人教版地理八上第六章第3節(jié)《世界最大的黃土堆積區(qū)黃土高原》教學(xué)設(shè)計(jì)(3頁(yè))2

《人教版地理八上第六章第3節(jié)《世界最大的黃土堆積區(qū)黃土高原》教學(xué)設(shè)計(jì)(3頁(yè))2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版地理八上第六章第3節(jié)《世界最大的黃土堆積區(qū)黃土高原》教學(xué)設(shè)計(jì)(3頁(yè))2（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、-- 《世界最大的黃土堆積區(qū)一一黃土高原》教學(xué)設(shè)計(jì) 汪清第一中學(xué)公方微 一、教材分析 《世界最大的黃土堆積區(qū)一一黃土高原》是中國(guó)地理“認(rèn)識(shí)區(qū)域”部分，屬 于我國(guó)四大地理區(qū)域之一北方地區(qū)的重要組成部分。 前一節(jié)東三省是一個(gè)以行政 區(qū)域?yàn)榛A(chǔ)劃分的綜合地理區(qū)域，而本節(jié)介紹的黃土高原則是一個(gè)以黃土景觀為 特色的特殊地形區(qū)，因此重點(diǎn)應(yīng)突出其有別于其他區(qū)域的特殊性和差異性。 這也 是學(xué)生必須掌握的認(rèn)識(shí)區(qū)域的重要方法，也是以后繼續(xù)學(xué)習(xí)區(qū)域必不可少的能 力。因此本節(jié)課在整個(gè)區(qū)域地理中非常重要。 二、學(xué)情分析 八年級(jí)學(xué)生經(jīng)過一年多的地理學(xué)習(xí)， 已經(jīng)掌握了一定的地理學(xué)習(xí)方法。 同時(shí) 他們還具備了閱讀

2、使用地圖、整合資料、分析歸納等能力。并且通過對(duì)東北三省 這一區(qū)域的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)分析區(qū)域地理的方法有了一定的了解， 能夠簡(jiǎn)單概括出 某一區(qū)域的地理位置和范圍。這都為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。 三、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能： 1 .讀圖說明黃土高原的位置和范圍。 2 .了解黃土高原的古代文明和“黃土風(fēng)情”。 3 .結(jié)合圖文資料，了解黃土成因和黃土高原地貌特征形成的原因。 （二）過程和方法： 1 .通過閱讀地圖說明黃土高原的位置， 描述黃土高原所跨的省級(jí)行政區(qū)，從 而培養(yǎng)學(xué)生的讀圖析圖及歸納總結(jié)的能力。 2 .通過舉例說明黃土高原富有地方特色的“黃土風(fēng)情”，從而使學(xué)生理解一 個(gè)

3、地區(qū)富有特色的文化習(xí)俗與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境各要素之間相互作用、 相互影響 的復(fù)雜關(guān)系，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的人地觀和可持續(xù)發(fā)展觀。 教、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 1 .黃土高原的位置、范圍。 2 .黃土高原黃土的成因。 教學(xué)難點(diǎn)： 了解黃土成因和一個(gè)地區(qū)富有特色的文化習(xí)俗與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系。 五、教學(xué)準(zhǔn)備 課件、地理圖冊(cè)、導(dǎo)學(xué)案等。 六、教學(xué)方法 講授法、談話法、討論法、多媒體輔助教學(xué)法 七、教學(xué)過程 師：上課！同學(xué)們好！ 生：老師好！ 師：歡迎大家來到地理課堂。首先請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段短片。 （播放黃

4、土高原 音樂短片）你們知道這是哪里嗎？ 生：黃土高原。 師：同學(xué)們判斷的非常準(zhǔn)確！今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第六章第三節(jié)世界最大 的黃土堆積區(qū)一黃土高原。 （設(shè)疑）學(xué)習(xí)一個(gè)地理區(qū)域首先要了解它的哪個(gè)方面？ 生：地理位置和范圍。 師：（評(píng)價(jià)）沒錯(cuò)！看來同學(xué)們已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地里的一般方法。接下 來請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀地理圖冊(cè)15頁(yè)黃土高原地理環(huán)境圖，完成下列各題： （自主學(xué)習(xí)一：黃土高原的位置范圍） 1 .在圖中找出太行山脈、烏鞘嶺、長(zhǎng)城、秦嶺這些地理事物。 2 .找出黃土高原主要包括的省級(jí)行政區(qū)域。 3 .歸納黃土高原的位置和范圍。 師：（過渡）同學(xué)們完成的非常好。接下來請(qǐng)同學(xué)們

5、看圖找出流經(jīng)黃土高原 的河流。（黃河）這是我們中華民族的母親河，黃河流域是中華民族古代文 明的發(fā)祥地之一，那么就讓我們一起了解一下黃土高原的文明。 （自主學(xué)習(xí)二：認(rèn)識(shí)黃土高原的文明） 請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合地圖冊(cè)15頁(yè)黃土高原古文明遺址分布圖，追溯黃土高原的文 明。并完成下列各題： 1 .約 年前就有遠(yuǎn)古人類在這里生活。 2 .早在 年前，這里的渭河平原一帶就已經(jīng)出現(xiàn)了原始 文明。 3 .相傳 年前，華夏始祖 二帝，在這一帶開創(chuàng)了 的先河。 師：（過渡）綜上所述，我們可以看出黃土高原歷史非常悠久，孕育了中華 民族古代文明，因此我們可以說黃土高原是中華民族文明的搖籃。悠久的歷史， 造就

6、了豐富多彩的文化，同時(shí)也留下了眾多的名勝古跡和文化遺存，你們知道哪 些？ 生：學(xué)生談。 師：幻燈片輔助講解。 師：黃土高原古老的文明和獨(dú)特的地理環(huán)境，形成了許多獨(dú)特的民風(fēng)民俗。 （出示窯洞和民歌圖片或視頻。設(shè)置學(xué)生活動(dòng)一探究：黃土高原的傳統(tǒng)民居 和陜北民歌與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系。） 生：黃土直立性強(qiáng)，不易坍塌 …… （在傳統(tǒng)民歌信天游部分可設(shè)置一個(gè)模擬情景環(huán)節(jié)幫助學(xué)生理解： 全體學(xué)生 閉眼，根據(jù)聽到的音樂描述背景環(huán)境。例如：播放“洪湖水浪打浪” ，找學(xué)生描 第4頁(yè) 述感受到的自然環(huán)境） 師：（幻燈片出示黃土高原資料，學(xué)生體會(huì)黃土高原深厚廣大的黃土）黃土 高原是世界最大的

7、黃土堆積區(qū)，這么深厚的黃土究竟是怎么來的呢？對(duì)此， 科學(xué) 家提出了多種假設(shè)（出示幻燈片）并問：你認(rèn)同哪個(gè)說法? 生：風(fēng)成說。 師：有什么證據(jù)嗎？接下來就讓我們一起探究黃土成因。 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們小組 討論完成學(xué)生活動(dòng)二: 證據(jù) 黃土以差不多的厚度 覆蓋在起伏不同的各 種地形上 黃土高原自西北到東 南，黃土的顆粒越來 越細(xì) 黃土的礦物成分與其 下面的基巖成分不一 樣，卻與中亞、蒙古 等地的戈壁沙漠礦物 成分相同 說明問題 黃土是從 吹來的，而不是 沖來的 黃土不是 生的，可能來自于 黃土來自于 方向 黃土高原的 黃土是從中 亞蒙古等地 的戈壁、沙漠 等地的戈壁、

8、沙漠 師：（過渡）既然黃土是風(fēng)吹來的，因此地表的黃土土質(zhì)疏松，極易受流水 的侵蝕，經(jīng)過天長(zhǎng)日久的流水侵蝕，形成了多種多樣的黃土地貌。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合 教材26頁(yè)圖6.29和6.30,認(rèn)識(shí)黃土地貌。 小組討論交流完成學(xué)生活動(dòng)三： 每小組采取抽簽的方式，派一名代表上臺(tái)前用簡(jiǎn)單的線條繪出簽上的黃土地貌， 并描述其特征。 課堂小結(jié)：以上就是本節(jié)課的全部?jī)?nèi)容，我們?cè)賮砘仡櫼幌拢? 定位黃土高原 ―感受黃土文明一探究黃土成因 一認(rèn)識(shí)黃土地貌 八、板書設(shè)計(jì) 第六章第三節(jié)世界最大的黃土堆積區(qū)一一黃土高原 文明的搖籃 位置范圍 黃土文明 黃土風(fēng)情 風(fēng)吹來的黃土 , 黃土成因’.， r堀 黃土地貌I梁 y-r 卯 L川