《河南省中牟縣七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第六課“我”和“我們”第2框 集體生活成就我教案 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河南省中牟縣七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第六課“我”和“我們”第2框 集體生活成就我教案 新人教版(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《集體生活成就我》
課 題
《集體生活成就我》
課時(shí)安排
共( 1 )課時(shí)
課程標(biāo)準(zhǔn)
(二)在集體中成長,課標(biāo)P11第2.1正確認(rèn)識個(gè)人與集體的關(guān)系,主動(dòng)參與班級和學(xué)?;顒?dòng),并發(fā)揮積極作用。有團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感,感受學(xué)校生活的幸福,體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過自讀課文,說出集體生活的作用;
2.通過小組活動(dòng),簡單在集體中涵養(yǎng)品格的方法;
3.通過分析材料,用自己的話說出在集體中發(fā)展個(gè)性的方法。
教學(xué)重點(diǎn)
集體生活的作用
教學(xué)難點(diǎn)
集
2、體生活的作用
教學(xué)方法
閱讀講解法、討論歸納法
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體
課前作業(yè)
自讀教材,完成基礎(chǔ)訓(xùn)練填空題
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
課堂合作交流
二次備課
(修改人: )
環(huán)
節(jié) 一
活動(dòng)一:導(dǎo)入
這真是一個(gè)奇特的組合,你想認(rèn)識它們嗎?它們就是天鵝、大蝦和梭魚這三個(gè)好朋友。有一次,三個(gè)好朋友發(fā)現(xiàn)了一輛滿載著美食的小貨車。于是,它們套上車鎖,拼命用力拉,累得滿頭大汗,可車子卻紋絲不動(dòng)。這到底是為什么呢?三個(gè)好朋友覺得莫名其妙,車上裝的東西不算重啊……同學(xué)們請看漫畫:天鵝使勁向云里沖,大蝦悶頭朝前跑,梭魚直往水里游……
同學(xué)們,這三個(gè)朋友拉不
3、動(dòng)車子的秘密你知道了嗎?它們?nèi)齻€(gè)怎樣才能拉動(dòng)這輛小貨車呢?其實(shí),我們每個(gè)人都是有個(gè)性的,正是因?yàn)榧w中有千差萬別的個(gè)體,我們在集體中才有了更多的學(xué)習(xí)、完善自我的資源和機(jī)會(huì)。
怎樣在集體生活中涵養(yǎng)品格?
①在集體中,每個(gè)人有不同的角色,承擔(dān)不同的職責(zé);我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值,體驗(yàn)責(zé)任感,做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?
②在集體中,每個(gè)人來自不同的家庭,有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn),我們在交往中要學(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容,學(xué)會(huì)友好相處。
環(huán)
節(jié)
二
不同的角色 不同的職責(zé)
1.我是班長,我要……
2.我是小組長,我要……
3.我是課代表,
4、我要……
4.我是體育委員,我要……
5.我是…… ,我要……
通過回答上面的問題,你能得出什么結(jié)論?
點(diǎn)撥:
①在集體中,每個(gè)人有不同的角色,承擔(dān)不同的職責(zé);
②我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值,體驗(yàn)責(zé)任感,做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?
集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力
為什么集體生活可以成就我?(集體生活的作用)
①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。
②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。
③在集體交往的平臺(tái)上,我們可以展示自己的個(gè)性,發(fā)展自己的個(gè)性,不斷認(rèn)識和完善自我。
④在集體中包容他人的不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),有助于我們完善個(gè)性。
5、
⑤實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程,也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。
環(huán)
節(jié)
三
說說他(她)的優(yōu)點(diǎn)
請說說你所在小組(班級)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),并向他們學(xué)習(xí),以完善、豐富自己的個(gè)性。
說說我的優(yōu)點(diǎn)及不足:
請找出自己的3個(gè)優(yōu)點(diǎn)及至少1個(gè)不足,針對不足,提出改進(jìn)的計(jì)劃。
課后作業(yè)設(shè)計(jì):
完成本課對應(yīng)的基礎(chǔ)訓(xùn)練
(修改人: )
板書設(shè)計(jì):
集體生活成就我
1. 涵養(yǎng)品格
2. 發(fā)展個(gè)性
教學(xué)反思:
6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375