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1、科學人才制度與選用育環(huán)環(huán)相扣政策理論學習范文
兩千多年前，“亞圣”孟子的“三樂”便有“得天下英才而育之”。一千多年前，唐太宗看到新科進士們從端門列隊而出時，脫口而出“天下英雄盡入我吾彀中矣”。三百多年前，清人龔自珍有“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”。從古至今，對于人才的渴望和呼喚都是十分強烈。
近日，陳希部長在《健全黨的全面領(lǐng)導制度》文章中，對于構(gòu)建科學的人才制度做出了全面而深刻的論述。步入新時代，處于最接近中華民族偉大復興的歷史節(jié)點上，我們對于人才的渴望空前強烈，相應(yīng)的構(gòu)建科學完備的人才制度也是重中之重。
把好選人關(guān)，突出“嚴”“細”。在推進我們偉大事業(yè)
2、的過程中，勢必要和各種風險挑戰(zhàn)、艱難險阻硬碰硬，這時唯有“真金”才不怕火煉。我們在進行的偉大斗爭中，需要的是有意志堅定和真才實學的人，這些人才能夠在偉大斗爭中披荊斬棘，最終“直掛云帆濟滄海”，推動我們偉大夢想的實現(xiàn)。
我們要嚴守選人關(guān)，首要的就是把好人才的“思想關(guān)”，思想指導行動，我們要著重考察人才的政治站位、價值取向、信念意志。我們不得不承認，一些人雖有“真才實學”，但也存在著強烈的個人主義、功利主義等不良傾向，也存在著意志薄弱、缺乏攻堅克難的勇氣和決心。這些人不僅對于我們推進偉大事業(yè)沒有幫助，甚至會阻礙我們偉大事業(yè)的推進。
把好選人關(guān)要求細致入微，著重對“真才實學”的詳
3、細考察。我們選出的人才，是要用他們的才能服務(wù)我們的事業(yè)大局。在考察一個人的才學時，務(wù)必從細處入手，通過專家聯(lián)合審查把關(guān)，把問題問細、問深。要看重人才的既往成績、社會實踐經(jīng)歷，更要著重考察現(xiàn)有的專業(yè)知識技能、技能應(yīng)用能力、應(yīng)變應(yīng)急能力等，確保我們選出堪當推進偉大事業(yè)重任的人才。
操好用人點，聚焦“準”“實”。我們擁有了人才之后，很關(guān)鍵的就是，要怎么用？肯定不是胡用、亂用，而是要精準使用、用到實處，這樣才不至于把一手“好牌”給打壞了。
堅持精準用人，精準用人就是要求，要根據(jù)人才的自身特點、專業(yè)擅長來安排工作崗位，確保人才能夠更顯其能，各盡其才，讓人才發(fā)揮更大的作用。要準，就
4、要求我們要對人才全面了解，確保對于人才的方方面面有著深刻的掌握，這樣才能把人才放在適配的崗位。同時，要想更好地發(fā)揮人才的效能，就要完善人才配套的資金、設(shè)備、助手，保證人才能夠脫離瑣碎雜務(wù)之中，集中更多的時間和精力專攻某個方向、某個點，讓人才在發(fā)揮才能時不會“掣肘”。
堅持用人要實。現(xiàn)在，有些單位還是不能把用人落到實處，有些單位只是用人才來撐撐門面，人才的良好資源就這樣被閑置著，造成了極大的浪費。用人要實，要求的是對人才的歷練，把堅持人才的實踐鍛煉，充分利用人才做好實事、干出實績，而不是只做些表面文章。把人才放到實處，讓人才積極發(fā)揮作用，讓人才成為一個單位、一個團體的強大推動力，這才是
5、人才建設(shè)應(yīng)有之義。
控好育人面，著眼“全”“續(xù)”。做好人才培育，保證了人才的技能更新提升，能夠不斷適合不同時代、不同環(huán)境的考驗，確保人才發(fā)揮效能始終挺在前面，使得人才數(shù)量和質(zhì)量得到充分的保證。我們要用全局的、長遠的眼光看待人才建設(shè)，既要保證人才培養(yǎng)的各行業(yè)、領(lǐng)域的全覆蓋，更要做好人才培養(yǎng)的可持續(xù)。要注重已有人才技能提升，也要注重潛在人才的培養(yǎng)，做好引進人才工作，更要做好本土人才培養(yǎng)，涵養(yǎng)自身的“內(nèi)生動力”。
培育人才要做到全面。全面要求的是人才的種類、專業(yè)技能的針對性要強，覆蓋面要廣，要能夠適應(yīng)我們推進事業(yè)的多元化需求。我們要注重本土人才的培養(yǎng)，充分挖掘有潛力的本土人才
6、，培育更加熟悉本地實際情況的人才，以便更好地服務(wù)于發(fā)展大局。培育人才要全，還在于培育的過程要全，對人才培養(yǎng)要有完整的培訓鏈，構(gòu)建科學完備的培訓體系，確保人才自身的全面發(fā)展。
培養(yǎng)人才要注重持續(xù)。人才培養(yǎng)不只是為了滿足當前的需求，還要放長眼光，著眼長遠，要確保對原有基礎(chǔ)上的人才進行“提質(zhì)升級”，更有對于一些新興產(chǎn)業(yè)，或者一些空白行業(yè)的人才儲蓄，確保一旦行業(yè)形成，就有著充足的人才準備，進而搶占發(fā)展的先機。
科學的人才制度，必然要求“選用育”各個環(huán)節(jié)都圍繞著科學來展開，健全人才制度，既要注重全局和長遠，也要著眼于抓細抓小，科學的人才制度建設(shè)充滿著辯證的智慧，科學的人才制度需求我們的不斷探索和久久為功，相信科學的人才制度會隨著時代的發(fā)展、現(xiàn)實的特點進一步完善和豐富的。
科學人才制度與選用育環(huán)環(huán)相扣政策理論學習范文
