《北師大版二年級(jí)上數(shù)學(xué)第2課時(shí)一共有多少天》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《北師大版二年級(jí)上數(shù)學(xué)第2課時(shí)一共有多少天（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第八單元 6~9的乘法口訣
第2課時(shí) 一共有多少天
教學(xué)內(nèi)容：
教材第80、81頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo)：
1.編制7的乘法口訣的過(guò)程，體驗(yàn)7的乘法口訣的來(lái)源。
2.每一句口訣含義，初步熟記7的乘法口訣，能利用口訣進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。
3.乘法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
4.編制口訣，初步體會(huì)運(yùn)用類(lèi)推的方法學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn):編制7的乘法口訣。
難點(diǎn):正確運(yùn)用乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、情景創(chuàng)設(shè)。
1、你們都過(guò)過(guò)生日嗎？笑笑的生日也快到了。看：投影P80的插圖，笑笑多么快樂(lè)！你們猜猜還有幾
2、天就是笑笑的生日？淘氣為什么那樣快樂(lè)？
2、四個(gè)星期呢，5個(gè)星期…
二、問(wèn)題探究。
1、你能根據(jù)填寫(xiě)的表，自己編出7的乘法口訣嗎？
2、提問(wèn)：你是怎樣編7的乘法口訣的？組織學(xué)生交流。
3、組織學(xué)生記憶口訣。
三、體驗(yàn)感悟
1、組織學(xué)生完成P81第1、2、3題。巡視并指導(dǎo)。
2、第4題要求學(xué)生根據(jù)圖說(shuō)完整的圖意，再列出算式。
3、開(kāi)放性題第4題，要求根據(jù)實(shí)際情況完成，再全班匯報(bào)交流。
四、課堂總結(jié)
說(shuō)說(shuō)這節(jié)課給你的感受是什么？
你對(duì)自己、同學(xué)、老師的評(píng)價(jià)是什么？
你還有更好的建議讓數(shù)學(xué)課上得更理想嗎？
五、布置作業(yè)
1、估計(jì)你和你的家人一天喝多少杯
3、水，那一個(gè)星期呢？把了解的情況制定統(tǒng)計(jì)表。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
一共有多少天
17=7 一七得七 27=14 二七十四
37=21 三七二十一 47=28 四七二十八
57=35 五七三十五 67=42 六七四十二
77=49 七七四十九 78=56 七八五十六
79=63 七九六十三
教學(xué)反思：
學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。以小組合作的形式來(lái)組織教學(xué),表達(dá)了“自主探索、合作交流、實(shí)踐創(chuàng)新〞的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)了學(xué)生互相合作交流的意識(shí),在共同討論中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
可修改 歡迎下載 精品 Word
北師大版二年級(jí)上數(shù)學(xué)第2課時(shí)一共有多少天
