魯教版九年級化學上冊第五單元 綜合測試卷

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魯教版九年級上冊第五單元 綜合測試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 某?；瘜W興趣小組對某化學反應進行了探究，實驗測定結(jié)果如下，下列說法正確的是 A．該反應是分解反應 B．反應后D物質(zhì)的質(zhì)量是30 g C．C物質(zhì)可能是該反應的催化劑 D．以上說法均不正確 2 . 化學力程式書寫正確的是 A． B． C． D． 3 . 下列化學方程式正確的是（ ） A．S+O2SO2↑ B．Mg+O2MgO2 C．P+O2PO2 D．4Al+3O22Al2O3 4 . 如圖是某反應前后的微觀示意圖，關(guān)于該示意圖表示的化學變化的說法正確的是 A．該反應常溫下一定能發(fā)生 B．參加反應的“”和“”分子的個數(shù)比是2:1 C．反應前后原子的種類和數(shù)目沒有發(fā)生改變 D．反應前后元素的化合價沒有發(fā)生改變 5 . 如圖，四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義。下列四個化學方程式中，同時符合這四位同學所描述的是（ ） A．S+O2SO2 B．C+O2CO2 C．2H2+O22H2O D．2C+O22CO2 6 . 中國制造的運載火箭“長征二號”，已經(jīng)成功將多艘飛船送入太空，其工作中發(fā)生的化學反應方程式為： C2H8N2+2N2O4=3N2+4W+2CO2，其中W的化學式為（ ） A．H2O B．CO C．N2O D．H2O2 7 . 密閉容器內(nèi)有M、N、P、Q四種物質(zhì)，一定條件下反應一段時間后，測得密閉容器內(nèi)仍然是M、N、P、Q四種物質(zhì)．反應前和反應一段時間后各物質(zhì)的質(zhì)量見下表： 物質(zhì) M N P Q 反應前質(zhì)量（g） 15.8 8.4 31.6 1.6 一段時間后質(zhì)量（g） 待測 14 21.6 6 下列說法正確的是（ ） A．該反應類型屬置換反應 B．物質(zhì)P一定是化合物 C．反應生成的N與Q的質(zhì)量比為7：3 D．M肯定為該反應的催化劑 8 . 在不同時刻，某反應中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量如下表．已知甲的相對分子質(zhì)量為丁的2倍．則下列說法不正確的是（ ） 甲的質(zhì)量/g 乙的質(zhì)量/g 丙的質(zhì)量/g 丁的質(zhì)量/g 反應前 64 10 1 16 t時刻 32 a 反應后 0 54 b 0 A．乙和丙為生成物 B．a(chǎn)等于32 C．b等于37 D．該反應方程式中甲與丁的化學計量數(shù)之比為1：2 9 . 科學研究表明，氮氣在常壓下就可液化為液氮，液氮可用作汽車的清潔燃料，其燃燒時的主要反應為4NH3+3O2═2X+6H2O．下列說法中不正確的是（ ） A．氨氣在常壓下液化是物理變化，液氨具有可燃性屬于化學性質(zhì) B．在生成X的過程中化學能轉(zhuǎn)化成熱能，X的化學式為N2 C．該反應為置換反應 D．液氨屬于混合物 10 . 火炬中燃料燃燒后不會對環(huán)境造成污染，反應的化學方程式是CxH8＋5O23CO2＋4H2O，則x的數(shù)值為 A．1 B．2 C．3 D．4 11 . 下列化學方程式書寫正確的是 A．C+O2↑CO2 B．2KClO3=2KCl+3O2↑ C．2Zn+2HCl=2ZnCl+H2↑ D．CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 12 . 在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示。下列說法錯誤的是（ ） A．該反應為分解反應 B．丙可能為該反應的催化劑 C．乙的相對分子質(zhì)量是甲的3倍 D．參加反應的乙與生成的丁的質(zhì)量比為3：2 13 . 下列化學方程式的書寫中，正確的是 A．4 Fe + 3O2Fe2O3 B．2 P + O2P2O5 C．2H2O 2H2↑+ O2↑ D．S + O2↑SO2 14 . 化學知識中有很多的“相等”，下列說法中錯誤的是（ ） A．溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量相等 B．原子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù) C．在化合物里，元素正價總數(shù)和負價總數(shù)的絕對值相等 D．化學反應前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量相等 二、多選題 15 . 下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是 （ ） A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰 B．木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體 C．鐵絲在氧氣燃燒生成四氧化三鐵 D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 三、填空題 16 . 將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的獨特思維。下列A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如下圖所示： （1）從宏觀角度看，圖中表示混合物的是_________（填字母序號）； （2）從微觀角度看，A圖表示的是3_________（填化學符號）； （3）在一定的條件下，A和B能發(fā)生化學反應生成E和F，其微觀示意圖如圖所示： F為空氣中體積分數(shù)最大的氣體，寫出該反應的化學方程式______________________。 17 . 為了研究質(zhì)量守恒定律，小華設(shè)計了“鋅和稀硫酸反應前后質(zhì)量測定”的實驗（如圖所示），請回答下列問題： （1）小華發(fā)現(xiàn)反應停止后天平指針向右偏轉(zhuǎn)，原因是____________．該反應______（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律． （2）在老師的啟發(fā)下，小華認識到要通過該實驗來驗證質(zhì)量守恒定律，在不更換藥品的情況下，所使用的儀器必須__________． 18 . 書寫化學方程式時，在式子左右兩邊的化學式前要配上適當?shù)幕瘜W計量數(shù)，使化學反應前后每一種元素的原子總數(shù)相等。（______） 19 . 化學用語是學習化學的重要工具，按要求完成下列小題。 （l）碳酸根離子的粒子符號：________； （2）天然氣的主要成分：_________； （3）碳與水蒸汽反應的微觀粒子模型圖如下所示。 寫出上述模型的化學反應方程式：____________。 20 . 如圖在金屬管內(nèi)裝入3亳升乙醚（C4H10O）液體，用軟木塞塞緊管口，把一根軟繩繞上管子一圈，手拉繩子兩端迅速來回拉動，一會兒乙醚蒸氣將塞子沖開噴出。 （1）乙醚屬于______（填標號）。 A．氧化物B．有機物C．非金屬單質(zhì) （2）乙醚分子中，氫、氧元素質(zhì)量比為________。 （3）①乙醚液體變?yōu)檎魵?，從微粒性質(zhì)的角度分析，其原因是______________。 ②若乙醚在空氣中完全燃燒，則生成的含碳化合物是______________。 四、簡答題 21 . 實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。 （1）若用KMnO4制取O2，應選用發(fā)生裝置________（填編號），應選用收集裝置_____或 _____（填編號），反應的化學方程式是___________。 （2）若用100g含雜質(zhì)5%的石灰石和鹽酸制取CO2（假設(shè)雜質(zhì)不與鹽酸反應，石灰石的體積約為34cm3），應選用發(fā)生裝置_____（填編號），反應的化學方程式是______________，其中CaCO3與CO2的質(zhì)量比為_________，反應后最多能生成______gCO2（結(jié)果取整數(shù)）。 （3）在實驗室制取二氧化碳的研究中，進行了如下實驗： 實驗編號 藥品 甲 乙 丙 丁 m g石灰石 塊狀 塊狀 粉末狀 粉末狀 w g鹽酸 稀鹽酸 濃鹽酸 稀鹽酸 濃鹽酸 ①若要研究鹽酸的濃、稀對反應的影響，可選擇實驗甲與______對照（選填實驗編號）。 ②除鹽酸的濃稀外，上述實驗研究的另一個影響反應的因素是_____________________。 五、計算題 22 . 鋅和硫酸鋅的固體混合物10.4g，放入89.8g的稀硫酸中充分攪拌后恰好完全反應，得到100g溶液。（有關(guān)反應的化學方程式為：Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑） 求： （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成的氫氣質(zhì)量為_________g。 （2）反應生成硫酸鋅的質(zhì)量是多少? _________ 23 . 為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，某學習小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合，加熱該混合物t1時間后（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應），冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量，重復以上操作，依次稱得加熱t(yī)1、t2、 t3、t4時間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表: 加熱時間 t1 t2 t3 t4 剩余固體質(zhì)量/g 2.48 2.34 2.04 2.04 請仔細分析實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題 （1）完全反應后產(chǎn)生氧氣___________g （2）該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)_________。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 二、多選題 1、 三、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 四、簡答題 1、 五、計算題 1、 2、