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1、 課 時 教 案
課 題
我愛家鄉(xiāng)山和水
備課時間
課時
3
課 型
新授課
授課時間
教學目標
1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2.能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受。
3.能運用觀察、訪問、調查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化。
教學重點
了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
教學難點
能運用觀察、訪問、調查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化。
教具學具
多媒體課件，圖畫紙和彩筆，課前搜集家鄉(xiāng)的相關資料
預
2、設 流 程
個性化設計
第一課時
教學目標 ：了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
一.看一看，說一說。
1.出示課件，指導學生欣賞《我的家鄉(xiāng)》的錄象。
2.說說從畫面上，你看到了什么？
3.思考：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么 ？
4.交流：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色？
二..演一演，猜一猜。
1. 啟發(fā)談話：
你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那就當當小導游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎？
2.學生扮導游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。
3.請扮演的孩子談自己的感想，
請觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。
4
3、.猜一猜：
請同學描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個地方，其他同學猜猜是哪里？
第二課時
教學目標：、了解家鄉(xiāng)的旅游特色及體育項目
一、 家鄉(xiāng)的特色體育運動
1、 小組內交流自己收集到的關于家鄉(xiāng)特色體育運動項目
2、 班級內介紹自己知道的體育項目
3、 你知道的關于家鄉(xiāng)旅游的知識嗎？
4、 請你給家鄉(xiāng)的冰雪旅游出謀劃策（小組內自由討論、交流）
二、總結：我們的家鄉(xiāng)有著悠久的冰雪項目傳統(tǒng)，我們不僅要了解，也要繼承。
第三課時
教學目標：能運用觀察、訪問、調查等方式，了解家鄉(xiāng)的文化生活。
四.說一說，唱一唱。
1.教師首先講一個關于家鄉(xiāng)的文化傳統(tǒng)故事。
2.你還知道家鄉(xiāng)的哪些事？
4、
學生交流自己收集的關于家鄉(xiāng)的小故事。
3.請學生聽一段家鄉(xiāng)的戲曲，并介紹戲曲的由來。
4.你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲，表演給同學們看好嗎？
5.展示自己收集的關于家鄉(xiāng)照片、文字等資料，并與同學交流是
通過哪些渠道獲得的資料。
五、總結：
聽了家鄉(xiāng)的故事、看了家鄉(xiāng)的歌舞劇，你有什么感想？我們每一個人都是那么熱愛自己的家鄉(xiāng)，希望你們努力學習，長大后，能為自己的家鄉(xiāng)貢獻自己的力量！
板 書 設 計
第一課時 第二課時 第三課時
我愛家鄉(xiāng)的山和水 家鄉(xiāng)的旅游特色 家鄉(xiāng)的文化
龍?zhí)渡? 北山 冰雪運動 五虎島 仙人洞
松花湖（江） “我的家在東北”
課 后 反 思
《我愛家鄉(xiāng)的山和水》教學設計4頁
