九年級政治全冊 第一單元 認識國情 了解制度 1.2 富有活力的經(jīng)濟制度學案無答案 粵教版

《九年級政治全冊 第一單元 認識國情 了解制度 1.2 富有活力的經(jīng)濟制度學案無答案 粵教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級政治全冊 第一單元 認識國情 了解制度 1.2 富有活力的經(jīng)濟制度學案無答案 粵教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 學習小組長評價和簽字 完成 訂正 簽字 1.2富有活力的經(jīng)濟制度 一、課前導學 【學習目標】 理解我國基本經(jīng)濟制度，掌握各種所有制經(jīng)濟的地位和作用，了解我國的分配制度。 體驗社會主義制度的優(yōu)越性，對社會主義經(jīng)濟的發(fā)展前景充滿信心，更堅定走社會主義道路的信念。通過學習，培養(yǎng)學生積極參與社會實踐的主人翁責任感，把自己的成長與祖國的發(fā)展聯(lián)系起來。 1.學習重點：我國的基本經(jīng)濟制度 2.學習難點：我國的分配制度 （二）自主學習，認真準備 預習檢測——（認真閱讀課本，完成下列填空） 1.國家經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民生活水平的提高與我國實行劃

2、 和 有著密切的聯(lián)系。 2.在我國各種經(jīng)濟形式中，扮演主角的是 。 公有制經(jīng)濟的含義:公有制經(jīng)濟包括 、 ，以及混合所有制經(jīng)濟中的 成分和 成分。 3.國有經(jīng)濟的含義、地位和作用:生產(chǎn)資料和勞動產(chǎn)品歸 共同所有的公有制經(jīng)濟，我們稱之為 。國有經(jīng)濟擁有雄厚的經(jīng)濟實力和先進的技術設備，積聚著我國 ，是國家引導、推動國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的 。 4.集體經(jīng)濟的含義：生產(chǎn)資料歸

3、 共同所有的公有制經(jīng)濟，我們稱之為 。集體經(jīng)濟直接體現(xiàn) 的原則,它是公有制經(jīng)濟的 。 5.公有制經(jīng)濟的地位和作用：公有制經(jīng)濟在我國經(jīng)濟中占主體地位，對經(jīng)濟發(fā)展起 ，公有制經(jīng)濟是社會主義經(jīng)濟制度的 。我們要毫不動搖地 公有制經(jīng)濟。 6. 個體、私營等各種形式的非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的 。國家正在完善政策法規(guī)，毫不動搖地 非公有制經(jīng)濟發(fā)展?！境鎏帲?1教育名師】

4、 7. 社會主義初級階段的 和 決定了我國的基本經(jīng)濟制度。基本經(jīng)濟制度的含義是 。 8. 為了與公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展和多種經(jīng)營方式并存的狀況相適應，我們國家正在堅持和完善 的分配制度，健全 等生產(chǎn)要素按貢獻參

5、與分配的制度。這一分配制度可以調(diào)動各方面的 ，促進 的提高，推動 的發(fā)展。 9. 合理的收入分配制度是 的重要體現(xiàn)。 二、合作探究： 活動一：閱讀課本 P14“我國的經(jīng)濟成分”，思考： 1.我國有哪些經(jīng)濟成分？ 2.圖2反映的現(xiàn)象說明了什么？ 3．各種所有制經(jīng)濟在我國經(jīng)濟生活中具怎樣的地位和作用？（請分別在課本標注） ①公有制經(jīng)濟的地位: 作用： ②國有經(jīng)濟的地位和作用： ③集體經(jīng)濟的地位和作用：

6、④非公有制經(jīng)濟的地位作用： 活動二：閱讀P15的材料分析。 1、小組討論：進入21世紀，我國非公有制經(jīng)濟迅猛發(fā)展的原因是什么？個體、私營經(jīng)濟的發(fā)展對國家和社會有什么意義？ 原因是： 意義： 2、通過活動一、活動二請回答我國必須堅持什么基本經(jīng)濟制度？這一經(jīng)濟制度有什么作用？ 活動三：結合自己在生活中的現(xiàn)象，填寫下表： 單位 所屬經(jīng)濟成分 一位外商投資的皮鞋廠 陳雨自己開的雜貨鋪 李亞就職的中國石油化工總公司 孫悅就職的鎮(zhèn)辦飼料加工廠 小王自己投資創(chuàng)辦的服裝廠 三、課堂檢測 1.2010年5月11日，中國市長

7、協(xié)會發(fā)布《中國城市發(fā)展報告》指出，預計到2020年，將有50％的人口居住在城市，人們的生活將會越來越富裕。以上變化和我國的基本經(jīng)濟制度有著密切的聯(lián)系，這是因為（ ） ①各種所有制經(jīng)濟滿足了國家建設和群眾生活的需要 ②非公有制經(jīng)濟已經(jīng)成為國民經(jīng)濟中的主導力量 ③這一制度最廣泛最充分地調(diào)動了各個社會階層的積極性 ④這一制度為公民施展才干提供了極大的活動舞臺和發(fā)展空間 A.①④　　B.①②③　　C.①③④　　D.①②③④ 2.小麗在鄉(xiāng)政府看到了一幅標語，上面寫著“公有制是根本，強根固本是關鍵”。這幅標語包含的道理是（ ） ①公有制是社會主義經(jīng)濟制度的基礎 ②公有制經(jīng)濟在我

8、國經(jīng)濟中占主體地位 ③社會主義性質(zhì)決定了我國必須堅持以公有制為主體的基本經(jīng)濟制度 ④我們要毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟 A.①②③　　　B.②③④　　　C.①③④　　　D.①②③④ 3.以下漫畫反映的現(xiàn)象違反的分配原則是（ ） A.技術和管理等生產(chǎn)要素，都應當參與收益分配 B.分配要以按勞分配為主體 C.一樣的工作應該有一樣的收入 D.在分配中，要反對平均主義 4.小強認為制度是人制定的，我國社會主義基本經(jīng)濟制度的確立也是黨和政府決定的。你認為我國社會主義初級階段基本經(jīng)濟制度確立的依據(jù)是（ ） ①我國的社會主義性質(zhì) ②黨和政府制定 ③我國初級階段的國情 ④

9、黨在社會主義初級階段的基本路線 A.①②　　　B.③④　　　C.①③　　　D.②④ 5.陜西省禮泉縣的袁家村，從原來的土窯洞到住上了寬敞的樓房，家家都用上了現(xiàn)代家電，大家都說，是集體經(jīng)濟的發(fā)展，使村民們的生活得到了根本改善。可見（ ） A.集體經(jīng)濟是我國國民經(jīng)濟的支柱 B.集體經(jīng)濟積聚著我國最先進的生產(chǎn)力 C.集體經(jīng)濟對經(jīng)濟發(fā)展起主導作用 D.集體經(jīng)濟直接體現(xiàn)共同富裕的原則 6.國有經(jīng)濟是我國引導、推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的主導力量，這是因為國有經(jīng)濟（ ） ①是生產(chǎn)資料歸一部分勞動者共同所有的公有制經(jīng)濟形式 ②擁有雄厚的經(jīng)濟實力和先進的技術設備 ③積聚著我國最先

10、進的生產(chǎn)力 ④控制著國民經(jīng)濟命脈 A.①②③　　　B.②③④　　　C.①③④　　　D.①②④ 7.小明家庭成員主要收入來源，既有工資收入，也有出租房屋收入、還有投資入股分成收入，這使小明家過上了生活富裕的生活。這說明（ 　?。? ①按勞分配已經(jīng)不占主體地位 ②我國分配制度以按勞分配為主，多種分配制度并存 ③我國的分配制度是讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流的重要保證 ④我國的分配制度具有不確定性 A.②③④　　　　B.②③　　　C.①②③　　　D.①③④ 8.據(jù)國家統(tǒng)計局公布的資料,2009年,非國有企業(yè)的稅收占總稅收的比重達61.90%，利潤占利潤總額的比重高達70.34%，就業(yè)人

11、數(shù)占總就業(yè)人數(shù)的比重高達79.70%。就是說，財政收入的主要來源是非公有制經(jīng)濟，高達八成的勞動者在民營企業(yè)就業(yè)。這表明( ) A.非公有制經(jīng)濟已逐漸成為國民經(jīng)濟的主體 B.非公有制是社會主義經(jīng)濟制度的基礎 C.國家的中心工作是大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟 D.非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分 9.要消除右邊漫畫中反映的問題，國家需要（ ） ①堅持和完善以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度 ②消除人們的收入差距 ③防止差距懸殊，體現(xiàn)公平正義 ④堅持公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的經(jīng)濟制度 A.②③④　　　B.①②④ 　C.①③　　　D.①②

12、③ 10.吳彤是某校九年級（2）班的學生，最近她畫了一幅畫，并起名《不分上下》，參加了社區(qū)舉辦的一次漫畫比賽。同學們看了這幅畫，議論紛紛。 （1）小華認為，“公有制經(jīng)濟”和“非公有制經(jīng)濟”在一條跑道上賽跑，沒有什么意義。你同意她的觀點嗎？為什么？ （2）小強認為，從經(jīng)濟實力來說，“非公有制經(jīng)濟”怎么能夠跑過“公有制經(jīng)濟”呢？所以該漫畫不能起名“不分上下”。你同意小強的觀點嗎？請說出你的理由。 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375