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1、
第四節(jié)：平均速度的測量
[教學(xué)目標(biāo)]
1.知道測運(yùn)動物體速度的原理與方法
2.練習(xí)停表和刻度尺的使用
3.學(xué)會數(shù)據(jù)的處理與分析
[教學(xué)重、難點(diǎn)]
平均速度的測量
[教學(xué)設(shè)計(jì)]
1.從本地傳統(tǒng)民族龍舟文化節(jié)所打造的世界最長獨(dú)木龍舟的速度猜測入手，提出問題，并可把愛國愛家鄉(xiāng)的教育引入課堂。
2.了解測平均速度的器材與使用。
3.掌握測平均速度的原理與實(shí)驗(yàn)過程，通過分組實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力。
[教學(xué)過程]
一、引言
在我國西南大地的苗嶺深山，世界最長獨(dú)木舟下水了。獨(dú)木舟全長77.8m，寬2.5m，重達(dá)15t，可承載200名左右劃舟手。
最長獨(dú)木龍舟在168名
2、女子劃舟手奮力齊劃下，龍舟在清澈的舞陽河水中，以多大的速度在向前行駛呢？
二、新課教學(xué)
【測量平均速度的原理】
要知道龍舟的行駛速度，需要測量其速度的大小。
那么，如何測量物體運(yùn)動的速度呢？
在前面的學(xué)習(xí)中，我們知道物體運(yùn)動的速度跟物體運(yùn)動的路程和所用的時間兩個因素有關(guān)。因此要測物體的速度只要測出物體運(yùn)動的路程和通過這段路程所用的時間，根據(jù)V＝st計(jì)算出速度的大小。
測平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是：V＝st
【實(shí)驗(yàn)器材】
測平均速度需要哪些器材呢？如圖示：
啟動與停止
有停表、刻度尺、小車、木塊、木板。
功能選擇
復(fù)位
【停表
3、的使用】
啟動與停止：按一次啟動，啟動
后再按時，停止計(jì)時。
復(fù) 位：停止計(jì)時后，按一次復(fù)位。
功能選擇：復(fù)位狀態(tài)下，按一次進(jìn)行
表置功能選擇。
機(jī)械停表只有一個鍵時，分別按下依次為啟動、停止和復(fù)位。
【測平均速度的裝置】
按如圖所示，分別測出前半段、后半段和全段的平均速度。
【數(shù)據(jù)收集與分析】
路 程（ s/m）
時 間（t/s）
平均速度（v/m/s）
【交流與討論】
1. 如何測運(yùn)動物體的速度？
2. 前半程平均速度和后半程平均速度哪一次大？說明什么問題？
教學(xué)反思：
4、
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