三年級(jí)上冊(cè)語文期中試題 遼寧省臺(tái)安縣

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):39948189 上傳時(shí)間:2021-11-13 格式:DOC 頁數(shù):5 大小:21.52MB
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1、 臺(tái)安縣三年級(jí)上冊(cè)語文期中試題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案(2017.11) 一、積累運(yùn)用。(57分) 1. 每字0.5分,計(jì)5分。答案依次為:環(huán)繞 零錢 溫暖 固執(zhí) 編排 2.每空0.5分,計(jì)4分。答案依次為:zho j wǔ i diāo ɡǎn jǐn s 3.每空0.5分,計(jì)3分。答案略。 4. 每空0.5分,計(jì)5分。答案略。 5.每空0.5分,計(jì)2分。答案依次為:調(diào)皮 本領(lǐng) 幫助 責(zé)備 6.每空0.5分,計(jì)2分。答案依次為:潔凈 高興 和平 熱愛 7.每空0.5分,計(jì)5分。答案依次為:返 反;佛 拂;碧 壁;密 蜜;級(jí) 極。 8.每空0.5分,計(jì)5

2、分。答案依次為:盜 家 漫 恐 勝 腔 結(jié) 弓 9每空0.5分,計(jì)4分。示例: ⑴描寫顏色的詞語:碧綠 火紅 ⑵帶“心”字的成語:心心相印 專心致志         ⑶描寫聲音的詞語:震耳欲聾 悄聲細(xì)語 ⑷帶“情”字的成語:情不自禁 情同手足 10. 每空0.5分,計(jì)4分。答案依次為:盼望 愿望 希望 失望 因?yàn)椤浴? 只要……就…… 11.每空0.5分,計(jì)4分。 (宋)陸 游 《贈(zèng)花卿》此曲只應(yīng)天上有 ,人間能得幾回聞。 (唐)白居易 《示兒》 王師北定中原日,家祭無忘告乃翁 。 (唐)李

3、 白 《鳥》 勸君莫打枝頭鳥, 子在巢中望母歸。 (唐)杜 甫 《望天門山》 兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來 。 12.前五小題,每題1分;第六小題,每個(gè)標(biāo)點(diǎn)0.5分。計(jì)7分。答案依次為: ⑴將“紅”刪除,或?qū)ⅰ凹t”換成“彩”均可?!、拼鸢嘎?。 ⑶媽媽心愛的花瓶被小紅打碎了。⑷桃源是小鎮(zhèn)。 ⑸蒲公英成了我們最喜愛的一種花。 ⑹“我們的祖國(guó)解放了!”華羅庚揚(yáng)了揚(yáng)手中的報(bào)紙,“這一天總算盼到了!” 13.每空0.5分,計(jì)4分。 ⑴匹夫有責(zé)。⑵家事、國(guó)事、天下事,事事關(guān)心 ⑶映日荷花別樣紅。 ⑷太陽, 祖國(guó)遼闊的

4、大地。⑸安靜的;熱鬧的;忙碌的。 14.每空1分,計(jì)5分。答案依次為:2 1 3 5 4 二、閱讀感悟。(23分)(主觀題大意對(duì)即可) (一)課內(nèi)閱讀。(7分) 1.每詞0.5分。(2分)橄欖色 ,翠綠色,淺綠色,赤褐色。 2.喜愛。(2分)(大意對(duì)即可) 3. 每空1分。(3分)翠鳥的顏色非常鮮艷。頭上、背上 (二)課外閱讀。(16分) 1.每空1分,計(jì)3分。保留的答案依次是:yo f zhāi 2.每處1分,計(jì)4分。答對(duì)四處即可得滿分。答案依次是:太陽 田野 打谷場(chǎng) 果園 天空。 3.每空0.5分,計(jì)3分。填正確即可。參考答案依次是:強(qiáng)勁 希望 耀眼 金燦

5、燦 沉甸甸 撒歡 4. 學(xué)生畫出一個(gè)比喻句即得1分,找出本體、喻體可得2分,計(jì)3分。參考答案為:蔚藍(lán)的天空,如浩瀚遼闊的海洋。把天空比作海洋。 5. 脫粒機(jī)在歡唱。1分。 要練說,得練看??磁c說是統(tǒng)一的,看不準(zhǔn)就難以說得好。練看,就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力,擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中,積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí),我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇,著力于觀察過程的指導(dǎo),著重于幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力的提高。6. 啊,金色的秋天,令人陶醉的秋天!2分 三、真情表達(dá)(20分) 唐宋或更早之前,針對(duì)“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和

6、“書學(xué)”各科目,其相應(yīng)傳授者稱為“博士”,這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者,又稱“講師”?!敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋,乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者;而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了,主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?!爸獭痹诠糯粌H要作入流的學(xué)問,其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席,也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代,只設(shè)國(guó)子監(jiān)(國(guó)子學(xué))一科的“助教”,其身價(jià)不謂顯赫,也稱得上朝廷要員。至此,無論是“博士”“講師”,還是“教授”“助教”,其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。分為三等:一等:17

7、-20分 二等:12-16分 三等:11分以下 要練說,先練膽。說話膽小是幼兒語言發(fā)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時(shí)顯得膽怯:有的結(jié)巴重復(fù),面紅耳赤;有的聲音極低,自講自聽;有的低頭不語,扯衣服,扭身子。總之,說話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵,面向全體,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí),我總是笑臉相迎,聲音親切,動(dòng)作親昵,消除幼兒畏懼心理,讓他能主動(dòng)的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?;蛟谡n堂教學(xué)中,改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式,取消了先舉手后發(fā)言的約束,多采取自由討論和談話的形式,給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說話的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣,對(duì)一些說話有困難的幼兒,我總是認(rèn)真地耐心地聽,熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說完、說好,增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求,在說話訓(xùn)練中不斷提高,我要求每個(gè)幼兒在說話時(shí)要儀態(tài)大方,口齒清楚,聲音響亮,學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說得好的幼兒,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表揚(yáng),并要其他幼兒模仿。長(zhǎng)期堅(jiān)持,不斷訓(xùn)練,幼兒說話膽量也在不斷提高。對(duì)學(xué)生習(xí)作時(shí)字跡工整規(guī)范美觀的可加3分,但習(xí)作總分不超過20分。

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