀念。 能力目標：培養(yǎng)學生分析、辨別和比較能力。 情感、態(tài)度與價值觀目標：感悟就業(yè)形勢的嚴峻和困難，為將來的實習就業(yè)和創(chuàng)業(yè)做好準備。 [教學過程] 一、就業(yè)的冬天 1、全球金融危機對企業(yè)發(fā)展和就業(yè)形勢的影響 （1）受金融危機的影響，英特爾公司于2009年2月5日對外公布了調整其在華生產運營的計劃，涉及上海浦東工廠、成都工廠和大連工廠。其中英特爾上海工廠將撤銷，工廠產能被合并到成都，為此將有2000名上海工廠員工受到影響。 （2

2、）松下2月4日表示，為了抵御全球經濟危機所導致的巨額虧損，該公司將裁員1.5萬人并關閉全球的多家工廠。由于日本、歐洲和美國等主要經濟體經濟衰退，導致消費者削減開支，松下預計截至到3月份的當前財年將凈虧損3800億日元(約合42億美元)。松下財務主管上野山實(Makoto Uenoyama)表示，該公司計劃在3月底之前關閉27家工廠，并預計至明年該數(shù)字會進一步增加。 （3）美國波音公司宣布將在2009年裁員1萬人，將此前宣布的裁員人數(shù)擴大了1倍。 （4）一直因“天價高薪”而處于風頭浪尖的平安保險董事長馬明哲在年報出臺之前再作驚人之舉：由于經濟形勢惡化和公司業(yè)績下降，自己2008年不領薪酬，與

3、公司上下及全社會一起共度難關。上述薪酬范圍包括：底薪、期權、獎金等各種形式的個人收入。 2、我國的就業(yè)形勢非常嚴峻 (1)千名碩士應聘賣豬肉 廣州一家豬肉連鎖店年薪8萬聘15名“豬肉榮”，竟引來包括中山大學、華南理工大學在內的1500多名應屆碩士研究生前往競聘。招聘已進入“四面”階段，30名研究生豬肉佬據稱將于下周三前后上崗。 (2)全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)2007年495萬，2008年559萬，而到2009年激增到611萬。每年都在快速增加。預計“十一”五期間全國將有2500萬以上的普通高校畢業(yè)生需要就業(yè)。 （圖為11月15日上萬09屆畢業(yè)生大學生涌入重慶市陳家坪展覽中心參加

4、招聘會，尋找工作機會）。 而應屆大學畢業(yè)生還只是求職人群中的新生勞動力部分，勞動力供給包括：新生勞動力、失業(yè)人員、下崗職工、農村富余勞動力等四個方面。2009年城鎮(zhèn)需要就業(yè)的總人數(shù)達2400萬人，供求矛盾比較突出，就業(yè)形勢較為嚴峻。 從上述信息看，這樣的就業(yè)形勢用“就業(yè)的寒冬”來描述再恰當不過了。 問題設置：為什么我國的就業(yè)形勢會如此嚴峻？ 原因分析： （1）我國的人口總量和勞動力總量大，生產力發(fā)展水平低。 （2）勞動力素質與社會經濟發(fā)展的需要不適應 （3）勞動力市場不完善，就業(yè)信息傳遞系統(tǒng)不暢通。 英國詩人雪萊曾有詩句說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”有危必有機，有挑戰(zhàn)也必然有

5、機遇，金融危機給我們的就業(yè)帶來寒冬，也讓我們看到了春天的希望，踏著嚴冬的冰雪尋找、創(chuàng)造就業(yè)的春天。 二、就業(yè)的春天 1、國家的就業(yè)新政策 （1）十七大報告摘要——實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。就業(yè)是民生之本。要堅持實施積極的就業(yè)政策，加強政府引導，完善市場就業(yè)機制擴大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結構。完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策，加強就業(yè)觀念教育，使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者。 （2）“十一五”期間勞動保障部將重點實施五項計劃和一項行動促進就業(yè)：“新技師培養(yǎng)帶動計劃”“技能再就業(yè)計劃”“能力促創(chuàng)業(yè)計劃”“農村勞動力技能就業(yè)計劃”“國家職業(yè)資格證書技能導航計

6、劃”“技能崗位對接行動”。 （3）2009年2月19 日針對嚴峻的就業(yè)形式，全國人力資源和社會保障召開了工作會議，會上人力資源和社會保障部部長尹蔚民表示，我國將實施更加積極的就業(yè)政策。為確保就業(yè)局勢穩(wěn)定，將重點做好7項工作： ①發(fā)揮政府投資和重大項目帶動就業(yè)的作用，鼓勵支持勞動密集型產業(yè)特別是中小企業(yè)和服務業(yè)的發(fā)展，更多拉動就業(yè)，通過稅收優(yōu)惠、社會保險補貼等政策，鼓勵企業(yè)更多吸納就業(yè)； ②幫扶企業(yè)克服困難，努力穩(wěn)定就業(yè)，通過落實五緩（緩繳五項社會保險費）、四減（降低四項社會保險費費率）、三補（社會保險補貼、崗位補貼、職業(yè)培訓補貼）、兩協(xié)商（企業(yè)與工會或者職工雙方平等協(xié)商）等措施，減輕企業(yè)

7、負擔，通過保企業(yè)來保崗位，通過穩(wěn)定勞動關系來穩(wěn)定就業(yè)； ③加大政策扶持力度，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，通過實行稅費減免、場地安排、小額擔保貸款及貼息等政策和提供創(chuàng)業(yè)咨詢及開業(yè)服務，為勞動者自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好環(huán)境； ④針對高校畢業(yè)生、農民工、城鎮(zhèn)失業(yè)人員特別是就業(yè)困難人員等重點人群，統(tǒng)籌安排就業(yè)； ⑤實施特別職業(yè)培訓計劃，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力； ⑥加強公共就業(yè)服務，改善就業(yè)環(huán)境，及時收集發(fā)布準確有效的崗位信息，提供免費的各項就業(yè)服務，組織開展公共就業(yè)服務專項活動； ⑦建立統(tǒng)一規(guī)范的人力資源市場，整合人才市場和勞動力市場，完善人力資源市場監(jiān)管體系，加強職業(yè)中介機構管理和市場運行監(jiān)測，制定人力資

8、源市場發(fā)展規(guī)劃。 國家的就業(yè)政策為我們實現(xiàn)就業(yè)提供了保障。但要實現(xiàn)就業(yè)更關鍵的要靠自己，那么怎樣靠自己實現(xiàn)就業(yè)呢？我們把目光轉向這樣幾個鏡頭。 2、就業(yè)準備三部曲 鏡頭一：今年已經是大四的小張來自甘肅榆中縣，已經在上海讀了三年大學的他即將面臨就業(yè)問題。擺在他面前有三種選擇：一是留在上海；二是回家鄉(xiāng)；三是去其他地方找工作。思前想后，小張拿不定主意。 設問：如果你是小張，你會做怎樣的選擇？為什么？ 也許很多同學會選擇在大城市、名企業(yè)工作。的確，在大城市工作有其優(yōu)越性，如經濟發(fā)達、生活水平高、就業(yè)信息量大，存在很多發(fā)展機會。但城市所能接納的新就業(yè)人口畢竟有限，當很多人都涌向大城市時，競

9、爭也就更加激烈。而自從實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略后，我國中西部地區(qū)也加快了發(fā)展步伐，但發(fā)展急需各種技術人才。小張有來自西部對家鄉(xiāng)非常熟悉，能很快適應工作環(huán)境。因此，如果能更新就業(yè)觀念，把眼光放寬些，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)去、到農村去、到小企業(yè)去，主動去尋找創(chuàng)業(yè)的機會，不是沒有創(chuàng)業(yè)的機會。 就業(yè)準備第一部曲——更新就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀。 要樹立職業(yè)平等觀和競爭就業(yè)觀，自主擇業(yè)，采取多種方式就業(yè)，如自由職業(yè)、彈性工作、臨時工、家政服務等等，“三百六十行，行行出狀元”，不管從事什么工作，只要腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)，都會有所作為的。 鏡頭二：特殊的求職者 “無學歷，有特長，年薪一元，誰聘我？”在就業(yè)形勢非常嚴峻的今

10、天，一些大學生四處求職碰壁，情急之下提出“零工資就業(yè)”。所謂“零工資就業(yè)”，就是指大學畢業(yè)時先到自己向往的用人單位去工作，不領取任何報酬，等工作一段時間通過用人單位的考驗后，雙方再商談勞動報酬，簽定用工合同，建立勞動關系。 討論：“零工資就業(yè)”可取嗎？ 其實，老師是不贊成“零工資就業(yè)”的?！傲愎べY就業(yè)”者雖然找到了工作，但（1）從法律角度來審視，“零工資就業(yè)”是屬于一種違法行為，我國的《勞 動法》明確規(guī)定，保障就業(yè)者的獲酬權利，并確定有最低工資標準，即使是試用期雙方也應該簽定勞動用工合同，報酬不能低于國家規(guī)定的最低標準（實習期的學生不適用）。（2）從市場角度審視。“零工資就業(yè)”嚴重擾亂了

11、就業(yè)市場秩序。一方面，部分用人單位特別是不合法追求利益最大化的用人單位自然會利用“供過于求”這個機會，借機人為地不斷提高招聘條件和錄用門檻，以此招聘和錄用更多的“零工資就業(yè)”者，降低生產經營成本，從而給勞動者就業(yè)難雪上加霜。另一方面，“零工資就業(yè)”的就業(yè)者廉價推銷自己，甚至可以說是無價地“賤賣”了 自己，其結果不但自己不能自立，還給其他求職者帶來了更大的就業(yè)壓力。（3）從經濟角度審視，求職者“零工資就業(yè)”額外增加了家庭及社會的負擔。 再回頭看鏡頭二中“無學歷，有特長”，這樣的求職者能夠找到工作嗎？如果自身素質不能夠適應社會的發(fā)展，是很難順利實現(xiàn)就業(yè)的。 就業(yè)準備第二部曲——正視自我，不斷提

12、高自身的技能水平和道德素質。 活動：“懷才不遇” 諸葛亮先生去一個公司應聘，公司主管說諸葛亮先生沒有文化、不懂英語，也不懂計算機，就沒有聘他?，F(xiàn)在想讓諸葛亮先生在你所精心選擇的培訓班接受培訓后，順利實現(xiàn)就業(yè)。提供如下培訓班：健身班、財會班、英語班、電腦班、家政班、汽車駕駛班、心理素質培訓班、禮儀培訓班、交際口才培訓班、職業(yè)道德培訓班。要求：請你從中選出三個你認為諸葛亮先生最需要的培訓班。 雖然同學們從不同角度給諸葛先生設計了培訓項目，但都是適應當今社會所必需的素質?，F(xiàn)在的社會更需要一專多能型人才，這就需要我們不斷地提高自身素質。 那要提高哪些素質呢？ 就業(yè)者的素質：健康的身體（相貌、

13、身體素質、身高、年齡）、較高的文化水平（學歷、專業(yè)技能）、良好的的思想政治素質和道德品質（遵紀守法、愛崗敬業(yè)、誠實守信、奉獻社會）、有較強的綜合能力（有口才、動手能力、創(chuàng)新能力、應變能力、有特長）、健康的心理（協(xié)作、團隊精神、抗挫折能力）。 鏡頭三：畢業(yè)生小劉學習成績和其他方面的條件都不錯，并且制作了精美的應聘材料。在填寫自己的興趣愛好時，為了能以具有冒險精神及前衛(wèi)形象而吸引招聘者，故意加上自己喜歡攀巖運動。但事實上，小劉對攀巖一無所知。后來在面試中，主考官談到自己是攀巖愛好者，想與小劉切磋一些攀巖中的應急措施，而此時的小劉手足無措。當主考官發(fā)現(xiàn)小劉說謊后，非常生氣，立即拒絕錄用他。 討論

14、鏡頭三中小劉的行為。 調查顯示，很多知名企業(yè)都把誠信度作為招聘員工的第一要素，其次才是對工作的激情和責任，他們知道剛出校門的學生對待工作的態(tài)度還沒有成型，工作能力還有待提高，從“德才兼?zhèn)洹钡挠萌藰藴蕘砜?，“德”中的誠信最重要。 就業(yè)準備第三部曲——主動出擊，努力尋找就業(yè)機會，積極參加實習就業(yè)。 不要成為“啃老族” “啃老族”年齡都在23-30歲之間，并有謀生能力，放棄了就業(yè)的機會，閑在家，不僅衣食住行全靠父母，而且花銷往往不菲,全靠父母供養(yǎng)的年輕人。 “啃老族”的生活狀態(tài)：一直無業(yè)，二老啃光，三餐飽食，四肢無力，五官端正，六親不認，七分任性，八方逍遙，九（

15、久）坐不動，十分無用。 目前 “啃老族”主要有六類人： 一、畢業(yè)生就業(yè)挑剔而找不到滿意的工作，約占20﹪； 二、覺得工作太累太緊張,在家里很舒服。 占10﹪左右； 三、有強烈的創(chuàng)業(yè)愿望，卻缺乏真才實學，總不成功，而又不愿“寄人籬下”當個打工者。占20﹪； 四、頻繁跳槽，最后找不到工作。占10﹪； 五、下崗的年輕人，習慣用過去輕松的工作與如今緊張繁忙的工作相比，越比越不如意，干脆就離職，約占10﹪； 六、文化低、技能差，只能在中低端勞動力市場上找苦臟累工作，因怕苦怕累索性呆在家中，占30﹪。 討論：年輕的 “啃老族” 怎樣才能找到工作？ 得出結論：對工作不挑剔、不嫌臟不嫌累；提高自己的技能水平、文化和道德素質；愛崗敬業(yè)，工作認真負責； 掌握了就業(yè)準備三部曲，老師很想知道你們在當前形勢下（金融危機影響下嚴峻的就業(yè)形勢）怎樣突破重圍，開創(chuàng)自己就業(yè)的春天，實現(xiàn)自己的職業(yè)理想的。（作為課后作業(yè)布置）