《體育教學(xué)設(shè)計(jì) (3)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《體育教學(xué)設(shè)計(jì) (3)（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、體育教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)
內(nèi)容
1、復(fù)習(xí)籃球組合基本技術(shù)技能。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球裁判法。
3、籃球教學(xué)比賽。
教學(xué)
目標(biāo)
運(yùn)動(dòng)參與：通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生參加籃球比賽的運(yùn)動(dòng)能力。
運(yùn)動(dòng)技能：發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)、進(jìn)一步提高籃球技術(shù)、學(xué)習(xí)籃球戰(zhàn)術(shù)和裁判法。
心理健康：讓學(xué)生在游戲、比賽中體驗(yàn)成功的喜悅、正確對(duì)待比賽結(jié)果。
社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷、頑強(qiáng)拼搏的良好意志品質(zhì)、以及團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神。
重點(diǎn)
團(tuán)結(jié)互助
難點(diǎn)
在比賽中合理運(yùn)用所學(xué)的籃球基本技術(shù)技能。
課的順序
階段目標(biāo)
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)建議
教育滲透（知識(shí)、思
2、想、健康、安全）
導(dǎo)
入
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、游戲熱身、培養(yǎng)合作意識(shí)
一、課堂常規(guī)
二、隊(duì)列展示
三、籃球打板接力游戲
玩法：一路縱隊(duì)排頭持球打板后跑到隊(duì)尾、第二位學(xué)生空中接球后打板、依次類推、比一比哪一組做得好、次數(shù)多
四、游戲：
1、 角力
2、 地滾球接力
教師提前到場(chǎng)地準(zhǔn)備檢查器材
接受體委的報(bào)告、宣布本課內(nèi)容
組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、強(qiáng)調(diào)集體合作的
3、重要性
講解游戲規(guī)則、并示范動(dòng)作
創(chuàng)設(shè)情景、適當(dāng)進(jìn)行語言鼓勵(lì)
體委整隊(duì)、檢查人數(shù)、向教師報(bào)告
領(lǐng)會(huì)本課任務(wù)、集中精力做好思想準(zhǔn)備
協(xié)助教師完成（原地三轉(zhuǎn)、跨立、蹲下）的展示
分組進(jìn)行球打板接力游戲
反復(fù)參加游戲活動(dòng)
二列橫隊(duì)
集合“快、靜、齊”
精神飽滿
做好安全檢查工作
利用游戲集中學(xué)生注意力、
培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)速度和靈敏性
禮儀常規(guī)教育
積極參與合作、團(tuán)結(jié)互助、相互配合
實(shí)事求是
培養(yǎng)學(xué)生和諧的人際關(guān)系
傳授
技能
4、
掌握技能、合作學(xué)習(xí)
復(fù)習(xí)籃球組合技術(shù)
組合一：
1、傳接球練習(xí)
2、接球后運(yùn)球
3、接球投籃
4、接球后運(yùn)球投籃
創(chuàng)設(shè)情景
引領(lǐng)展示
啟發(fā)學(xué)生如何能做得更好
理解認(rèn)識(shí)教師意圖
觀察體驗(yàn)
針對(duì)教師意圖分組反復(fù)進(jìn)行練習(xí)
按不同層次分成四個(gè)教學(xué)小組
積極動(dòng)腦發(fā)揚(yáng)個(gè)性、相互學(xué)習(xí)、擊掌鼓勵(lì)、語言表揚(yáng)
復(fù)習(xí)
提高
鞏固
加深
投籃：
組合二：
1、運(yùn)球接行進(jìn)間上籃
2、傳接球上籃
3、傳接球跳起單手肩上投籃
重點(diǎn)：?jiǎn)蝹€(gè)動(dòng)作的實(shí)效性、技術(shù)組合運(yùn)用的合理性和創(chuàng)造性
難點(diǎn)：傳球準(zhǔn)確到位、接球后與下一個(gè)動(dòng)作的連貫銜
學(xué)習(xí)籃規(guī)則與裁判法：
組合三：
1
5、、如何判定阻擋與侵人犯規(guī)
2、有利與無利原則
重點(diǎn)：掌握好兩者之間的判定尺度
3、比賽的記錄
巡回指導(dǎo)
集體與個(gè)別糾正錯(cuò)誤動(dòng)作
及時(shí)組織小組交流探討
鼓勵(lì)創(chuàng)新
觀摩輔導(dǎo)適宜示范
捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)鼓勵(lì)展示
在實(shí)踐中體驗(yàn)籃球規(guī)則及判罰尺度
每人投二到三次籃
按照跑動(dòng)路線進(jìn)行練習(xí)
小組合作練習(xí)
提高籃球技術(shù)
自主實(shí)踐
通過交流討論使學(xué)生更快更好的掌握籃球技戰(zhàn)術(shù)
學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)
檢查學(xué)生練習(xí)是否到位
提示學(xué)生邊想邊練尋求答案明白道理
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和自我表現(xiàn)能力
展示成果
培養(yǎng)學(xué)生自信心與創(chuàng)造性
教學(xué)
比賽
團(tuán)結(jié)互助、爭(zhēng)取勝利
教學(xué)
6、比賽
重點(diǎn)：培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)能力、培養(yǎng)學(xué)生組織能力、發(fā)揮學(xué)生對(duì)抗能力
方法：友伴分組、輪流比賽
1、講解賽前指導(dǎo)
2、分組
3、指定裁判和記錄員
4、巡回指導(dǎo)
5、賽后總結(jié)
聽講理會(huì)比賽要求
各隊(duì)按計(jì)劃制定戰(zhàn)術(shù)
比賽中合理運(yùn)用所學(xué)技術(shù)爭(zhēng)取勝利
在勝利一方評(píng)出“最有價(jià)值球員”
賽后小組交流討論
分四組半場(chǎng)四對(duì)四進(jìn)行教學(xué)比賽
培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力
公平競(jìng)爭(zhēng)
在比賽中自然調(diào)控情緒
注意運(yùn)動(dòng)安全（自我保護(hù)和相互保護(hù)）
恢復(fù)
調(diào)整
調(diào)節(jié)情緒
一、放松活動(dòng)
1、身體放松
2、心理放松
二、本課小結(jié)
三、布置準(zhǔn)備下節(jié)課
四、師生再見、回收器材
播放音樂引領(lǐng)放松
針對(duì)本課進(jìn)行總結(jié)
組織收還器材
宣布下課
就本課進(jìn)行交流體驗(yàn)
聽音樂進(jìn)行放松
行禮下課收還器材
體驗(yàn)自我暗示及放松方法
明確運(yùn)動(dòng)后放松的必要性
體育教學(xué)設(shè)計(jì) (3)
