《人美版美術(shù)二上《我和昆蟲》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人美版美術(shù)二上《我和昆蟲》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019 最新人美版美術(shù)二上《我和昆蟲》教
學(xué)設(shè)計(jì)
課型 : 造型與表現(xiàn)
課時(shí) : 1
教學(xué)目的 :
知識(shí)與技能：了解動(dòng)昆蟲的生活習(xí)性和相貌特征 , 感受昆蟲的美
和可愛；感受各種繪畫方法特性 , 探討巧妙運(yùn)用各種方法進(jìn)行繪畫。
過程與方法：通過探索用各種繪畫方法自由創(chuàng)作“昆蟲”的方
法 , 培養(yǎng)
情感態(tài)度與價(jià)值觀 : 學(xué)生的繪畫學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)重點(diǎn) :
用各種繪畫方法自由創(chuàng)作動(dòng)物的方法。
教學(xué)難點(diǎn) :
巧妙運(yùn)用各種色彩、手法表現(xiàn)昆蟲。
教學(xué)用具 :
圖片、錄象資料、繪畫用具。
教學(xué)過程、內(nèi)容及教學(xué)方法
一、導(dǎo)入新課
（ 1 ）表演猜謎：你知道哪些
2、昆蟲 ?你能把它模仿出來讓其他小
朋友去猜一猜嗎 ?（ 部分學(xué)生臺(tái)前模仿某一種昆蟲進(jìn)行表演 , 臺(tái)下學(xué)生
猜謎。 ）
（2） 引導(dǎo)學(xué)生回憶并說出自己喜愛的昆蟲形體、顏色、花紋等
基本特征和這種昆蟲有什么生活習(xí)性 ?喜歡生活在什么環(huán)境里 ?
（ 3 ）人和昆蟲的聯(lián)系 , 小朋友們和昆蟲之間 , 是怎樣的友好相
處？
（ 4）揭示課題：可愛的昆蟲。
二、新授
①播放各種昆蟲活動(dòng)的錄像和圖片 , 引導(dǎo)學(xué)生觀察其生活習(xí)性和
活動(dòng)規(guī)律。
②瀏覽各類昆蟲活動(dòng)場(chǎng)面的視頻及圖片資料 , 引導(dǎo)學(xué)生賞析比較
動(dòng)物的顏色、外形、斑紋、動(dòng)態(tài)等 , 認(rèn)識(shí)昆蟲之美和可愛之處。
③學(xué)生分組討論及匯
3、報(bào)：最喜歡哪種昆蟲 ？為什么？你知道哪種
昆蟲的故事呢 ?
④賞析藝術(shù)家表現(xiàn)動(dòng)物的美術(shù)作品 , 了解不同的美術(shù)表現(xiàn)方式和
美的多樣性。
（ 教師引導(dǎo)學(xué)生思考后發(fā)表：你覺得這些動(dòng)物漂亮嗎 ？你喜歡嗎 ？
為什么 ？）
⑤引導(dǎo)賞析學(xué)生繪畫的動(dòng)物作品的美感 （ 從形、色、花紋、動(dòng)態(tài)
方面 ） 。
三、師生總結(jié)制作“昆蟲”的方法 ：
a.根據(jù)構(gòu)思來決定要繪畫的“昆蟲”。
b.根據(jù)想好的“昆蟲”來選擇繪畫材料及昆蟲的動(dòng)態(tài)。
四、學(xué)生制作 , 教師巡視指導(dǎo)。
五、提出作業(yè)要求： 小組合作繪畫一組自己喜歡的動(dòng)物
六、展示學(xué)生作品 , 講評(píng) 。
（1） 小組展示自己的作品 , 進(jìn)行“動(dòng)物的故事”童話劇表演。
（ 2）思考總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí) , 你學(xué)到了什么 ？了解了什么 ？ 學(xué)到了哪些知識(shí)技能 ？探索了什么問題 ？
（ 3）了解我國(guó)有哪些珍奇動(dòng)物 ？引導(dǎo)學(xué)生自我進(jìn)行環(huán)保教育。
（ 4）課后延伸：
a ．你還知道其他關(guān)于動(dòng)物的更多知識(shí)嗎 ？
b ．你知道其他國(guó)家如何愛護(hù)昆蟲嗎 ？
板書設(shè)計(jì) :
第一課 我和昆蟲
1. 欣賞 : 顏色、花紋、構(gòu)圖、
2. 繪畫：構(gòu)圖飽滿、色彩均勻、描邊
3.
4.
3 / 2
人美版美術(shù)二上《我和昆蟲》教學(xué)設(shè)計(jì)
