2015屆高考生物二輪復習講義 實驗結(jié)果預(yù)測類

《2015屆高考生物二輪復習講義 實驗結(jié)果預(yù)測類》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015屆高考生物二輪復習講義 實驗結(jié)果預(yù)測類（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2015屆高考生物二輪復習講義 實驗結(jié)果預(yù)測類 實驗結(jié)果預(yù)測類 1．解讀：該類題目實際上是遺傳學實驗的完善。在新背景材料下，要求對未知個體的遺傳物質(zhì)組成進行探究。 (1)思路方法：通過雜交、自交或測交等方法進行研究。其中測交是最為常用的遺傳學方法。 (2)解題技巧：根據(jù)可能的結(jié)論逆推可能的實驗結(jié)果。 2．特點：材料新穎、思考容量大、區(qū)分度高。 3．考查能力：遺傳實驗設(shè)計能力、實驗結(jié)果預(yù)測能力、推理能力、文字表述能力。 (2011·山東高考節(jié)選)薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳涉及兩對等位基因，分別用A、a和B、b表示。為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律

2、，進行了雜交實驗(如圖)。 P　　　　　三角形果實×卵圓形果實 　 　 　　　　　　　　↓ F1　　　　　　　　三角形果實 　　　　　　　　　　　↓? F2　　　　　三角形果實　　卵圓形果實 　　　　　　　(301株)　　　(20株) (1)圖中親本基因型為________________。根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷，薺菜果實形狀的遺傳遵循________________。F1測交后代的表現(xiàn)型及比例為______________。另選兩種基因型的親本雜交，F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同，推斷親本基因型為________________。 (2)圖中F2三角形果實

3、薺菜中，部分個體無論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍為三角形果實，這樣的個體在F2三角形果實薺萊中的比例為________；還有部分個體自交后發(fā)生性狀分離，它們的基因型是___________________________________________________。 (3)現(xiàn)有3包基因型分別為AABB、AaBB和aaBB的薺菜種子，由于標簽丟失而無法區(qū)分。根據(jù)以上遺傳規(guī)律，請設(shè)計實驗方案確定每包種子的基因型。有已知性狀(三角形果實和卵圓形果實)的薺菜種子可供選用。 實驗步驟： ①_____________________________________________________

4、___________________； ②________________________________________________________________________； ③________________________________________________________________________。 結(jié)果預(yù)測： Ⅰ.如果____________________________________________________， 則包內(nèi)種子基因型為AABB； Ⅱ.如果________________________________________

5、_____________， 則包內(nèi)種子基因型為AaBB； Ⅲ.如果_______________________________________________________， 則包內(nèi)種子基因型為aaBB。 【答案】　(1)AABB、aabb　基因自由組合定律　三角形∶卵圓形＝3∶1　AAbb、aaBB (2)7/15　AaBb、Aabb、aaBb 1 / 3 (3)實驗步驟：①分別將3包薺菜種子和卵圓形果實種子種下，待植株成熟后分別將待測種子發(fā)育成的植株和卵圓形果實種子發(fā)育成的植株進行雜交，得到F1種子 ②將得到的F1種子分別種下，植株成熟后進行自交，得到F2種子

6、③將F2種子種下，植株成熟后分別觀察統(tǒng)計F2所有果實性狀及比例 結(jié)果預(yù)測： Ⅰ.F2植株上果實形狀為三角形∶卵圓形≈15∶1 Ⅱ.F2植株上果實形狀為三角形∶卵圓形≈27∶5 Ⅲ.F2植株上果實形狀為三角形∶卵圓形≈3∶1 審題　新信息的遷移 一、新信息與遺傳學基礎(chǔ)知識的聯(lián)系 1．解讀： 題目的新信息是在遺傳學基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上經(jīng)過一定的變化衍生而來。應(yīng)把新信息與相關(guān)知識聯(lián)系起來。 2．應(yīng)用： 根據(jù)圖中F2比例可知兩對等位基因的遺傳符合孟德爾的自由組合規(guī)律。在性狀表現(xiàn)上，只要具有一個顯性基因即表現(xiàn)為三角形果實，雙隱性純合子表現(xiàn)為卵圓形果實。 二、應(yīng)用遺傳學基本方法分析新

7、問題 1．解讀： 應(yīng)熟練掌握一對相對性狀遺傳和兩對相對性狀遺傳的各種結(jié)果，并能對各種遺傳結(jié)果的親子代基因型進行相互推導。在此基礎(chǔ)上，對各種遺傳結(jié)果的變形進行分析。 2．應(yīng)用： (1)第(1)小題中F1測交后代應(yīng)有四種基因型AaBb、Aabb、aaBb、aabb，比例為1∶1∶1∶1。根據(jù)新信息，只要具有一個顯性基因即表現(xiàn)為三角形果實，雙隱性純合子表現(xiàn)為卵圓形果實，則測交后代的表現(xiàn)型及比例為三角形∶卵圓形＝3∶1。 (2)第(3)小題中確定每包種子的基因型首先考慮測交方法。AABB、AaBB和aaBB的薺菜種子和aabb的種子進行測交，后代基因型分別為AaBb、AaBb和aaBb、aa

8、Bb，均表現(xiàn)為三角形，不能達到預(yù)期目的。再分別進行自交，后代會表現(xiàn)不同類型，從而區(qū)分3包種子。 答題　逆推法 一、解讀 此類題目多為探究性實驗，實驗結(jié)果可能有多種。實驗結(jié)論比較容易寫出，但一般很難直接寫出實驗結(jié)果。若實驗結(jié)論已給出，可以從所給實驗結(jié)論入手，逆推可能的實驗結(jié)果。在沒有給出實驗結(jié)論時，應(yīng)注意思路上是先設(shè)想可能的結(jié)論，然后逆推實驗結(jié)果，但在書寫答案時仍應(yīng)把結(jié)果寫在前，結(jié)論寫在后，不能把結(jié)論寫在前，結(jié)果寫在后。 二、應(yīng)用 第(3)小題中結(jié)果預(yù)測已給出了結(jié)論，可以根據(jù)結(jié)論逆推實驗結(jié)果。若實驗結(jié)論沒有給出，不能表述為“若包內(nèi)種子的基因型為AABB，則……”。 希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！