初中音樂演奏 學吹豎笛（課件 教學設計 媒體素材）
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豎笛吹奏
教學目標：
1、在快樂的氣氛中學習，通過吹奏豎笛激發(fā)對音樂的學習興趣，以游戲的形式進行教學豎笛，變“要我吹”到“我要吹”?！ ?1教育網(wǎng)
2、了解音樂源自于生活的道理，學會在生活中探索音樂,用音樂表現(xiàn)生活。
3、在學習中體驗合作、成功與快樂，感受學習音樂的樂趣。
教學重點、難點：
吐奏吹奏方法的掌握。
教學過程 ：
一、情景設置。
歡迎大家來到音樂殿堂，今天我們將會繼續(xù)快樂的音樂之旅。不知音樂小使者今天又會帶我們到什么地方去呢？讓我們一起來看一看。 21cnjy.com
小使者：同學們，你們好啊，我們又見面了。今天我將會帶大家到一個好玩的地方去，可是呀，想到那里必須先完成幾個小任務，什么任務呢？下面讓我們來觀看一個錄像片段，請大家在影片中找答案。 21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有
二、欣賞影片，導入新課。
師：同學們，通過觀看影片，你們猜出小使者要我們完成的任務是什么了嗎？
師：原來，音樂小使者看見我們學校豎笛隊的哥哥姐姐們這么棒，想讓我們向他們學習吹豎笛呢！那就讓我們來看看第一個小任務的具體內(nèi)容是什么吧。 21·cn·jy·com
三、新課教學
以完成音樂小使者的任務為線索，進行豎笛教學。
1、任務一：復習學習過的“5”、“6”、“7”三個音。
（1）空笛練習“5”、“6”、“7”三個音的指法。
（2）空笛練習“5”、“6”、“7”三個音的吐奏。
（3）隨鋼琴走音階。
2、任務二：“猜一猜”游戲
猜一猜老師所彈奏或吹奏的是什么旋律，唱出唱名，并用豎笛模仿出來。
3、任務三：學習吹奏樂曲《我有一只小羊羔》
4、任務四：用豎笛模仿生活中的聲音。
四、小結(jié)
同學們，在音樂之旅中我們學到了許多新的知識，就象今天的快樂農(nóng)場，我們感受到了學習豎笛的樂趣?！ ?
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