[小學(xué)四年級]開放教學(xué)促發(fā)展 交流溝通謀提升

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1、 開放教學(xué)促發(fā)展 交流溝通謀提升——— 鹽亭縣云溪小學(xué)教學(xué)開放日活動側(cè)記 http://www.newssc.org時間:2011-05-12 11:28來源:四川新聞網(wǎng) 手機(jī)看新聞：進(jìn)入四川手機(jī)報 短信看新聞：訂閱四川超特快 家長、學(xué)生全神貫注地聽老師上課 　　四川新聞網(wǎng)綿陽5月12日訊 （陶江 馮志 任思聰）為加強(qiáng)家校聯(lián)系、溝通與交流，形成學(xué)校、家庭、社會立體教育網(wǎng)絡(luò)，讓家長參與學(xué)校教育管理，增加教學(xué)透明度，增進(jìn)家長對學(xué)校管理、教師教學(xué)工作的認(rèn)同感，云溪小學(xué)于5月10日舉辦了“云溪小學(xué)教學(xué)開放日”活動。 　　開放日的課堂教學(xué)、教師教學(xué)過程資料、學(xué)生學(xué)習(xí)過程資

2、料、班級特色展示，讓家長走進(jìn)校園，感受到校園濃厚的育人氣息；讓家長走進(jìn)課堂，了解教師的教藝，感受學(xué)生求知學(xué)習(xí)；讓家長走進(jìn)教師辦公室，感受教育教學(xué)過程，體會教師工作艱辛。 家長們正在查看老師們的教學(xué)“六認(rèn)真”資料 　　一、精心策劃，縝密安排 　　由于我校有41個教學(xué)班，學(xué)生2500多人。家長多，活動場地小，從安全和實(shí)效性考慮，本次活動隨機(jī)抽出三、四兩個年級的所有學(xué)科進(jìn)行開放。校長張文淵十分重視，親自策劃活動，督查活動每個細(xì)節(jié)的準(zhǔn)備情況，帶領(lǐng)全體領(lǐng)導(dǎo)全程組織活動的開展。活動期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共接待家長來訪34人次，家校共商治校方略，共謀育人大計，家長成了管理學(xué)校的主人。

3、 家長們在聽何敏老師的數(shù)學(xué)課 　　二、提供展示舞臺，拓寬家校交流的空間 　　我校舉辦的這次教學(xué)開放日活動，對家長全面開放學(xué)校教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，從班級管理、課堂教學(xué)到教師備改輔導(dǎo)，讓家長深入到課堂、班級、教師辦公室，感受孩子的學(xué)習(xí)氛圍、體會教師勞動的辛苦，拓寬了家校交流空間，增加了家長對教師工作的認(rèn)同感，也讓老師更加真切體驗(yàn)到了家長望子成才的心情，增強(qiáng)了工作的責(zé)任感。同時，家長開放日活動，為教師提供了展示教學(xué)能力的舞臺，展示了教師精湛的教學(xué)技藝，提升了學(xué)校的社會形象。本次教學(xué)開放日活動實(shí)行三、四年級當(dāng)天課程全部開放的方式，年級組全體教師都投入到教學(xué)開放日活動中，教學(xué)準(zhǔn)備、開放日

4、課程的實(shí)施體現(xiàn)了年級組的綜合實(shí)力。開放日活動中老師們充分體現(xiàn)了我校課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)，把打造優(yōu)質(zhì)高效課堂作為教學(xué)成績提升的關(guān)鍵來抓，全面展示我校課改成果。劉星，侯俊飛、黃美瓊、王桂英、何敏等老師精彩的課堂教學(xué)，贏得家長們的陣陣掌聲。 家長們在聽劉星老師的課 　　三、構(gòu)建交流平臺，拓展學(xué)生成長空間 　　家長對年級組教師教學(xué)過程資料進(jìn)行了較為詳細(xì)的評查，肯定了老師們工作的辛勞，感謝老師們?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生成長的努力付出，同時通過資料評查的縱橫向比較、還對教育教學(xué)過程中家長認(rèn)為應(yīng)改進(jìn)的方面與老師們交換了意見。通過對學(xué)生學(xué)習(xí)過程資料的查看，家長也看出學(xué)生個體之間學(xué)習(xí)上的差異、與老師

5、一起共同探求針對個別教育的方法和措施，家長們普遍認(rèn)為利用家長學(xué)校多舉辦一些講座，家校多溝通，要主動承擔(dān)起校外的教育責(zé)任，讓學(xué)生成人。 家長們在聽王桂英老師的英語課 　　四、幾點(diǎn)思考 　　通過對信息反饋表的收集和統(tǒng)計，家長們對我們學(xué)校教學(xué)工作是滿意的，教學(xué)工作取得的成績是肯定的，對舉辦“家長開放日”活動持歡迎和肯定的態(tài)度。特別提到了我校教師愛崗敬業(yè)的精神。家長也在信息反饋表中提出了一定的意見和建議。 　　1、家長非常歡迎學(xué)校舉辦“家長開放日”活動。家長參與熱情高，無論在課堂聽課還是在辦公室參觀了解教師教學(xué)過程資料，都非常投入?；顒咏Y(jié)束后很多家長認(rèn)真填寫了評價意見。

6、對本次活動給予充分肯定，并希望學(xué)校今后多組織開展這樣的活動。學(xué)校將進(jìn)一步完善活動組織形式，期望收到更好效果。通過本次開放日活動，有力促進(jìn)了家校交流，極大地提升了學(xué)校的社會影響力！ 　　2、真誠接受家長的意見和建議。兼聽則明！溝通——減少一些誤會，消除一些矛盾，增強(qiáng)一些服務(wù)意識，以提升社會、家長對學(xué)校的滿意度。 　　3、家長的需要就是我們努力的方向，我們努力把我校辦成群眾滿意的學(xué)校。在與家長交流時，家長表現(xiàn)出對我校教育教學(xué)的極大關(guān)注。他們走進(jìn)課堂認(rèn)真聽課，并中肯地提出意見。他們說：從老師課堂上關(guān)心孩子的一些細(xì)節(jié)中，感到可以放心了。 　　這次教學(xué)開放日活動，對我們是一次鞭策，也是

7、一次學(xué)習(xí)。我們將努力提高工作水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法，將學(xué)校工作做好，并引導(dǎo)教師深入鉆研新課程，把家長的滿意作為工作的目標(biāo)，努力把“最好的課堂”變?yōu)橐环N常態(tài)。 　　附：家長反饋的部分信息： 　　1、非常滿意“云小教學(xué)開放日”，通過參加這次活動，讓我清楚地了解云小教學(xué)情況和教學(xué)水平。老師的教學(xué)生動活潑，也不拘于以往的傳統(tǒng)教學(xué)，力求新，多變，讓我們的孩子不僅在學(xué)習(xí)中掌握了知識，又在學(xué)習(xí)中享受了快樂。非常感謝云小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這次機(jī)會。 　　2、家長開放日活動，讓家長對學(xué)校、老師、孩子有了更進(jìn)一步的了解，開展得好。 　　對學(xué)校的建議：素質(zhì)教育學(xué)校除把開設(shè)的課程保質(zhì)保量

8、上好外，還應(yīng)多培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，長大才能適應(yīng)社會。 　　3、參加了云溪小學(xué)教學(xué)開放日，聽取了學(xué)校老師生動活潑的教學(xué)，參觀了老師的教學(xué)資料以及課外活動，我認(rèn)為學(xué)校管理有方，教學(xué)質(zhì)量和水平高，云溪小學(xué)是一所鹽亭頂尖的好學(xué)校。 　　4請繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)領(lǐng)先的教學(xué)理念和富有創(chuàng)意的教學(xué)方法，引領(lǐng)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，民主教學(xué)和平等的師生關(guān)系，鞏固良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 　　希望學(xué)校注重校園內(nèi)的綠化、美化和凈化設(shè)施建設(shè)，以陶冶學(xué)生情操。 5、老師們的講課都很生動，很投入。我覺得云小不論是辦學(xué)理念及課堂上師生間的積極主動性都很好<即師生互動興趣高>,其實(shí)沒什么建議,只是想說:真心謝謝為人師

9、表的老師們,你們辛苦啦! （值班編審：李遠(yuǎn)學(xué) 本網(wǎng)熱線：0816-2261320 新聞QQ： 2011年9月19日　星期一 中午好! 設(shè)為首頁 | 加入收藏 | 聯(lián)系我們 | 網(wǎng)站導(dǎo)航 | 首頁新聞中心教體概況政務(wù)公開黨團(tuán)工作教研園地家長學(xué)校園丁之家德育教育學(xué)生天地招生考試校園風(fēng)采教體論壇 位置：青山湖教體信息網(wǎng)>>新聞中心>>校園風(fēng)采>>小學(xué)>>新世紀(jì)小學(xué)>>校園新聞 >> 正文 一次成功的開放 一次成長的體驗(yàn)——新世紀(jì)小學(xué)教學(xué)開放日活動巡禮 [日期：2008-12-9來源：青山湖教體信息網(wǎng)作者：上新小]

10、 [字體： ] 12月5日，和煦的陽光灑滿校園。新世紀(jì)小學(xué)內(nèi)彩旗飄揚(yáng)、條幅高懸，主席臺展板上“溝通、交流、學(xué)習(xí)、發(fā)展”八個大字分外引人注目。就在這一天，新世紀(jì)小學(xué)舉行了別開生面的教學(xué)開放日活動。 青山湖區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)、省教研室的教學(xué)專家、各兄弟學(xué)校代表以及部分學(xué)生家長參加了本次活動。 八點(diǎn)半，活動準(zhǔn)時開始，文中校長致歡迎詞，胡小明局長作了重要講話，肯定了學(xué)校舉行教學(xué)開放日的做法，同時也提出了對學(xué)校教學(xué)工作的要求。簡短的開幕式結(jié)束后，來賓們來到多媒體教室，觀看了學(xué)校情況介紹片，對學(xué)校教學(xué)工作有了整體印象。 隨后安排的主要是聽課活動，每個教室都打開了門，擺好了凳子，熱忱歡迎來賓

11、聽課。除了開放課，學(xué)校還準(zhǔn)備了九節(jié)推薦課，有語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、科學(xué)等學(xué)科。來賓們認(rèn)真地聽課，課下，還與執(zhí)教老師一起探討，零距離的交流使大家都受益匪淺。 二（5）班特色展示教室里熱鬧非凡，每一臺筆記本電腦前都擠滿了人，大家都爭著觀看教學(xué)的特色介紹，有的查看電腦資料，有的翻閱《繽紛集》書稿…… 在操場上又是另外一番熱鬧景象，學(xué)生成了主角。孩子們在展示著自己的藝術(shù)特長：合唱團(tuán)的同學(xué)們在練合唱，一旁的小演奏家為他們伴奏；小書法家們在揮毫潑墨練習(xí)書法；愛好繪畫的同學(xué)興致勃勃地拿著畫筆作畫；十幾名手工制作的同學(xué)用巧手捏著橡皮泥，栩栩如生的泥像充分表現(xiàn)了孩子們豐富的想象力

12、。 接下來是另外一個活動板塊——校本教研。這次校本教研設(shè)置了多種活動形式，有集體備課、教學(xué)沙龍、課題研討、評課等，內(nèi)容豐富，精彩不斷。集體備課吸引了不少人前去觀看，三年級語文組七位教師展示了對一篇課文教法的研討全過程，七位老師各抒己見，討論熱烈，他們精彩的表現(xiàn)給在座的來賓留下了深刻的印象。教學(xué)沙龍現(xiàn)場，省教研室數(shù)學(xué)教研員周仲武老師、區(qū)數(shù)學(xué)教研員劉小紅老師和教師們展開了對話，大家你一言我一語，真知灼見，令人誠服。 在熱烈的討論中，在相互的交流中，開放日的活動不知不覺地就進(jìn)入了尾聲，來賓們都紛紛稱贊新世紀(jì)小學(xué)舉辦的開放日活動十分成功。 開放日活動帶給新世紀(jì)小學(xué)的不僅僅是成功的喜悅，更多

13、的是成長的反思，如何改進(jìn)課堂教學(xué)，減負(fù)增效，讓課堂煥發(fā)生機(jī)和活力，自己應(yīng)該做些什么……教海無涯，就讓我們以這次開放日活動為起點(diǎn)，揚(yáng)帆起航，去追尋教學(xué)的理想境界！ 盛裝迎接 文中校長致歡迎詞 胡小明局長講話 區(qū)教研室劉小兵主任查看資料 省教研室數(shù)學(xué)教研員周仲武同志作教學(xué)指導(dǎo) 徐笑西書記參加語文學(xué)科評課 特色展示現(xiàn)場 聽課現(xiàn)場 學(xué)生才藝表演 萬紫千紅，春滿校園 ——德陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十六屆教學(xué)開放日活動綜述 德陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科室 桃紅柳綠，和風(fēng)習(xí)習(xí)，春光明媚。伴著濃濃春意，2006年4月14日，德

14、陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來了一年一度的教學(xué)盛會——第十六屆教學(xué)開放日活動，在全校教職員工的共同努力下，本次活動隆重舉行了。校園里喜氣洋洋，師生們精神煥發(fā)。會場上，“德陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)開放日活動”的大紅標(biāo)語格外引人注目。語文、數(shù)學(xué)、品德與生活、英語、音樂、體育、美術(shù)七門學(xué)科共九位老師、九個教學(xué)班為這次活動獻(xiàn)了課。 語文課由三年級鐘興華老師和四年級宋葵紅老師執(zhí)教。 鐘興華執(zhí)教《一面五星紅旗》上課實(shí)況 鐘老師獻(xiàn)上了《一面五星紅旗》一課，真真切切地做到了“三實(shí)”。崔巒老師曾指出：“教學(xué)的最高境界是真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)”。鐘老師這堂課實(shí)實(shí)在在地對學(xué)生進(jìn)行了語言文字的訓(xùn)練，實(shí)實(shí)在在地教給學(xué)生閱讀的方法，實(shí)實(shí)在

15、在地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。教學(xué)中，老師沒有冗長煩瑣的講解分析，在了解了課文的主要內(nèi)容后，讓學(xué)生反復(fù)品讀關(guān)鍵的詞句。抽讀、分角色讀、范讀、齊讀，讀的形式多樣。學(xué)生通過反復(fù)品讀、揣摩，感受一次比一次深，真正達(dá)到了和文本對話的目的。這堂課，鐘老師也很投入，他慷慨激昂的語言、流動飛揚(yáng)的激情，深深地感染著學(xué)生，打動著學(xué)生，讓學(xué)生在開課后迅速地進(jìn)入到了課文的角色中，體會到語言文字背后的情感。最后，師生情之所至，發(fā)自肺腑地齊唱《五星紅旗，我為你驕傲》，把課堂推向了高潮，贏得了聽課老師的熱烈掌聲。 宋老師執(zhí)教《永生的眼睛》上課實(shí)況 宋老師獻(xiàn)上了《永生的眼睛》一課。這是一篇譯文，老師動情地講解，學(xué)生投入地

16、學(xué)習(xí)，感人的課堂打動了在場的每一位學(xué)生、每一位家長、每一位老師。下面四點(diǎn)尤為突出。①以讀代講，體會情感。這篇課文語言美、情感美，但篇幅較長，人物關(guān)系復(fù)雜，線索較多，對于四年級學(xué)生來說閱讀這樣的文章有一定的難度。在教學(xué)中，宋老師抓住父親的話，讓學(xué)生通過多種形式的朗讀，體會父親的話，觸動學(xué)生的心靈。②巧妙過渡，渲染情感。宋老師在教學(xué)中的每一環(huán)節(jié)都巧妙過渡，用滿含深情的語言深深地打動每個孩子的心，使聽眾仿佛成了文中的一員，使孩子們從中體會到器官捐贈是一項(xiàng)偉大而崇高的事業(yè)。③緊扣課題，加深認(rèn)識。學(xué)完課文后，宋老師緊接著提出問題：為什么用《永生的眼睛》來做題目？你佩服文中的哪些人物？結(jié)合課文談體會，使學(xué)

17、生對永生的眼睛有了進(jìn)一步的認(rèn)識。⑤拓展知識，升華情感。在這節(jié)課的末尾，宋老師給大家介紹了4位捐獻(xiàn)眼角膜的有愛心的人，特別是鄧小平在去世后捐獻(xiàn)眼角膜，還把遺體捐獻(xiàn)出來進(jìn)行解剖，使學(xué)生對捐贈器官的人油然而生一種敬佩之情，這在學(xué)生的心中也播下了愛的種子。 青年教師康小清和斯麗娟獻(xiàn)上了兩節(jié)數(shù)學(xué)課。這兩節(jié)課中，老師都利用了多媒體，擴(kuò)大了教學(xué)容量，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課程資源得到整合。同時無論是教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式還是課堂的評價方式，都充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，教師愉快地教，學(xué)生愉快地學(xué)，享受了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。 康小清老師《三角形的內(nèi)角和》一課，通過生動有趣的故事激趣引入新課：讓學(xué)生看

18、課題質(zhì)疑、釋疑，再讓學(xué)生想辦法求三角形內(nèi)角和，學(xué)生一般都想到了用量角器量，通過學(xué)生在小組中量，發(fā)現(xiàn)三角形的內(nèi)角和在180度左右；接著讓學(xué)生進(jìn)一步想辦法驗(yàn)證三角形的內(nèi)角和與180度的關(guān)系：學(xué)生又想到了剪拼的辦法，學(xué)生介紹后，老師再介紹折的辦法（這一辦法對學(xué)生來說是有一定難度的），兩種方法都是將三角形的三個內(nèi)角拼（折）成一個平角，從而得出三角形的內(nèi)角和就是180度，得出結(jié)論后，再與開課時的故事緊密結(jié)合，解釋故事中提出的問題；教師設(shè)計了一個剪三角形的游戲，讓學(xué)生懂得了三角形的內(nèi)角和與三角形的大小無關(guān)；最后通過一系列的趣味習(xí)題，加深了學(xué)生對所學(xué)知識的理解和運(yùn)用。在評價的過程中，康老師考慮到四年級學(xué)生的

19、特點(diǎn)，選擇了競賽加分的方式，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，又達(dá)到了評價的目的。 青年教師康小清執(zhí)教《三角形的內(nèi)角和》上課實(shí)況 斯麗娟老師上《圖形的拼組》一課 斯麗娟老師《圖形的拼組》一課，把評價與所學(xué)的知識結(jié)合起來。通過獎勵小禮物（ △ 、□ 、◇ 、 ○）來復(fù)習(xí)所學(xué)的四種基本圖形。從找長方形、正方形邊的特點(diǎn)入手，通過把一些大小相同的基本圖形拼成一些更大的基本圖形，讓學(xué)生在操作中感知平面圖形之間的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步將大小相同的基本圖形又拼成其它漂亮的圖案，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)中的美。最后老師與學(xué)生一起做風(fēng)車、玩風(fēng)車，師生之間其樂融融，在這樣一個過程中（將長方形的紙剪成正方

20、形，進(jìn)一步折成4個三角形，做出一個漂亮的風(fēng)車，風(fēng)車轉(zhuǎn)起來像個圓形）讓學(xué)生體會到平面圖形之間的變化關(guān)系。 斯麗娟執(zhí)教《圖形的拼組》上課實(shí)況 在英語課展示現(xiàn)場，師生活躍，氣氛熱烈。英語組青年教師王和俊與二五班同學(xué)為到場的老師和家長演示了一堂題為《What’s she doing?》的活動課。 王老師在教學(xué)中充分體現(xiàn)了英語活動課的內(nèi)涵，以學(xué)生活動貫穿整個課堂教學(xué)。針對低段學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計了一系列游戲、競賽等教學(xué)活動，同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作，大膽地用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法。課堂充滿了“Let me try!”的聲音，那是孩子們在爭先恐后地舉手發(fā)言。通過交流，培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力，通過活動，培養(yǎng)

21、了孩子們的觀察能力，再結(jié)合新穎、獨(dú)特的評價方式，激發(fā)了孩子們對英語學(xué)習(xí)的興趣，樹立了自信心。同時，王老師扎實(shí)的教學(xué)基本功，清新自然、活潑大方的執(zhí)教風(fēng)格也受到了聽課老師和家長的一致好評。 王和俊老師執(zhí)教《What’s she doing?》上課實(shí)況 《品德與生活》究竟該怎樣上，它和以前的思想品德課有什么區(qū)別？蘇娜老師獻(xiàn)上了《花草樹木點(diǎn)頭笑》一課，給我們提供了一個很好的范例。這堂課，蘇老師把思想品德教育和學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系在一起，十分注重讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。課前，老師就布置學(xué)生去收集整理自己知道的關(guān)于花草樹木的名字、本領(lǐng)等知識，填在老師發(fā)的表格中。根據(jù)低年級學(xué)生好動的特點(diǎn)，讓學(xué)生選擇自

22、己最喜歡的一種花草樹木，根據(jù)它的外形特點(diǎn)，自己動手做一個漂亮的頭飾。并選擇自己喜歡的形式（唱歌、跳舞、猜謎語、念兒歌等）把這種植物的特點(diǎn)介紹給大家。這個開放的過程讓學(xué)生無形中學(xué)到了許多有關(guān)植物的知識，遠(yuǎn)比老師的講解有實(shí)效。課堂上，老師更是通過“森林舞會”這一活潑的形式讓學(xué)生戴好頭飾在小組、班級介紹“自己”，真正讓學(xué)生活起來、動起來了。接下來的“認(rèn)識植物本領(lǐng)”，“愛綠、護(hù)綠小衛(wèi)士”等活動，都借助多媒體，緊密地和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生一堂課始終保持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到了知、情、意、行的統(tǒng)一。這堂課，老師的板書設(shè)計也十分巧妙，新穎、美觀、直觀，很適合二年級學(xué)生，給學(xué)生和聽課老師留下了深刻的印

23、象。 蘇娜老師獻(xiàn)上了《花草樹木點(diǎn)頭笑》 青年教師張玉執(zhí)教的音樂課《草原就是我的家》也上得比較成功，呈現(xiàn)以下幾個特點(diǎn)。一是體現(xiàn)了知識的綜合。這節(jié)課以走進(jìn)蒙古族為主線，以學(xué)唱《草原就是我的家》為重點(diǎn)，從音樂文化上去開拓，融合了蒙古族的文化，如草原風(fēng)景、舞蹈、服飾、樂器、風(fēng)俗（騎馬，摔交，射箭……）等等，體現(xiàn)了音樂新課程中 “加強(qiáng)綜合與滲透”的理念。二是強(qiáng)調(diào)了過程的評價。本節(jié)課，教師在黑板上設(shè)計了四個漂亮的蒙古包，分別代表四個小組，哪一個小組得到的彩帶最多，哪組就成為明星小組。這一貫穿課堂始終的激勵性評價機(jī)制，在調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、合作意識等方面起到了積極的作用。三是貫穿了興趣的培養(yǎng)。激發(fā)學(xué)

24、生的學(xué)習(xí)興趣、逐步形成學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)志趣，是促使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的重要保證。本課教師舞蹈導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的興趣；以走進(jìn)蒙古包引發(fā)學(xué)生的探究好奇之心；在教學(xué)“音的高低”這一知識點(diǎn)時，采用了草原動物的叫聲，吸引了學(xué)生的耳朵，化枯燥為興趣，同時加上節(jié)奏，還提前克服了學(xué)唱歌曲中的節(jié)奏難點(diǎn)、音準(zhǔn)難點(diǎn)；在基本學(xué)會歌曲之后，跟教師學(xué)跳筷子舞，學(xué)生興趣盎然。四是注重了實(shí)踐與創(chuàng)造。音樂課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動，音樂教學(xué)活動要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐，重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂的情感，重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。教師在教學(xué)中是有這種理念的，突出表現(xiàn)在學(xué)跳筷子舞這一教學(xué)環(huán)節(jié)，不僅全班學(xué)生參與了進(jìn)來，而且

25、個別學(xué)生有創(chuàng)造性地表演。 青年教師張玉執(zhí)教的音樂課《草原就是我的家》 高洪杰老師執(zhí)教了體育課《玩沙包》。 這節(jié)課突出了一個“玩”字，讓孩子們在玩中學(xué)，在玩中鍛煉。（一）在玩中發(fā)展學(xué)生多項(xiàng)素質(zhì)，玩得巧。小沙包，多玩法：可擲、可踢、可拋，高老師充分發(fā)掘了沙包的多種玩法，利用玩具發(fā)展學(xué)生上肢的力量、下肢的靈活、身體的協(xié)調(diào)能力。同時培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識、想象力、創(chuàng)造力與合作交流的能力，真可謂一箭多雕，一玩多得。（二）在體育教學(xué)中注意學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，玩得新。玩也玩出新花樣，是這堂課的又一個亮點(diǎn)。小學(xué)生的課往往是有趣比有意義更重要。高老師的教學(xué)中，趣味盎然，組織學(xué)生比誰的玩法多，展示自己

26、的創(chuàng)新動作，大膽培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新精神。體育課中也有了些科學(xué)味。（三）體育是競爭，但競爭中體現(xiàn)了合作，玩得和諧。本節(jié)課中高老師解決好了學(xué)生好勝與競爭、交流與合作的矛盾，使課堂氣氛和諧，讓學(xué)生在歡樂中度過40分鐘，并且意猶未盡。因?yàn)橛腥?，所以不累。玩是孩的子的天性。運(yùn)動的樂趣來源于多方面，因此使學(xué)生體驗(yàn)樂趣的教學(xué)途徑也比較多樣，本課設(shè)計了幾個體驗(yàn)運(yùn)動樂趣的環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)互相連接、層層遞進(jìn)，使學(xué)生體驗(yàn)了運(yùn)動、學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)、交流和創(chuàng)造的多種樂趣。 高洪杰老師執(zhí)教體育課《玩沙包》 田增云老師在三年級一班為我們奉獻(xiàn)了一堂精彩的美術(shù)課——《彩墨游戲（二）》。本節(jié)課是小學(xué)美術(shù)課程第二學(xué)段（3～4年

27、級）【造型表現(xiàn)】學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的課程。在本課教學(xué)過程中，田老師以游戲的方式使學(xué)生感受、體驗(yàn)彩墨繪畫的特點(diǎn)，將看、畫、做、玩融為一體，結(jié)合音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作展示，并讓同學(xué)們發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。田老師在教學(xué)中模糊了美術(shù)學(xué)科門類界線，重點(diǎn)突出學(xué)生的學(xué)習(xí)活動方式，不再以單純的知識、技能傳授為目的，而是在游戲活動的過程中，引導(dǎo)學(xué)生主動尋找與嘗試不同造型方法，并重視學(xué)生在“造型表現(xiàn)”活動中參與和探究的過程，取得了良好的教學(xué)效果。 田增云老師精彩的美術(shù)課《彩墨游戲（二）》 總之，德陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十六屆教學(xué)開放日體現(xiàn)了學(xué)科多、參與學(xué)生多、獻(xiàn)課教師多，教學(xué)方法異彩紛呈的特點(diǎn)，仿佛春天的百花園，萬紫

28、千紅，春色滿校園。來自旌陽、綿竹、廣漢、什邡、中江、羅江六縣市，以及市直屬學(xué)校、旌陽區(qū)教科所、旌陽區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的部分領(lǐng)導(dǎo)和老師，上公開課班級的部分家長近500名應(yīng)邀前來聽課。 電子備課 教育資源 圖書管理 學(xué)籍管理 OA系統(tǒng) 公共教育服務(wù)平臺 快速登錄繁體簡體 設(shè)為首頁收藏本頁 銅山區(qū)教育網(wǎng)歡迎您的光臨！ 首 頁Home新聞中心News 政務(wù)公開Government affairs 教育之窗Education window 教育現(xiàn)代化Modernization of education OA辦公平臺Office Auto

29、mation 今天是： 2011年9月19日 星期一 窗體頂端 站內(nèi)搜索：范圍： 窗體底端 您現(xiàn)在的位置：首頁>教育新聞>學(xué)校動態(tài) 柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)舉行教學(xué)開放日活動(圖文) 發(fā)布時間：2011-04-27 22:32:26【打印文章】 4月27日，陽光明媚，柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)迎來了銅山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)開放日。來自劉集、張集礦、垞城、楊西、武屯和我鎮(zhèn)兄弟學(xué)校100余名老師參加了本次活動。在全體教師的精心準(zhǔn)備，小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，開放日活動圓滿落下帷幕。 此次活動旨在發(fā)揮實(shí)驗(yàn)小學(xué)的輻射與示范作用?；顒又?，來賓們認(rèn)真聆聽，仔細(xì)觀看，“兒童畫”、“手抄

30、報”、“讀書交流”、“詩歌誦讀”等一個個展示學(xué)校風(fēng)采和特色的活動，柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)、新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)兩校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)資料和兩校推出的8節(jié)課堂教學(xué)都給與會老師留下了深刻印象?；顒幼詈蟮膮R報交流環(huán)節(jié)，喬治國、張果兩位校長從教學(xué)管理、減負(fù)增效和特色建設(shè)等方面分別做了經(jīng)驗(yàn)介紹。 電子備課 教育資源 圖書管理 學(xué)籍管理 OA系統(tǒng) 公共教育服務(wù)平臺 快速登錄繁體簡體 設(shè)為首頁收藏本頁 銅山區(qū)教育網(wǎng)歡迎您的光臨！ 首 頁Home新聞中心News 政務(wù)公開Government affairs 教育之窗Educa

31、tion window 教育現(xiàn)代化Modernization of education OA辦公平臺Office Automation 今天是： 2011年9月19日 星期一 窗體頂端 站內(nèi)搜索：范圍： 窗體底端 您現(xiàn)在的位置：首頁>教育新聞>學(xué)校動態(tài) 柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)舉行教學(xué)開放日活動(圖文) 發(fā)布時間：2011-04-27 22:32:26【打印文章】 4月27日，陽光明媚，柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)迎來了銅山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)開放日。來自劉集、張集礦、垞城、楊西、武屯和我鎮(zhèn)兄弟學(xué)校100余名老師參加了本次活動。在全體教師的精心準(zhǔn)備，小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，開

32、放日活動圓滿落下帷幕。 此次活動旨在發(fā)揮實(shí)驗(yàn)小學(xué)的輻射與示范作用。活動中，來賓們認(rèn)真聆聽，仔細(xì)觀看，“兒童畫”、“手抄報”、“讀書交流”、“詩歌誦讀”等一個個展示學(xué)校風(fēng)采和特色的活動，柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)、新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)兩校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)資料和兩校推出的8節(jié)課堂教學(xué)都給與會老師留下了深刻印象?；顒幼詈蟮膮R報交流環(huán)節(jié)，喬治國、張果兩位校長從教學(xué)管理、減負(fù)增效和特色建設(shè)等方面分別做了經(jīng)驗(yàn)介紹。 作者：來源： 博客首頁 登錄注冊 旅游行攝，輕品日本 發(fā)博文 窗體頂端 博文 窗體底端 ycjyslyc [訂閱][手機(jī)訂閱] 首

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34、王國強(qiáng) 世貿(mào)雙子塔的風(fēng)雨歷程（組圖） 囚籠里的千千 女性出軌的8個危險征兆 養(yǎng)生堂 更多>> 推薦博文 美德即是靈魂的健康 笑晚 艾青草青青（序） 詩人聶鑫 綠色大運(yùn)會，你家空調(diào)換血了嗎 小義大道 純樸天然的空間擺設(shè) 前任 處理職場危機(jī)最拿手的五種人 小晨故事 太白吟 金戈鐵馬 境界之后的捷徑 韋三玉 最小國家梵蒂岡哪些方面世界最 青青子衿 有反思的生活更幸福 真情周刊 小事情與大原則 前任 穿行郁金香花園 比腦袋還大的樹葉 耶魯 博弈論第2講 TED 餐桌上的同情心 美國游記之公立高中印象. 澳大利

35、亞獎學(xué)金政策及申. 查看更多>> 正文 字體大?。捍?中 小 榆次區(qū)“示范學(xué)校作示范行動計劃”第十七次教學(xué)開放日活動教學(xué)組活動安排 (2011-06-21 16:35:11) 轉(zhuǎn)載 標(biāo)簽： 榆次 教育 開放日 教學(xué) 分類： 榆次區(qū)示范學(xué)校作示范教學(xué)開放 一、活動主題：聚焦三步導(dǎo)學(xué) 展示有效研究 突出課堂教學(xué) 引深課堂評價 二、組織機(jī)構(gòu)： 組 長：王寶鳳 副組長：各校分管教學(xué)副校長 成 員：各校各學(xué)科組組長（音體美 郭家堡小學(xué) 張曉云；英語經(jīng)緯小學(xué)郭建芬；科學(xué) 郭家堡小學(xué)李慧婕；品社 經(jīng)緯小學(xué) 田巧鳳；數(shù)學(xué) 順城街小學(xué) 康慧；語文 經(jīng)緯小學(xué)高世環(huán)；班

36、隊(duì)會組 經(jīng)緯小學(xué) 雷瑜。 職 責(zé)：成立各學(xué)科工作組（除了學(xué)科負(fù)責(zé)人以外，各校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要參與進(jìn)來）；制定教學(xué)研究活動計劃；組織課堂教學(xué)和教學(xué)評價活動；收集相關(guān)資料。編制作息時間和課程總表。 三、各學(xué)科組： 組別 組長 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo) 成員 擬聘專家 語文 高世環(huán) 李永成 柳栓根 籍潤連1 張文梅2 賈翠麗3、范江英4、馬晨燕5、高世環(huán)6 數(shù)學(xué) 康 慧 周玉明 魏瑞宏 康 慧 王麗紅1 齊建國3 康瑞芳2、4康 慧5 張瑞仙6 英語 郭建芬 赫英哲 科學(xué) 李慧婕 王金枝 品社 田巧鳳 李錦麗 音體美 張曉云 張曉

37、云 趙寶旺 田麗君 李建紅 呂建軍 班隊(duì)會 雷 喻 王寶鳳 賈翠麗 趙冬梅 四、活動安排： （一）成立各學(xué)科組。在做好前期準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，各學(xué)科組成員、各蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、各校講課教師4月7日上午8:30在經(jīng)緯小學(xué)階梯教室舉行全體會議。進(jìn)行分組，組建學(xué)科組。 （二）統(tǒng)一思想認(rèn)識。利用集中培訓(xùn)時間，進(jìn)行“三步導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式（第三稿）”的專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，把思想認(rèn)識統(tǒng)一到三步導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式上來，把課堂教學(xué)模式的規(guī)范使用落實(shí)到每個學(xué)科、每節(jié)課上來。 （三）活動總體規(guī)劃。按照活動方案，本次活動共組織五次講評課活動，四月份組織四次，分別在4月12日、4月15日、4月20日、4月25日

38、；五月上旬參加開放日活動。 五、活動要求。 1.在教學(xué)組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各學(xué)科組展開工作。 2.各學(xué)科組在4.7日要完成以下工作。（1）語文、數(shù)學(xué)學(xué)科完成人員組合，同時確定主講課題；其它學(xué)科確定講課課題，（2）展開對教學(xué)內(nèi)容的第一次研討，初步形成教學(xué)總體設(shè)計。（3）明確各階段任務(wù)，注意積累原始資料。 3.在每次活動前要把教學(xué)設(shè)計電子稿和文本稿準(zhǔn)備好（文稿打印一式十份），講課前把文稿分發(fā)給參與活動校的老師，電子稿拷貝給學(xué)科負(fù)責(zé)人。 4.每次講課結(jié)束后，各學(xué)科組要圍繞本次活動主題組織教學(xué)研究活動，切實(shí)落實(shí)三步導(dǎo)學(xué)模式各步驟各層次。各學(xué)科組、各位講課老師和聽課老師要做好相應(yīng)記錄。各年級各學(xué)科

39、組要確認(rèn)一位資料記錄、收集人，本次活動結(jié)束后全部交回資料組。 5.在活動過程中，各校要注意影像資料的采集和保存。最好能夠用攝像機(jī)對課堂進(jìn)行實(shí)錄，用照相機(jī)記錄精彩瞬間，以便講課教師和評課活動時能夠應(yīng)用客觀資料，展開教學(xué)反思，以便進(jìn)一步改進(jìn)。 6.各學(xué)科組有關(guān)人員要在規(guī)定的時間到達(dá)規(guī)定的學(xué)校按照承辦校安排進(jìn)行教學(xué)教研活動。各承辦校要做好開展活動的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 7.各學(xué)科組負(fù)責(zé)人要起到組織、指導(dǎo)、評價、引領(lǐng)的作用。教研、評價要圍繞三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的應(yīng)用為核心，打造三步導(dǎo)學(xué)課堂模式的經(jīng)典課例。 8.各活動組老師要注意交通安全。 五、活動行程： 區(qū)域開放日活動磨課日程安排 日期 經(jīng)

40、緯 郭家堡 振興 液壓 烏金山 東趙 修文 王村 順城街 4月12日 上午 一、三美 一語 一數(shù) 二、四數(shù) 三數(shù) 三語 五語 四、五科 下午 一、二體 二語 五數(shù) 三、四英 六數(shù) 四語 六語 五、六品 一音 4月15日 上午 三數(shù) 二、四數(shù) 一、三美 四、五科 一數(shù) 一語 三語 五語 下午 六數(shù) 三、四英 一、二體 五、六品 五數(shù) 二語 四語 六語 一音 4月20日 上午 一語 四、五科 一數(shù) 下午 二語 五、六品 二、四數(shù)

41、 4月21日 上午 三語 三、四英 三數(shù) 下午 四語 一、四音 五數(shù) 4月22日 上午 五語 六數(shù) 下午 六語 4月25日 上午 一數(shù) 四、五科 一語 下午 二、四數(shù) 五、六品 二語 4月26日 上午 三數(shù) 三、四英 三語 下午 五數(shù) 一、四音 四語 4月27日 上午 六數(shù) 五語 下午 六語